六年结婚纪念日简短句

可以取出有利息。只能以退保的方式领取。保单现金价值三年利息是保底收益是百分之3.5。能拿回本金的情况一般只有在犹豫期退保或长期储蓄型保险，在几十年后，现金价值超过了本金进行退保。

泸州老窖和谐六年有38度、52度两种。泸州老窖双喜酒五年、六年。双喜酒五年、六年、九年在市面上流通的主要有38度、52度两种规格，五年、九年是盒装白酒，而六年的外观包装采用的是铁盒。

和谐康顺护理保险六年期怎么样 - 问一问1个回答回答时间：2022年3月29日最佳回答：不过您不用太担心，保险公司结算基本都在4.3-5.3左右。您好，您趸交的话进去账户会有3%的手续费，5年之类取出也有手续费。6年...

可以退一般来说，和谐福慧保险存款六年定期的现金价值比较高，在第一年末的时候就可以回本，但因为退保，保险存款六年定期的话是需要手续费的，因此若在第一年退保扣除手续费后仍旧可能会产生一定的经济损失，不过等到第二年再退保的话，即便是扣除手续费，也不会有什么损失。因此，在购买类似于和谐福慧保险存款六年定期的产品时，一定要看清楚其退保手续费是多少

在邮政买的和谐健康保险六年前到期。好险是有风险的，不一定能达到你的本金。要看保险的运行情况。

你好！和谐康顺护理保险万能型6年收益是可靠的。如果你不知道自己适不适合买这款产品，可以点击预约1对1保险规划服务，深蓝保_专心保险经纪会给你提供专业的建议。接下来跟大家分析一下这款产品：1、和谐康顺护理保险（万能型）有哪些保障？和谐康顺护理保险（万能型）是由和谐健康保险公司推出的一款热门保险产品，保障情况如下：报销医院范围报销医院范围定点医院/二级及以上公立医院其他医疗保障疾病身故、伤残账户价值与风险保额之和（疾病身故保险金）疾病长期护理保险金账户价值与风险保额之和（护理保险金）领取年金满期保险金103%账户价值（健康维护保险金）2、和谐康顺护理保险（万能型）怎样理赔？购买保险需要特别了解这个产品的理赔流程是怎样的，避免在理赔的时候过于复杂，和谐康顺护理保险（万能型）的理赔流程如下：发生保险事故后，可参考以下流程申请理赔：理赔报案发生事故后，第一时间拨打和谐健康客服电话400-111-1111或通过线上渠道）向保险公司报案。提供材料填写理赔申请单，并提供其它所需理赔材料。针对不同险种，理赔材料要求不同。资料审核保险公司对案件材料进行审核，最晚30天通知客户理赔或拒赔，对于存疑的案件将进行协谈和调查。理赔结果如确定理赔，在通知下达的10日内理赔金到账。3、和谐康顺护理保险（万能型）值得买吗？通过以上信息大家可以清晰的了解了和谐康顺护理保险（万能型）的详细保障范围和理赔流程，总之大家可以根据自己的需求评估是否购买。

可靠，不可以。和谐健康保险公司在市面上发布的保险公司以及保险产品都是受到银监会批准同意的，所以都是正规的产品，非常可靠，根据和谐健康保险公司规定得知，客户在投六年期保单只能在固定期限后取，不能提前取，因此不能两年的时候取。

是的。这个风险费被叫做风险管理费。和谐健康的康顺护理保险，该产品就是一款6年满期的万能型护理保险。客户一笔资金扣除初始费用后进入万能账户，提供账户价值一定倍数杠杆的护理与疾病身故保障，每月扣除风险管理费用，扣除的方式完全类似于泰康人寿的寿险型万能账户。6年满期后一次性拿笔满期金。和谐的这款是保底2.5%当前结算4.3%的万能业务！这个理财项目是有一定风险的，但是在邮政购买的话风险会很低，和存款差不多。

和谐康顺护理保险万能型6年收益可靠。假设30岁男性被保人趸交10万元，万能账户的钱以保底利率2.5%进行增值，若被保人直到6年保障期限时仍然存活，那就一定可以领取103%账户价值即115737元。但根据年龄等条件不同收益可能也不同，以上仅作为参考哈。为了方便大家全面了解这款产品，学姐写了一篇测评：和谐健康康顺护理保险万能型保什么？进来看看吧！

只要该公司是正规合法的保险公司，就可以买。所销售的任何的保险产品都是要经过中国银保监会审核批准才能上市销售的，所以说，任何保险公司所销售的保险产品是没有什么问题的，就产品本身而言，是没有什么问题，至于客户，如果是想购买保险的话，还是要以保险合同为准，大家在购买的时候一定要仔细的阅读保险条款，选择性的购买。

要看合同规定。如果买的产品有约定期满时给付保险金，通常就可以取出一笔钱，有的返还已交保费，有的返还120%已交保费，有的返还基本保额（通常会大于已交保费），这样就可以看作是连本带息拿回来了。如果想了解和谐健康的更多内容，可戳：和谐健康保险靠谱吗？产品好不好？

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没有的。和谐健康保险股份有限公司是经中国保险监督管理委员会最早批准开业的全国性、专业性健康保险公司之一，公司注册资本金21亿元。目前，公司总部设在上海，拥有上海、江苏两家省级分公司及六家地市级机构，初步形成了覆盖华东地区的服务网络。经营范围经中国保险监督管理委员会批准，国家工商行政管理总局核准，公司经营范围是：1、各种人民币和外币的健康保险业务、意外伤害保险业务2、与国家医疗保障政策配套、受政府委托的健康保险业务3、与健康保险有关的咨询服务业务及代理业务4、与健康保险有关的再保险业务保哥提示：和谐健康保险理财可靠吗？和谐健康保险公司虽然成立时间较短，但是还是比较靠谱的。该公司自成立以来，始终坚持以客户为中心，不断创新保险产品，争取为广大消费者提供更加优质的保险服务。

不要，就整定期存款

不靠谱，不要听他们说，存钱就是存钱，其他的一律免谈。

贞观六年太宗谓侍臣曰贞观六年唐太宗对侍从的大臣们说

中国红

我去把你老公戳他一顿吧

应该不是年龄差的，人家还有爷孙结婚的了，性能力下降的原因很多，精力啊，太累，或者是生病，或者是太平凡了等。。反正年龄不是主要原因

每个阶段的不同婚龄都会有一个非常形象的别称，例如结婚第一年为“纸婚”，结婚十年为“锡婚”，结婚五十年为“金婚”等等。这样的别称能从本质上阐明此时夫妻二人的生活状态以及婚姻的特点，让二人明白该如何更好的经营珍惜自己的婚姻。

今天是我和我爱人6周年的结婚纪念日，首先呢，我和我爱人对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！六年来我们走过了风风雨雨，也有了自己的孩子，真的从两个单身户组件了一个美满的家庭，6年来感谢我的爱人对我的包容与支持，关怀与理解，人生有几个六年，我们经历了和谐美满的6年，接下来我们更要一起度过60年70年！我相信我们的未来一定会更精彩！

夫妻相处如何，并不在于性格是否相同、相近或不同。而是在于夫妻之间如何相处。如果性格差异较大的夫妻，都能按以下几点去做，一定会相处得很好，成为恩爱夫妻。首先，也是最重要的一点，那就是对性格，要有正确的认识，要各自尊重对方的性格。性格是人对事物所表现的经常的、比较稳定的理智和情绪倾向，并无优劣之分，不同于品德。不同性格各有不同的长处或短处。比如，急性子性格多直爽，容易相处，但好发火，发起火来，可能让人忍受不了。相反，慢性子大多态度和蔼，容易相处，办事讲究质量，但速度较慢。性格外向的人则多活泼开朗，而性格内向的人则稳定、深沉。真是各有长短。其次，各自要扬长避短，异质互补。有了正确认识之后，就要主动地容纳对方，而且在家庭生活中应该发扬双方的长处，避开短处。比如，让善于交际的一方主外；做事心细的一方理财。夫妻双方的经历、兴趣和脾气不同，可以称为“异质”，异质可以互补。急性子同急性子，慢性子同慢性子，虽然性格一致，但闹起矛盾来，前者可能闹得“山呼海啸”，后者则会闹得没完没了不见晴天。相反，急性子慢性子相配，如能注意互补，往往会刚柔相济，急慢相和，动静相宜，进而相得益彰。人的性格也不是永不改变的。夫妻双方也应该注意逐步克服自己的不足之处。比如，性子过急的，要用心克服自己的急躁情绪，办事再沉稳一些；性子过慢的，则应办事再注意一下速度。但应该注意的是，千万不要改造对方，而是要尊重对方，帮助对方。这样，夫妻之间一定会和谐、美满。

这不离还留着过年吗？

　　本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《人与自然和谐》，欢迎大家踊跃投稿。 　　几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅u2026u2026可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。 　　然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。 　　终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。 　　所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的!

隐藏争议隐藏丑恶

小学六年是因为在儿童时期需要一个稳定的培养学习习惯的环境，需要稳定的，和谐的环境六年可以提供这样一个环境，而到了上初中的年龄也就是青少年则需要开始针对性的学习，离开小学到一个新的环境去培养新的知识，三年刚好可以达到这样一个缓冲期。而且初中的三年教育不仅是为了学到基本的九年义务教育要告诉你的必要知识更是承接六年小学过渡到三年高中从而向高级教育迈进的平台

　　清晨，微风夹着花香的气息，拂过大地，吹醒熟睡中的树木，唤醒睡眼惺忪的动物。太阳从东方缓缓升起，向大地洒下第一缕温暖的阳光……清脆的鸟鸣声在天地间回荡，唱响了大自然的和谐之歌。 　　这样美好的画面不是想象，而是我在瑞士亲眼见到的。 　　那是前年的暑假，我们一家到全球环境保护最好的国家——瑞士旅行，瑞士山清水秀，森林茂密、湖泊众多。那里的天空比别处的更可爱，空气是那么的清鲜。放眼望去，一座又一座挺拔的山脉拔地而起，一片片的树林郁郁葱葱。脚下是一片绿茵茵的草坪，一群群奶牛悠然地晒着太阳吃着草。一阵清风吹过，清脆的牛 *** 在耳旁久久回荡着。大街小巷纤尘不染，干净得无法形容。我不禁感叹：瑞士不愧是享有“世界公园”美誉的国家啊！ 　　姑姑和姑父还带我们去动物园玩。刚到门口，就有几只小浣熊跳出来，给游客们“带路”。水池里，鱼儿跳起优美的水上芭蕾舞欢迎我们，听姑父说，在瑞士，为了保护鱼儿的生息繁衍，公民钓鱼不仅要有证，还有时间限制呢。我从心里佩服这个国家的人性化。 　　不远处，一群调皮的小鹿大胆地走下山坡与我们一起玩，甚至有一只嘴馋的小鹿蹭到我的身边“索要”美食。第一次与动物如此亲密的接触，我有点忐忑不安，不停地往后退。姑姑鼓励我不要害怕，我便壮着胆子，摊开手掌给小鹿喂食，看着它满足地享受美食，我的心里有种说不出的兴奋，原来我们跟动物也可以这般亲近。 　　姑姑告诉我，瑞士既是世界上最富裕的国家之一，又是生态环境最好的国家之一。在瑞士，拥有严格的动物福利法、环境保护法，有人开玩笑说，在瑞士，你可能过得还不如一只豚鼠。 　　大自然用广阔的胸怀养育了我们，我们离不开自然，就像婴儿离不开母亲，我们应该像热爱母亲一样热爱我们的地球妈妈。从瑞士回来之后，我时刻提醒自己要尊重自然、爱护自然，这曲和谐之歌就会世世代代奏响在地球的每个角落。

可以。这是一款带有保单账户的护理险，你交纳的每笔保费，在按合同约定扣除初始费用后，剩余部分等额会计入个人账户。你可以申请部分领取个人账户价值来取钱，实际部分领取金额=部分领取申请金额-部分领取费用。如果想了解这款产品的更多内容，还可以看下这篇文章：和谐健康康顺护理保险万能型保什么？进来看看吧！

还可以。和谐康顺护理保险兼具护理、疾病身故、健康维护多重保障功能；还有万能账户月复利计息，收益稳定，适合注重长期护理保障的人，不足的地方在于销售地区有一定的限制，不是全国范围销售，还有就是起头门槛较高，一万起投。万能保险具有较低的保证利率，这点与分红保险大致相同；保险合同规定交纳保费及变更保险金额均比较灵活，有较大的弹性，可充分满足客户不同时期的保障需求；既有保证的最低利率，又享有高利率带来高回报的可能性，从而对客户产生较大的吸引力。提供了一个人一生仅用一张寿险保单解决保障问题的可能性。弹性的保费缴纳和可调整的保障，使它十分适合进行人生终身保障的规划。万能险优势：交费自由相对于传统寿险而言，万能险的交费基本上不具备强制性。在支付了初期最低保费之后，就享有追加投资的权利。在以后各年中，客户可根据收益情况，随时追加投资；只要保单账户足够支付保单费用，客户甚至可以暂停保费支付。费用透明相对于其他险种而言，万能寿险的费用非常透明，所缴保费扣除初始费用、保障成本和进入投资账户的比例都有明确说明。保险公司每月（有的公司为每季度）进行保单账户价值结算，公布当月（当季）的结算利率。保证收益扣除费用及保障成本后的保费进入单独账户，这个账户用来投资。万能险多承诺在5年内给予客户每年2.5%左右的保底收益，其最大特点是在保证利率（1.75%～2.5%）之外，高于保底利率以上的收益保险公司和投资人按一定比例分享。当然，各公司的保证收益并不相同，最终收益还是取决于保险公司的资金运用水平和综合管理能力。值得注意的是，万能险的保证收益并不是全部保费的收益率，而是扣除费用及保障成本后的保费进入单独账户的部分。

可靠的，不过买理财险还是要看下收益才好。和谐康顺护理保险兼具护理、疾病身故、健康维护多重保障功能；还有万能账户月复利计息，收益稳定，适合注重长期护理保障的人，不足的地方在于销售地区有一定的限制，不是全国范围销售，还有就是起头门槛较高，一万起投。万能保险具有较低的保证利率，这点与分红保险大致一样；保险合同规定交纳保费及变更保险金额均比较灵活，有较大的弹性，可充分满足客户不同时期的保障需求；既有保证的最低利率，又享有高利率带来高回报的可能性，从而对客户产生较大的吸引力。提供了一个人一生仅用一张寿险保单解决保障问题的可能性。弹性的保费缴纳和可调整的保障，使它十分适合进行人生终身保障的规划。万能险优势：交费自由相对于传统寿险而言，万能险的交费基本上不具备强制性。在支付了初期最低保费之后，就享有追加投资的权利。在以后各年中，客户可根据收益情况，随时追加投资；只要保单账户足够支付保单费用，客户甚至可以暂停保费支付。费用透明与其他险种相比，万能寿险的费用非常透明，所缴保费扣除初始费用、保障成本和进入投资账户的比例都有明确说明。保险公司每月（有的公司为每季度）进行保单账户价值结算，公布当月（当季）的结算利率。保证收益扣除费用及保障成本后的保费进入单独账户，这个账户用来投资。万能险一般承诺在5年内给予客户每年2.5%左右的保底收益，其最大特点是在保证利率（1.75%～2.5%）之外，高于保底利率以上的收益保险公司和投资人按一定比例分享。当然，各公司的保证收益并不相同，最终收益还是取决于保险公司的资金运用水平和综合管理能力。值得注意的是，万能险的保证收益并不是全部保费的收益率，而是扣除费用及保障成本后的保费进入单独账户的部分。

翻译：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠谏良言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就能够和谐默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主自以为贤明，大臣又不去纠正君主的过失，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山， 臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝他为人非常残暴淫虐，大臣们不敢进言，最终因不知道自己的过错而导致亡国，大臣虞世基等人不久也被杀死。这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人耻笑啊！”贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚开始得到天下的时候，治理国家的方法没有什么区别。但是周朝只做符合善的事情，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，喜欢用用刑罚来处理政事，所以只经历了两代就灭亡了。这难道不是行善的人能够福禄绵长，作恶的人很快就会自取灭亡吗？我又听说夏桀、商纣两个帝王，拿普通老百姓和他们相比，老百姓都会感到羞耻；颜回、闵损都是普通百姓，把他们与帝王相比，帝王都以此为荣。这也是帝王应该感到羞愧的。我时常拿这类事情对照自己的行为，并经常告诫自己，总怕有做得不好的地方，被人耻笑。”原文：贞观三年，太宗谓侍臣曰: “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤!贞观六年，太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”扩展资料：该文出自《贞观政要》。《贞观政要》是唐代史学家吴兢所著的一部政论性史书。全书十卷四十篇，分类编辑了唐太宗在位的二十三年中，与魏征、房玄龄、杜如晦等大臣在治政时的问题，大臣们的争议、劝谏、奏议等，以规范君臣思想道德和军政思想，此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。《贞观政要》和《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》等有关贞观政事的记载相比，较为详细，为研究唐初政治和李世民、魏征等人的政治思想提供了重要资料。书中提出了”君依于国，国依于民”的重民思想，务实求治、与民休息、重视农业、发展生产的施政方针，”爱之如一”较为持平的民族政策，用人惟贤才的主张，广开言路的开明措施，尊儒重教的文化政策，仁德先行、省刑慎罚的统治策略，以及俭约慎行、善始慎终的人格要求。它是中国开明封建统治的战略和策略、理论和实践的集大成者。

翻译：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠谏良言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就能够和谐默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主自以为贤明，大臣又不去纠正君主的过失，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山， 臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝他为人非常残暴淫虐，大臣们不敢进言，最终因不知道自己的过错而导致亡国，大臣虞世基等人不久也被杀死。这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人耻笑啊！”贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚开始得到天下的时候，治理国家的方法没有什么区别。但是周朝只做符合善的事情，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，喜欢用用刑罚来处理政事，所以只经历了两代就灭亡了。这难道不是行善的人能够福禄绵长，作恶的人很快就会自取灭亡吗？我又听说夏桀、商纣两个帝王，拿普通老百姓和他们相比，老百姓都会感到羞耻；颜回、闵损都是普通百姓，把他们与帝王相比，帝王都以此为荣。这也是帝王应该感到羞愧的。我时常拿这类事情对照自己的行为，并经常告诫自己，总怕有做得不好的地方，被人耻笑。”原文：贞观三年，太宗谓侍臣曰: “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤!贞观六年，太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”扩展资料：该文出自《贞观政要》。《贞观政要》是唐代史学家吴兢所著的一部政论性史书。全书十卷四十篇，分类编辑了唐太宗在位的二十三年中，与魏征、房玄龄、杜如晦等大臣在治政时的问题，大臣们的争议、劝谏、奏议等，以规范君臣思想道德和军政思想，此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。《贞观政要》和《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》等有关贞观政事的记载相比，较为详细，为研究唐初政治和李世民、魏征等人的政治思想提供了重要资料。书中提出了”君依于国，国依于民”的重民思想，务实求治、与民休息、重视农业、发展生产的施政方针，”爱之如一”较为持平的民族政策，用人惟贤才的主张，广开言路的开明措施，尊儒重教的文化政策，仁德先行、省刑慎罚的统治策略，以及俭约慎行、善始慎终的人格要求。它是中国开明封建统治的战略和策略、理论和实践的集大成者。

翻译：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受忠谏良言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就能够和谐默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主自以为贤明，大臣又不去纠正君主的过失，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山， 臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝他为人非常残暴淫虐，大臣们不敢进言，最终因不知道自己的过错而导致亡国，大臣虞世基等人不久也被杀死。这件事刚过去不久，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人耻笑啊！”贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚开始得到天下的时候，治理国家的方法没有什么区别。但是周朝只做符合善的事情，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，喜欢用用刑罚来处理政事，所以只经历了两代就灭亡了。这难道不是行善的人能够福禄绵长，作恶的人很快就会自取灭亡吗？我又听说夏桀、商纣两个帝王，拿普通老百姓和他们相比，老百姓都会感到羞耻；颜回、闵损都是普通百姓，把他们与帝王相比，帝王都以此为荣。这也是帝王应该感到羞愧的。我时常拿这类事情对照自己的行为，并经常告诫自己，总怕有做得不好的地方，被人耻笑。”原文：贞观三年，太宗谓侍臣曰: “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤!贞观六年，太宗谓侍臣日:“联闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，则以为辱；颜、闵，匹夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。联每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人所笑。”扩展资料：该文出自《贞观政要》。《贞观政要》是唐代史学家吴兢所著的一部政论性史书。全书十卷四十篇，分类编辑了唐太宗在位的二十三年中，与魏征、房玄龄、杜如晦等大臣在治政时的问题，大臣们的争议、劝谏、奏议等，以规范君臣思想道德和军政思想，此外也记载了一些政治、经济上的重大措施。《贞观政要》和《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》等有关贞观政事的记载相比，较为详细，为研究唐初政治和李世民、魏征等人的政治思想提供了重要资料。书中提出了”君依于国，国依于民”的重民思想，务实求治、与民休息、重视农业、发展生产的施政方针，”爱之如一”较为持平的民族政策，用人惟贤才的主张，广开言路的开明措施，尊儒重教的文化政策，仁德先行、省刑慎罚的统治策略，以及俭约慎行、善始慎终的人格要求。它是中国开明封建统治的战略和策略、理论和实践的集大成者。

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的人与自然和谐发展六年级作文，欢迎阅读与收藏。 　　“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”这种诗中美景，如今就展现在我的家乡安吉西苕溪河岸，上千只白鹭在西苕溪灵芝塔旁的一片竹林里快乐地繁衍生息，构成了一幅人与自然和谐相处的美丽图画。 　　县城离西苕溪灵芝塔约5公里，那里有一片面积50亩的.竹林，一条弯弯曲曲的苕溪河从旁边流过，环境非常优美。“这些白鹭冬天飞去南方，每年的三月准时回来。”正在竹林边农田里干活的村民付老伯告诉我，“今年的数量比往年又多了，到了傍晚，出去觅食的白鹭回到竹林，叽叽喳喳很是热闹。”在付老伯的指引下，我走进这片竹林，林子幽深宁静，已是傍晚时分，白鹭开始陆续回来，在林子上空翩翩起舞。除了白鹭，林子里还有布谷、麻雀、八哥、喜鹊等鸟类，在竹林间上下跳跃，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在忙着筑巢。使得这片林子变成了鸟的天堂。然而大群白鹭的到来，也让白鹭村民们欣喜。可曾经却有人将贪婪的手伸向了白鹭窝，使待孵的白鹭蛋变成了某些人餐桌上的美味。一时间，西苕溪河岸常有人去竹林捕捉白鹭、掏鸟窝。致使鸟类受惊，数量也一度减少。这几年，由于政府对自然生态保护加大力度，人们爱鸟、护鸟的意识强了，村里还要求村民不要砍伐这里的树木、竹林。 　　大自然是我们人类的家，没有了大自然，就没有了我们人类。鸟，也是大自然的成员，它们和我们人一样，因为有了它们，大自然才会这么丰富多彩，它们是我们的伙伴和朋友，我们应该珍惜和爱护它们。它们还有许多本领能给我们带来好处呢！如燕子白鹭能预告天气，啄木鸟、喜鹊等能捕捉害虫，猫头鹰能捉田鼠等等。所以说：“鸟是人类的朋友，与我们生活中有着密切的联系，就好像人离不开粮食，鱼离不开水一样，我们应该保护它们。 　　我的家乡安吉是著名的竹乡，是全国生态旅游示范县城，是世界唯一的生态发源地，还有中小学生野生动物教育示范基地。在这块绿荫荫的土地上。让更多的人爱护鸟、爱护动物、爱护大自然、爱护地球的自然生态吧！让自然和谐发展，让我们的生活更加美好。

结婚六年是铁婚。

性生活不和谐，还2次嫖娼，6年没孩子，在这样的情况，你问问自己婚姻坚持下去的理由是什么？如果感情淡了，分开也不失一个好办法，趁着年轻，还有更好的机会等着你。如果你对他还有很深的感情，还想续存这段感情，那你可以采用以下的3要3不要：要“冷静”，不要“自我否定”发现老公嫖娼时，刚开始肯定是无法接受、愤怒、生气，这都是正常的心理，这个时候越是要冷静，你说你前期一直再吵闹，这对感情的发展起不到好的作用，反而会将扯出更多的矛盾，因为女生一般都喜欢翻旧账。冷静下来，想想老公为何嫖娼会，真的只是工作原因，还是因为夫妻生活不和谐。然后找时间两人冷静谈判1次，只是2个人的沟通，不要将双方父母牵扯进来，这会使得家庭更多人产生隔阂，造成无法挽回的局面。沟通时，他肯定态度诚恳，你要认真倾听和分析具体的原因。但是有一点要记住，对方说的未必全是真的，他可能是说谎和找借口，因此你也千万不要自我否定，觉得自己不好，你毕竟是受害方，不要太恐惧失去对方，要基于事实的去反思。你越是低姿态，他越是放肆。要“达成共识”，不要“轻易原谅”嫖娼这事如果不及时遏制，很容易上瘾，因此你千万不要轻易原谅。也许你在他的低姿态下、哄骗下，就轻易原谅了，这样下去，肯定会有你不想发生的事情继续出现，甚至愈演愈烈。如果沟通下来，对方有悔恨之意，且愿意改正，那就找出问题，并提出改进措施，达成共识，必要时还可签协议或者录音。人一般对协议或者录音这种证据会有恐惧感，以一条无形的绳来约束对方。要“热情自强”，不要“依附求全”男人有钱就变化，因此你一定要在婚姻中掌握经济大权，趁着他有悔意，让他把经济都交由你保管。平日里，适当的改变自己的性格，变得热情开朗点，找到夫妻生活的和谐方式。并且不断提升自己，变得独立自强，不要总是依附求全于他，让他有患得患失的感觉，这样就不敢造次了。吵架希望这些方法能对你有所启发，生活变得更幸福！望采纳

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的六年的时光六年级作文，希望能够帮助到大家。 六年的时光六年级作文1 　　每当看到那小小的芝麻，我都会想起十岁那年满地的野芝麻花。 　　十岁那年暑假，我们一家来到了农村，一下车我就被那新鲜的空气给＂围攻了。这时对面跑来一群和我差不多大的孩子。他们欢快地跑来跑去，我好像从来没有这样欢快地玩过。他们来到我身边时，亲切地打着招呼。于是，那几天，我一直都和他们一起玩。 　　一天晚上，有人说：“我们来玩捉迷藏吧！”大家都同意了。躲藏时他们带我躲到一片地里，那里到处都是开着小黄花的草。我见了，高兴极了，这样的角色我真是头一次看见。夕阳的粉红色覆盖下，一朵朵可爱娇小的小黄花歪着身子，伴着风，欢快地跳着舞。我看得太入迷，没有听到他们在说什么，只隐约听到这就是野芝麻花。 　　从那以后，我们便常常去那里玩。记得每次去那里玩，我都要玩到八点钟；玩到累得走不动了；衣服脏的不能再脏；玩到饿了，才开始往家里走。在家里我是笼子里的鸟，每天都呆在家里面，更不用说玩到那么晚。但是，在乡下的这几天，我更喜欢每天到处乱跑，只玩，不顾其它事。那些天里大概就是我最快乐的一段时光了吧！ 　　暑假也接近尾声了，我要告别那些自由自在的生活，成为笼中鸟了。再见了我喜爱的野芝麻花。 　　我每次看到那些小小的芝麻都会经不住诱惑，想起那迷人的野芝麻花。 　　那芳香似乎一直都在。 六年的时光六年级作文2 　　今年我上六年级了，马上就要升入初中了。在这六年的时光里，有多少快乐，伤痛，喜悦，幸福的笑声和悲伤的泪水融合成一个个和谐的音符。时光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的脑海中回荡，仿佛一切就发生在眼前。 　　那是一个冬季的夜晚，窗外大雪纷纷，我的额头滚烫滚烫，难受极了，这是老师如雪中送炭，把我背到医院，道路十分光滑，老师几次险些跌倒，为了不让我受伤，他尽力的保护着我。到了医院，他又是给我找医生，又忙着照顾我，生怕我再受什么伤。终于，我安顿下了，但老师却累得满头大汗，早上起来，我的病好了，老师累的那美丽的容颜上出现了一圈黑眼圈。 　　还有一次，成绩一向好的我不知为什么考了9 分，我原本老师会狠狠的批评我一顿，可是，老师非但没有批评我，还给我仔细的讲解，我冰冷的心被老师的话语融化了。 　　全班同学团结一致也为我们班夺得了很多荣誉。 　　一次考试，那些题好难好难，同学没准备放弃了，但想起之前说的话，同学没鼓足勇气，刻苦钻研，果然，功夫不负有心人，大家终于做出了那些题 。那一次考试，我们班全校第一 。 　　还有一次，学校举行长跑接力我们班派了五位选手，他们个个身强力壮。但是，比赛即将开始时，有一位同学肚子疼，他吃了几片止痛片，就有坚持下来了。我们班以顽强的毅力，夺得第一。 　　这六年来的故事太多了，说也说不完。 　　总之，我好怀念过去，我不想毕业我爱这个班集体！ 　　六一班我爱你，我会永远怀念你！ 六年的时光六年级作文3 　　爸爸告诉我，我刚咿呀学语的时候，奶奶总是把我搂在怀里，轻轻唱：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂……”唱到来劲时，奶奶就会跟着节拍做出各种动作，逗得我张开小嘴，咯咯地笑个不停。 　　妈妈也告诉我，每天晚上，奶奶总要把我抱在怀里，一边抚着我的脑袋，一边轻轻哼着“摇啊摇，摇到外婆桥……”奶奶用那洋溢着慈爱的童谣把我送入一个甜蜜的梦乡。 　　小时候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是调皮地跑来跑去，就是嫌饭菜不合胃口。奶奶一手端着饭碗，一手拿着小勺，紧紧的在后面跟着。嘴里唱着：“小乖乖，来吃饭，红萝卜，炒鸡蛋。不挑食，进三餐……”就这样半哄半骗下还不容易才把饭吃完。 　　夏日的夜晚，奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉。有时候，她拉着我的手，指着月亮唱道：“月儿弯。月儿圆。月儿弯弯像小船，月儿圆圆像圆盘。星空下，奶奶和我一起边数星星边唱：“天上星，地上灯。星儿眨呀眨眼睛，灯儿亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地还有祖孙俩的童谣，伴随着我度过许多难忘的夏夜。 　　奶奶的脑子就像一个装满童谣的篓子，里面的童谣掏不尽，唱不完。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界，每一首童谣都蕴含着奶奶深深的爱。 　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；如今奶奶日趋年迈，说话办事反应都有些迟钝了。我那幸福美妙的童年生活也一去不复返了。 六年的时光六年级作文4 　　我渴望时间回首，回到最初的时光。―――题记 　　木棉花在现实中半梦半醒，明明生出了花苞可就是开不了，迷迷糊糊像婴儿眷恋母亲一样在光秃秃的树枝上摇曳。 　　人生长长，路漫漫，可时间总是过得那么快，与你相见已有六年了，一年级与你相见时那可爱的脸庞上永远是那淡淡的微笑，虽然每当新年，我俩才得以相见，而且一般一两天后我们一别便是一年，所以这段时光异常宝贵，记得有次打羽毛球，我俩配合得天衣无缝。你一球，我一球的在这欢笑声中球杆子和手像滴了几滴强力胶一样，手心出汗了，腿脚站麻了，站都站不稳了。可球还在空中，没想善罢甘休，那一次我们坚持了足足十几分钟。 　　其实，我一直想放弃。一开始就想：我技术不好，怎么办呀？要是一开局就被打败了，那该多没面子呀！为什么要提羽毛球来呢？哎呀！球又来了，我打！哎，又被你一个完美的回击打了回来！这时我真想快点结束这比赛！ 　　但是，这场比赛还是嬴得了观众的喝彩！我的心被你洞悉一般对我说：这场比赛你一直处于心惊胆战的状态，生怕被我打败，如果再久一点儿恐快报就坚持不住了吧！ 　　接着，我们在一起嘻嘻哈哈的渡过我了属于我们的快乐时光。后来，我们一起看书，即使与你说说话也只是偶尔，最后又是没一丝交流的时光。 　　我们都变了，往日的欢乐的时光已不再有，已烟消云散。彼此的笑脸早已支离破碎得只剩下我们这间淡漠的脸！ 　　我渴望在成长的路上，我们依旧可以手牵手回到过到，回到我们最初的时光！ 六年的时光六年级作文5 　　我们长在这个世界上，都是父母给予我们的。父母的爱护之恩，没有什么无比。我常常问自己，假如我们的爸爸妈妈老的那个时光，我们怎样报恩呢！ 　　从小到大，我吃的东西，穿的衣服，玩得哇哇，都是很温暖的。父母常常教育我，怎样做个对社会有用的人。我想，假如父母变老的那个时光，我如何去报恩他们呢？父母都爱我，父爱如山，母爱如水。我想，爸爸妈妈老是吵架，我该怎么办？我们想想！你真是个孩子！无论他们之间发生了什么有一点是可以确定的_他们都爱你，而且他们现在这样与你无关(不是你的错)。成人之间有很复杂的感情，是你现在的年龄所不能理解的，你要尊重他们的选择，这样每个人才能感到幸福。你现在能做的就是告诉他们，你爱他们并且知道他们也爱你，剩下的就看他们怎么处理了，无论发生什么事，他们爱你的心不会变。让他们知道，在他们吵架的时候，作为子女的你有很多痛苦。我想，父母的对我们的感情好像无边无际的大海，广阔的天空。所以我的结论是：假如父母变老时，我一定报恩父母，爱护父母。到了这时候，我已经去工作了。然后回到家的时候，我就煮饭给父母吃，帮父母按摩，让他们幸福快乐。 　　爸爸！妈妈！我想对您说：女儿一定努力学习，今后让您们有幸福的生活。 六年的时光六年级作文6 　　以前，总盼望着毕业，盼望明天早上睡到自然醒；盼望一个没有作业的漫长的暑假；盼望每天可以玩上三四个小时的"电脑；盼望可以去心仪已久的地方旅行······ 　　可是现在，我感到的，不是快乐与兴奋，而是迷茫与惆怅。我的生活和理想中的背道而驰。人类就是这样，没的到得时候，一心想得到，然而的到了，却又觉得不那么好了。现在，我又迫切的想回到学校，又开始怀念上学的时候，在下课时看一本书、和同学们聊天，亦或是去操场里嬉戏，甚至和同学们争吵；在上课时因做不出难题而苦恼、因考了低分而发愁，亦或是被表扬时的欣喜。 　　这一切都历历在目，虽然有一些不高兴，但在学校里我生活的很充实，而现在我却很空虚，每天过着电脑、厕所、餐桌之间三点一线的生活，甚至有时几个星期都不出门，有时候我会想这是我要的生活吗，现在，我又开始想念学校的生活，想念和同学一起的时光，但是我知道，这的时光已经不属于我了。我又想起曾经我和同学们每天早上一起去吃面的面馆，又想起我们一起做操的操场，又想起我们一起听讲的教室，又想起我们一起玩的游戏······只是现在，没有了以前的热闹，快乐，只剩下物是人非的忧伤。 　　我永远忘不了这几年的时光，它深深得印在我的脑海里，挥之不去······ 六年的时光六年级作文7 　　童年就像一个梦，它短暂却令我们难忘。我的童年是那样多姿多彩，快乐、忧伤伴随着我们。在记忆的小河里，我寻觅着它的足迹…… 　　小时候的我是个天真的孩子。我喜欢遥望天空，看着淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。看着那月亮渐渐升高，身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容。所以，我常常幻想自己飞上天，听月亮姐姐讲那神秘古老的故事，与可爱的小星星嬉戏，给它们讲人类的故事，再把那最闪最亮的小星星摘下来，献给我的外婆。因为小时候，夏夜我经常躺在她的怀里，听她讲嫦娥奔月的故事。就像天空抱着星星数地上纳凉的人群。那时候，她只能遥望着那闪耀着的星星，可如今，我要她亲眼看到星星……虽然这只是幻想，可外婆还是慈祥地望着我，对我说：“小傻瓜！” 　　外婆，喜欢对我说：“天空上的每一颗星星就是每一个爱你的人，但那一颗星星坠落时，那么一个爱你的人也将离去。”我紧紧的拉住了她的手永远也不想妈妈离开。 　　我从外婆皱纹斑斑的脸上看到了她对我的付出…… 六年的时光六年级作文8 　　大雁走了，有再来的时候；树叶落了，有再长的时候；菊花谢了，有再开的时候；可时光为什么就不会再回来呢，是他们不想回来吗？是有人控制他们吗？那人是谁，时间又去了哪儿？ 　　转眼间，四千多天已经过去了，像白云，被微风吹散，没有留下任何痕迹，就消失了。我想到这些，不禁为过去浪费掉的时光而感到痛心了。 　　一天的生活随时间的推移而消逝了，这其中是怎样流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上学了，放学了回家，吃晚饭，做作业，写书法，睡觉。一天过得好像很忙碌，但又有多少时光被白白浪费：发呆时，时光过去了；聊天时，时光过去了；体育课中停下来休息时，时光过去了。一个学期在弹指一挥间中就过去了。 　　在来去匆匆的时光中，在大千世界中的我，只有空度光阴罢了，只有迷迷糊糊罢了，四千多个日子中，我又有做些什么？我就只能这样碌碌无为？我的学习生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼时光倒流，我能重活十二年。我来到人世间，父母希望，我能变成一片沙滩中的金子，但我却好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的时光中，奋起直追，达到我的目标。但过去的十二年，我为何要虚度光阴呀！ 　　请告诉我，时光为什么就不会回来呢？ 六年的时光六年级作文9 　　童年，是一首欢快的歌，唱出动听的旋律；童年，是一首如画的诗，描出醉人的句子；童年，是一副美丽的画，绘出五彩的颜色… 　　一天，老师走进教室，神秘的说：“我们要进行一场有趣的比赛，你们知道是什么吗？”同学们一听，像炸开了锅似的高兴极了！异口同声的答道：“不知道！”老师笑眯眯地说：“那就是切土豆丝。” 　　看到我们迫不及待高兴的样子，就把洗干净了的土豆分给了大家。一拿到这圆溜溜的土豆，我可高兴了，平时我就特喜欢吃土豆，真想马上咬一口。可老师却唠叨着要安全，我不耐烦了。 　　看到我们不耐烦的样子，老师只好笑着说：“比赛开始！” 　　小小的课桌，现在成了我的临时“菜板”一拿起刀，我真有种说不出的感觉，心想：一定能切出好成绩在爸爸面前显摆一下！越想越得意，我开始做起来了。可我却很紧张，手不听使唤，直发抖。切出来的土豆“丝”有的长、有的短、有的宽、有的细，看上去真是乱七八糟。我着急如焚，早知如此，当初就应该认真听老师的话呀！老师笑了，说：“现在我来教大家，应该先按住土豆，然后把手供起，仔细下刀，这样才能切好。听了老师的话，我又重新做了起来，这一次我切的土豆丝奇形怪状，像黄山奇石一样，我看着我的“杰作”甜甜的笑了！ 　　童年像一条奔流的小河，随着时间的流逝一去不复返… 六年的时光六年级作文10 　　美好的时光总是过得很快，但那些难忘的瞬间却一幕幕地浮现在脑海里，挥之不去……——题记 　　身穿黑斗篷，身后的小尾巴在水里摇来摇去，它们生活在水里。你知道这是什么动物吗？对啦！这就是小巧玲珑的蝌蚪。 　　上作文课的时候，刘老师带我们到小区里的池塘里捉蝌蚪。 　　快看，这些小家伙成群结队地漫步在水底。它们有时在岩石上晒太阳，有时躲在阴处乘凉，有时藏在岩石底下…… 　　我们挽起袖子，拿上塑料杯，准备来一场“蝌蚪大战”！我踩在一块石头上，俯下身子，在杯子里舀了半杯水，我双手并拢，放在水中，顺着蝌蚪的逃跑路线向前推着，一只小蝌蚪傻傻地停在了我的手心。哈哈！原来这么简单就能抓到一只啊！我继续用刚才的那个办法抓，结果遇见了一只超级聪明的小蝌蚪，无论我用什么办法都无法把它抓住。我试着用另一个杯子去抓它，结果它敏捷地躲过了我的杯子，改变了游行的方向。过了很久，可能是它已经筋疲力尽了，我一下子就把它抓住了。我杯子里的蝌蚪，看着看着就慢慢地增多了。突然一个小男孩横冲直撞地跑了过来，把我的杯子撞翻了，小蝌蚪躺在地上一动也不动。我小心翼翼地将蝌蚪放进杯子里，这个下午，我们玩的很开心。 　　唉！现在只能好好珍惜不多的小学时光了，因为马上就要小升初了。但在我的脑海里，美好的时光就像照片一样，深深地印在了我的记忆里。 六年的时光六年级作文11 　　时光，一个看似美好却让人害怕的词汇。 　　或许，以前总想着未来的美好。但是，当到达未来却发现没有想象中那般美好。于是，开始怀念起以前那些让你觉得开心、难过的种种事。 　　也许，你，会觉得以前的自己错了，因为以前总盼望着未来可等来的却是失望，而在那个刹那，你会觉得以前认为厌恶的事回想起是那样的美好，自己是那般想回到从前。只可惜，当你悔恨时，时光已经一去不返；当你沉浸在过去的记忆与后悔的感叹时，请记住时间并没有停止。 　　过去一年，两年，甚至是三年，当你明白时光又白白消磨流逝的时候，又将来不及。 　　时光，像是和你赛跑，当你以为你要赢了的时候，等到的是失望；因为许多人不懂得将失望化作希望，然后把希望抓在手中不放开，那样真正才会有赢的机会；赢的刹那，如果你不抓紧时间而觉得赢并没有想象中那么难只要抓住希望就一定可以成功，这将会成为最大的过错，因为时光不会暂停一分钟一秒钟，在你感叹的时间里它又将重新开跑，仅仅只是因为它要争取获得每一秒的使用权，不会为赢或输停留任何一秒。 六年的时光六年级作文12 　　六年级的天空，一颗颗星星相当于一个个生字；一朵朵白云相当于一串串公式；一只只飞鸟相当于一句句英文；而月亮就是复习资料，太阳就是上面写满了字的试卷。 　　我们都是六年级的毕业生，刚一升入六年级，便收到了数不胜数的“信”，真是令人欲哭无泪。就如上上周的信息课，各位主科老师因考试引发了斗争。 　　那天，窗外明光耀眼，万里无云，我们正准备去电脑室玩的时候，年轻的语文老师便踏着高跟鞋走入教室，她面带笑容地说：“这节课我要用来考试，请大家准备好考试用具，现在就开始。”这句话如同晴天霹雳，同学们通通愤怒地抱怨起来，整个教室瞬间成了菜市场。不料，数学老师也前来看热闹，她的手里同样拿着密密麻麻的试卷，她微笑着说：“这节课我们考试，第三单元的试卷，别再讲话了！”可是，还未等我们反应过来，英语老师就搬着62张白色试卷出现在我们眼前，她向我们大喊道：“全部安静，这节课是给我的，赶快开始考试，来不及了！”同学们的头顶都悬着一朵乌云，即使心在下雨，也遮不住考试这个太阳，这场太阳雨一点儿也不好玩！于是，试卷伴我们回家，成为了作业。 　　六年级，全校最重要的毕业班，即将升入初中。在六年级的天空上，有着永恒的太阳，我们很快就会明白，几张试卷，会结束我们共同的六年级的天空。 六年的时光六年级作文13 　　生命是一种过程，而不是一个目的。苦和甜的外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐洋溢生命的花香。只要心是晴朗的，便没有雨天。 　　岁月饶过了你，那么你是否还在“欢喜”里成长着。或许，平常的你，总是单纯的以为，每一个经历的开始总是灿烂如花，可是结尾却往往沉默如地。我们在哈哈笑的时候，总以为时光加快了速度，让我们快乐的时光更少。其实，在你思索这个问题的时候，时光已经在悄然的流逝，而世人大都是如此将美好的时光荒废，然后坐在时间的废墟上，兀自后知后觉。 　　所有关于我的时光，无不是精彩快乐的。当时光与我离着一段距离，而这距离又不是距离的时候，我就想让时光流成水，结成冰，时间就被我恣肆的定格在了这里。于是，我便开始追问，童年里的一场旅途是不是真的很短暂？距离缩短了，时间拉长了，我们迷失了。 　　如果时光可以错开来该多好，一点点地错开来，这样错开东西，时光无法流逝这种东西，也只有我记得。也是啊，这怎么可能，我怎么会让我得到时光的赞赏。时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。这边是错了时光，一种事物在我心底如何忘不了，这不是被时光错过，而是被时光慢慢地淡忘了。 　　我怀念的不是你，是你给我的致命的曾经。可是这个赞赏——“你忘了回忆，我忘了忘记” 　　“记住了并不代表是永恒，忘却了也不等于没发生；缘起了与你携手望苍穹，缘灭了，桃花陪我笑春风”。 六年的时光六年级作文14 　　时光的一页飞速翻过，我突然没反应过来；转过头去，却发现不一样了。 　　一年前，我怀揣着希望和不安踏入新学校的六年级门槛，将取代小学生而成为一名初中生了，我将在此度过初中四年的时光。开学那天，阳光黄金耀眼，妈妈牵着我的手掌，直到我第一次看到初一、四班时猛然放开，然后我只身一人飞奔起来。 　　时针指在了第一次正规考试后。停下身来我喘着气，手上被题海磨出的痕迹终于得到了回报，班级第三的我，朋友瞬间多了起来，有些茫然的我突然意识到，成绩不好，是不是朋友都会离我而去？寒假要来了，我用瑟瑟发抖的手坚定地立下目标： 　　“我，一定要冲进年级前十，因为我不想失去朋友！” 　　时针卡在了寒假前报到领成绩单的时候。班长半开玩笑的摇着我：“下次我一定超过你！”年级第六的我又明白了一个道理：也许成绩不代表你我之间的友谊。大家和开始不同了，我紧握的手放开----我不会再拒绝任何一个真心的友谊了。窗外白色的雪一场接着一场，可是我炽热的心会抵御这小小的寒冷。 　　时针将箭头指向了我。刚刚十二岁的我终于转过一次轮回。时间总是在“中间”很慢，回头看却很快。心里的旧伤新伤甜着作痛，但我望了望天空，依旧将手中的笔举起，写下了一句话： 　　“我不想追忆过去，尽管那十分美好，可时光轮不会等你自怨自艾；看，一个年头又过去了。” 六年的时光六年级作文15 　　我今年六年级，马上要上初中了。这六年里，有多少快乐、痛苦、喜悦、开心的笑和伤心的泪汇成了和谐的音符。时光飞逝，我又想起了过去。感人的场景在我脑海中回荡，仿佛一切都发生在我眼前。 　　那是一个冬夜，窗外下着大雪。我的额头很烫，这让我感觉很糟糕。是老师把我送到医院的，路很平坦。老师几次差点摔倒。为了不伤害我，他尽力保护我。到了医院，他给我找了医生，忙着照顾我，怕我再受伤。终于安定下来了，老师却累得满头大汗。早上起来，病好了，疲惫不堪的老师美丽的脸上出现了一圈黑眼圈。 　　还有一次，我不知道为什么我的好成绩得了90分。我原来的老师会严厉批评我。然而老师非但没有批评我，反而给了我很仔细的解释，我冰冷的心被老师的话融化了。 　　全班的团结也为我们班赢得了很多荣誉。 　　在一次考试中，那些题太难了，我的同学都不准备放弃。但是，当我想起之前说的话，同学们都没有鼓足勇气好好学习。果然，一切都有了回报，大家终于做出了那些疑问。那次考试，我们班拿了全校第一。 　　还有一次学校举行长跑接力，我们班派出了五名跑者，都很强壮。但是比赛一开始，有个同学肚子疼，吃了几片止痛药，然后就坚持下来了。我们班以顽强的毅力获得了一等奖。 　　这六年的故事太多了，讲不完。 　　总之，我怀念过去，我不想毕业，我爱这个班！ 　　我爱61班的你，我会永远想你！

教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。我们接受教育有多种多样的形式，但其教育的根本目的是做人，然后才是做事，这是中国人文经典中最重要的道理。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，要坚持“德育为先”“能力为重”“全面发展”，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 　　现代的教育，想说爱你真不容易啊！如今的社会、学校和家庭，最为缺乏的就是人文教育，仿佛这个时代只有经济利益的驱动，使得人在快节奏中无暇顾及教育给人带来人文精神的提升，让人看到的只是金钱和物质的消费，很难领略到人文科学的发展魅力。 　　那么，当今的教育现状是如何的，教育的误区在哪里，我们该如何去调整，我们该拿什么奉献给孩子，怎样为每一个学生提供合适的教育，下面就浅谈一下我个人的看法，与大家一起探讨。 　　一、教育现状 　　中国目前的教育太注重理论知识，很少培养学生实践能力，在大学以前尤其如此。并且中国的教育也不够人性化，所有的学生都要学很多科目，而且又只注重考试成绩，不注重在现实中的应用，很容易埋没人才。 　　教育现在存在的状况主要是应试教育打击着素质教育。素质教育仍然是教育大会上的口 　　号，喊几声就算了事，完全没有进入课堂！若不是应试教育的影响，又怎么会出现“绿领巾”、“测智商”、“红黄绿作业本”的现象呢？还有就是对教育者的评价，不能仅仅看他教育出多少大学生，更重要的是看看他学生的综合素质是不是跟着一起前进。比如说一个小学班主任，从一年一直跟班到六年，不能仅仅靠每次的考试来评判这个班主任的成绩，而是看看这6年里，他都育了什么样的人，是不是只是会学习，其它都不会，还是已经完全懂事等等方面来考核这位班主任。比方说会不会做家务、懂不懂孝道、担不担责任义务等等。 　　由于现在对于许多学生来说，中考高考是他们出路，所以许多学生的家长也只注重孩子的学习，不注重培养孩子的综合素质，说到底还是教育制度的问题。导致现在的许多学生不会做家务，不会独立生活，更有甚者一个人在家连方便面都不会煮……而且又由于注重考试，很多家长与学校都不注意在道德思想方面的教育，主要是不注意从细节上教育学生的道德思想，致使一些学生的素质低下，有些学生看看成绩不错，到社会上其言行举止就与他的高成绩形成极大反差。 　　二、如何改变现状 　　1、正确理解教育的含义 　　从我们现在的教育形势来看，反对考试的呼声一浪高过一浪，我认为这是在自欺欺人。就目前的社会形式，高考是不可能取消的，考试是学生最终必须面对的，取消考试的做法，只能是把困难留给了明天，属于一种逃避行为。我认为，我们教育工作者和我们的家长应该从一个高层面上认识考试，在考题设置上要侧重培养学生的想象力、创造力、操作能力和实践能力，要完全抛弃偏、难、繁、重的传统模式。 　　要考试但也要重视素质教育。我们要教会学生做一棵树，教会学生如何给予树土壤、阳光、和雨露，以及怀着感恩和反思的心去体悟这个过程。 　　我们也要全面的把握新时期我国教育方针的基本精神，它可概括为：教育为社会主义现代化建设服务，教育为人民服务，培养德、智、体、美等方面和谐发展的、富于社会责任感、创造个性与实践品格的现代国民。 　　教育就要坚持育人为本、德育为先的指导思想，有效地提高学生的政治思想素质，培养学生良好的品行操守，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，不断提高自身综合素质，培养更好更多高素质、高技能创新型人才。 　　中国有句俗语：十年树木，百年树人。揭示了教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，推动世界和平和人类发展。 　　2、完善教育机制 　　做为教育主管部门最主要的职责是要保障义务教育的实施，工作重点应该放在保障教师工资、选拔学校领导、监督学校管理、制止教育乱收费、严把教师准入关等方面，因为这是教育工作的基础，也是教育工作的难点，搞好了这几点，其他问题便会迎刃而解。而目前在这些方面都或多或少地存在走形式、走过场现象。就当前我们的均衡教育资源来看，重点应该放在如何加强薄弱学校建设，使落后的农村学校能够赶上城市发展水平高的学校，农村与城市如此，中西部同地区与先进地区也是如此，而不能有意阻碍其发展来换得所谓的均衡。 　　国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教授王善迈的文章《完善教育投入机制，提高教育保障水平》就提出了：要制定各级教育办学的基本标准，并在此基础上测定各级教育生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准；要继续转变政府职能，优化财政支出结构，提高财政支出中用于教育的比重；要努力增加非财政的社会对教育的投入，社会对教育投入是国家教育经费投入的重要组成部分，而且有增长的潜力，“纲要”已提出通过完善财政、税收、金融、土地等优惠政策鼓励民办教育发展以及社会和个人对教育投入；要加强教育经费的监管；从财政发展与改革的角度来讲，增加财政用于教育的支出，有赖于在经济持续稳定增长的基础上，逐步提高财政收入在国内生产总值中所占比重。 　　看来，要完善教育投入机制、提高教育保障水平，就要督促各县区政府根据全市学前教育设施专项规划，科学制定本地学前教育建设规划，并切实贯彻落实，还要发挥政府主导作用，扩大教育资源。 　　除此之外，还要注重教师培养，着力打造高素质的教师队伍，培养适应社会主义现代化建设的高级人才。要培养富有开拓创新精神的人才，要求教师要有改革意识和进取情神。为了实现这一目的，就必须建立一支政治坚定、业务精良的教师队伍，这就要强化教师的政治素质，提升教师的专业知识、人文素养和业务能力水平，还要强化教师日常管理，更要抓法制，强化规范执法教学。 　　3、改变对师生的考核体制，考核要看综合成绩。 　　2003年，我国开始全面推进义务教育新课程教学改革，从教材到教法，从教师角色定位到学生角色定位，都发生了一系列的变化。从目前实施的情况来看，它所引起的师生关系的变化、教学模式的变化都是具体的、真实的、感性的。那么我们到底应以什么标准去衡量教师的教育？那就要改变对师生的考核体制，考核要看综合成绩；改变现有师生评价机制，灵活运用激励机制。 　　我们要知道，教育评价作为教育活动过程中的重要组成部分之一，起着调节、控制、导向、决策的功能。为加强教育的师资队伍建设、校风学风建设，进一步完善激励和竞争机制，提高教育的管理水平，就要鼓励教师不断加强学习，不断提高业务水平和教科研水平，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，较好地发挥考核的导向性、激励性作用。要促进教育教学改革，全面提高教育教学质量，结合实际情况，制订符合教师的考核体制。比如说考核项目有教育、教学、教研实绩及民主评议两大块，涉及教师的政治思想、遵纪守法、班主任工作与教书育人、教学与教研工作、事业心责任感、纪律性、出勤、家长评议，学生评议、同事评议等方面，要以完善的综合评价为主。 　　没有制度约束的教育是残缺不全的教育。学生的成长需要必要的制度约束。学校逐步制定并完善了学生学习、实践、生活等规章，以保证学生管理工作制度化、规范化。倡导对学生的管理评价不能只重考试成绩，而是实行重过程、重综合素质的动态管理。学生的综合素质评价应该从政治思想表现、法纪与集体观念、道德修养、劳动观念和社会实践、学习态度和进取精神（平时的上课纪律、出勤率、作业完成情况、课间纪律、校外纪律、卫生方面、文明礼貌、违纪情况）等方面考核评分。 　　4、转变教育观念，不要喊口号，要实际行动，把德育教育提到智育之前 　　梁启超曾说“德育、智育、体育三者，为教育缺一不可之物”，一九五七年二月，毛泽东在国务院扩大会议上发表题为《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中一段话，用黑体字标示：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”只有在德智体三方面都非常优秀的学生才可以获取三好学生的。 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也提出“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。 　　家长重视孩子的知识教育，重视孩子的智力教育，是无可指责的，作为父母谁不希望孩子掌握的知识多，谁不希望孩子聪明。但是，很多家长忽视对孩子的品德教育，忽视对孩子的个性教育。 　　我们现在家庭对孩子的礼貌教育很差，孩子对长者说话没大没小，甚至顶撞父母，待人接物缺乏应有的礼貌。我们绝对不能培养出智力水平高，但道德水平低的孩子；我们也不能培养出学习成绩好，但个性发展畸形的孩子。 　　21世纪是知识经济的时代，知识经济呼唤造就千千万万的具有高度创新意识，高度发展创造力，具有丰富的科学知识，具有很强的自学能力，同时需要有对社会负责和对社会发展有高度适应性的劳动者。那些个性上唯唯诺诺，遇到困难退缩，心理承受能力差，情绪波动较大的人是难以适应21世纪社会发展的要求的。 　　知识经济对人的道德品质要提出更高的要求，知识经济绝对不是降低对人的道德品质的要求。知识经济要求劳动者的行动要符合人类社会进步，要符合人类社会伦理道德和生活准则。走出家庭教育中重视智育，忽视德育的家教误区，培养孩子成为一个德、智、体、美全面发展的人。 　　德育是学校教育教学工作的重要组成部分，也是教师在教育教学活动中必不可少的内容，它对学生形成健康的人格和良好思想品德至关重要。作为教师，除了自身必须具备高尚的品德，在言行举止上时时处处对学生施加潜移默化的正面影响之外，还要在教学的活动中巧妙地渗透德育。在教学中渗透德育教育的方式方法还有很多，如在作业训练中渗透，在创设情景中渗透，在参观、访问活动中渗透等等，这就需要教师去发现并及时抓住一切可以利用的机会，对学生进行启发和引导，促使学生形成良好的道德品质和正确的人生观。 　　我认为教育就应该把学、思、知、行这四个字结合起来，提出作为教学的要求，也就是说要做到学思的联系、知行的统一，使学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会思考，学会生存，学会做人。 　　总而言之，教书与育人并举，德育与智育双馨，是每一位教师永远追求的目标，也是教育教学探索中永恒的主题。因此，在教学活动中渗透德育教育，应该引起每一位教育者的足够重视和积极参与。 　　综上所述，我们应该了解教育要符合以人为本的要求。学校要坚持“以人为本”的办学理念，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。季羡林先生曾说“讲和谐还要讲人的自我和谐，要使人对自己的认识符合客观实际，适应社会的要求，正确对待金钱名利，正确对待进退、正确对待荣辱，这才能和谐起来。”我们常说教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。这就要求我们必须放眼看世界，牢牢把握社会发展和科技进步的潮流，学习和借鉴人类优秀的文明成果。同时，也要深深地懂得中国，结合中国的实际和国情，推进教育改革、优化教学结构、更新教学内容、改进教学方式。 　　备注：此文乃为论文，如投稿有所不妥，还请我帮忙调整，至为感谢！鼎元学府六年级:王亚洲

万能险特点，你要注意了，1、万能险有两个账户，所交的保费 一部分进入个人账户，这个是真正属于你可以支配的资金，每个月的利率结算也是以这个账户为计算基数，月复利滚存。按年利率计算有1.75%---2.5%的保底利率（具体要看产品规定），保底利率以上的都是浮动的、不确定的，利率结算取决于公司的投资营运水平，另外一部分保费被保险公司扣除，包括初始费用，保单管理费，风险保障费用等。换来的是保险公司承担约定的风险保障，投保人可以根据自己的需求调高调低保额，相应的扣除的风险保障费用也不同，要明白一点，这部分保障是你每年花钱买来的，而不是保险公司免费送的。2、万能险初始费用扣除前几年多，以后逐年减少，如果你只是单纯的想交个个三五年的保费，取得比银行储蓄高的回报，又不想存太久时间，我劝你还是打消这个念头，因为前几年扣除的初始费用比例高，投资收益所得，远远不够弥补扣除的费用。3、万能险风险保障费用和一般的传统保险采用均衡费率不同，是采用自然费率，就是保费是随着年龄的增加而增长，（不像均衡费率，保险公司按一个平均的费率，每年都一样）自然费率的特点决定了在年轻的时候可以用相对低的成本买到高额的风险保障，而年龄大的时候风险保障成本相当昂贵。有人要说，我看到的万能险计划书在年龄大的时候扣除的风险保障成本不是很高呀，这是因为目前市面上的万能险大多采取这种模式，出险时，当你个人账户价值小于你的风险保额，保险公司赔付你风险保额，当你的个人账户价值大于风险保额时，保险公司赔付你个人账户价值的105%，其实这个时候保险公司承担的风险是个人账户价值的5%，相应扣除的风险保障费用，也就是这部分保额对应的保费，当然看起来不会很多，大大降低了保额嘛。4、万能险存取相对自由，可持续交费，可追加保费，可缓交保费，可部分支取（全部支取则自动终止合同），注意的是缓交和部分支取是建立在合同规定的个人账户最低额度上，并有足够的钱用来扣除风险保障费用等，否则客户最终会发现，个人账户里面没钱了，保险失效了。综合上面所描述的万能险特点可以看出，万能险是一款比较复杂的险种，特点非常鲜明， 如果不是有专业的、有职业操守的代理人根据客户的需求进行合理的设计、仔细的讲解，以及后期账户的追踪，管理，调整。如果只是一味迎合客户的要求，夸大万能险的收益和灵活性，加上客户的选择性理解，客户很容易被误导， 了解一个保险产品条款很重要，条款之外的东西都是不确定的，希望这篇文章对大家认识万能险有点帮助。

不要放弃吧，只要你俩都有心过下去，总会沟通好和改善的。

挺好奇的，这六年你俩怎么过的？

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。1、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。2、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。3、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人“难听的”话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。4、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。5、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。6、那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。7、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。8、贫穷的油麻地在新鲜的阳光下，生发着各种各样的心思。其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。然而，当十几船堆得高高的茅草已经令人欢欣鼓舞地停泊在油麻地的大河边上时，秦大奶奶却就是不肯离开这片土地。9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。10、桑乔却一开始就对秦大奶奶感到不快。那天，他视察他的校园，来到这片艾地，见到那个低矮的小屋，从心底里觉得别扭。加上听了老师们所说的那些关于秦大奶奶的支离破碎的话，就觉得油麻地小学居然让一个与油麻地小学毫无关系的老太婆住在校园里，简直是毫无道理、不成体统。他看着那个小屋，越看越觉得这屋子留在校园里，实在是不伦不类。他穿过艾地走到了小屋跟前。那时，秦大奶奶正坐在门口晒太阳。11、桑桑把信揣到怀里。桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢?12、桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。13、桑桑看到，白雀走到岸边时，眼睛朝刚才发出笛音的那棵谏树下看了一眼。当她看到了谏树下已空无人影时，她向对岸到处张望了一下。而当她终于还是没有看到人影时，不免露出怅然若失的样子。14、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，却又不过于疏远。15、台上的演出继续进行。台下的人暂时先不去想白雀，勉勉强强地看着，倒有了一阵好秩序。演员们也就情绪高涨。那个男演员，亮开喉咙大声吼，吼得人心一阵激动。本是风吹得树叶响，但人却以为是那个男演员的声音震得树叶“沙沙”响。桑桑把胡琴拉得摇头晃脑，揉弦揉走了音。只有蒋一轮，还是心不在焉，笛子吹得结结巴巴，大失往日的风采。人也没有从前一吹笛子就一副得意忘形的样子，显得有点僵硬。16、同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。17、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。18、晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛子声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。今晚的月亮不耀眼，一副迷离恍惚的神气。桑桑看不清蒋一轮与白雀，但又分明看得清他们的影子。蒋一轮倚在柳树上，用的是让桑桑最着迷的姿势:两腿微微交叉着。白雀的动作在这样的月光笼罩下，显得格外的柔和。桑桑坐在塘边，呆呆地看着，捉住的几只蟋蟀从盒子里趁机逃跑了。19、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。20、五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，在地里说话、争论一个问题，或者干脆趁老师不注意时在地上抱住一团打一架，直滚到地头的深墒里，然后再神秘地探出头来看动静。女孩们就会一边拣麦穗，一边将地边、田埂上一株蓝色的矢车菊或其它什么颜色的小花摘下来，插到小辫上。1.2.3.4.5.小学生基础&分类书目（直接点击）1.2.

你好！2004年9月,党的十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》加强党的执政能力建设的总体目标是：通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。B

退休女子在露台投喂小鸟6年之久，产生的特殊情感，变成了半个鸟类专家，能够听懂鸟的叫声，体现了人与自然的和谐关系。

我认为如果不是我亲眼所见这个消息，我都不敢相信，现实生活中还有这样的事情，甚至我觉得电视剧都不敢怎么拍。

六年的时光 - 我的六年级回忆六年的时光如同一段美好的旅程，在这段旅程中，我经历了许多难忘的时刻，收获了宝贵的经验和回忆。首先，我要感谢我的老师和同学们。在这六年中，我的老师们不仅传授了知识，还给予了我无尽的关爱和支持。他们耐心地解答我的问题，鼓励我勇敢面对困难。我的同学们也是我的好朋友，我们一起学习、一起玩耍，共同度过了快乐的时光。其次，六年级是一个转折点，我面临了更多的学业挑战。我学习了更多的科目和知识，提升了我的技能和能力。每天的学习和作业让我更加努力，激发了我的求知欲望。我学会了自律和坚持，明白了付出努力的重要性。除了学习，我还参加了许多丰富多彩的活动。校园里的运动会、艺术节和班级活动给我提供了展示自我的机会。我参加了舞蹈比赛、朗诵比赛和演讲比赛，通过这些经历，我锻炼了自己的表达能力和自信心。在这段充实而快乐的六年时光中，我还结交了许多好朋友。我们一起分享快乐和困难，相互支持和鼓励。我们经历了许多难忘的瞬间，无论是在课堂上还是在课外活动中，我们一起笑过、哭过，一起成长。最后，我要感谢我的家人。他们是我坚实的后盾，给予我爱和支持。无论是在学习上还是生活中，他们始终在我身边，鼓励我勇往直前。六年的时光匆匆而过，但留下了许多美好的回忆和宝贵的经验。我会怀念六年级的时光，怀念我的老师、同学和朋友们。我相信这段经历将成为我人生中的重要一部分，为我的未来打下坚实的基础。六年的时光，感慨万千。我将怀着感恩和喜悦的心情，迎接新的挑战，继续成长和前行。

他这是是一个依靠。说明你在他的心目中是有地位的。她还是真心喜欢上你了。 要从他平时表现的细节中看,不是说天天聊就是爱的~! 情人最后难免沦为朋友 天天联系你就是心里面想你啊! 可能寂寞的时候可以来找你

有64人参加艺术小组。

六年以上的爱情长跑最终结局是非常甜蜜的，走在一起。

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