CarieVinne -
1.数控机床维修技术人员应该具备的条件
首先，强烈的责任心和良好的职业道德追求；其次，要保证有广博的学识，懂得计算机技术、互联网技术、模拟数字电路技术、自动控制电动机拖动技术、现代数控机床检测技术以及机械加工工艺方面的技术，同时还应该具备扎实的外语应用水平；再次，在正式进入工作岗位之前还应该进行专业技术培训，要全面掌握有关数控驱动技术、PLC 技术原理和 CNC 编程技术和编程语言；最后，要熟练掌握各种检测仪器和仪表以及各种工具。
2.做好维修准备工作
现场维修是对数控机床出现的故障（主要是数控部分）进行诊断，找出故障部位，以相应的正常备件更换，使机床恢复正常运行。这过程的关键是诊断，即对系统或外围线路进行检测，确定有无故障，并对故障定位指出故障的确切位置。从整机定位到插线板，在某些场合下甚至定位到元器件。这是整个维修工作的主要部分。
3.现场故障诊断
首先，初步诊断。当故障现场资料比较全面时可以通过资料分析判断故障的位置，或者采取接口信号法结合故障现象对故障做出初步诊断，然后再按照故障的具体特点，逐个对各个部位进行检查，对故障做出初步的诊断。在实际进行故障诊断过程中，有时只采用一种方法就能够诊断故障，有时需要综合应用多种检测方法对故障进行诊断。对各种故障点进行诊断和鉴别主要取决于故障设备的运行特点和结构故障深度；其次，报警处理。主要分为两种，一种是系统故障报警处理。当数控机床系统内部出现故障之后，会在显示屏或者操作面板上出现相应的报警信号，然后维修人员结合故障操作手册可以对故障进行处理和排除，这种报警形式由于信号设置单一，严密、精确，维修人员可以结合不同信号进行针对性操作处理。第二种是数控机床报警和操作信息处理。数控机床在制作过程中应用 PLC 控制程度，将一些能够反映机床接口电气控制方面的故障或操作信息以特定的标志显示出来，并通过特定的按键，得到更加详细的故障判定指示，这种报警处理方式一方面可以使用报警手册进行处理，另一方面还可以结合PLC 程序，对相应信号进行检查，最终对故障进行诊断；最后，误报警的故障处理。当系统的 PLC 无法运行，系统已停机或系统没有报警但工作不正常时，需要根据故障发生前后的系统状态信息，运用已掌握的理论基础，进行分析，做出正确的判断。
mBeta -
1.数控机床维修技术人员应该具备的条件
首先，强烈的责任心和良好的职业道德追求；其次，要保证有广博的学识，懂得计算机技术、互联网技术、模拟数字电路技术、自动控制电动机拖动技术、现代数控机床检测技术以及机械加工工艺方面的技术，同时还应该具备扎实的外语应用水平；再次，在正式进入工作岗位之前还应该进行专业技术培训，要全面掌握有关数控驱动技术、PLC 技术原理和 CNC 编程技术和编程语言；最后，要熟练掌握各种检测仪器和仪表以及各种工具。
2.做好维修准备工作
现场维修是对数控机床出现的故障（主要是数控部分）进行诊断，找出故障部位，以相应的正常备件更换，使机床恢复正常运行。这过程的关键是诊断，即对系统或外围线路进行检测，确定有无故障，并对故障定位指出故障的确切位置。从整机定位到插线板，在某些场合下甚至定位到元器件。这是整个维修工作的主要部分。
3.现场故障诊断
首先，初步诊断。当故障现场资料比较全面时可以通过资料分析判断故障的位置，或者采取接口信号法结合故障现象对故障做出初步诊断，然后再按照故障的具体特点，逐个对各个部位进行检查，对故障做出初步的诊断。在实际进行故障诊断过程中，有时只采用一种方法就能够诊断故障，有时需要综合应用多种检测方法对故障进行诊断。对各种故障点进行诊断和鉴别主要取决于故障设备的运行特点和结构故障深度；其次，报警处理。主要分为两种，一种是系统故障报警处理。当数控机床系统内部出现故障之后，会在显示屏或者操作面板上出现相应的报警信号，然后维修人员结合故障操作手册可以对故障进行处理和排除，这种报警形式由于信号设置单一，严密、精确，维修人员可以结合不同信号进行针对性操作处理。第二种是数控机床报警和操作信息处理。数控机床在制作过程中应用 PLC 控制程度，将一些能够反映机床接口电气控制方面的故障或操作信息以特定的标志显示出来，并通过特定的按键，得到更加详细的故障判定指示，这种报警处理方式一方面可以使用报警手册进行处理，另一方面还可以结合PLC 程序，对相应信号进行检查，最终对故障进行诊断；最后，误报警的故障处理。当系统的 PLC 无法运行，系统已停机或系统没有报警但工作不正常时，需要根据故障发生前后的系统状态信息，运用已掌握的理论基础，进行分析，做出正确的判断。
可品 -
1.数控机床维修技术人员应该具备的条件
首先，强烈的责任心和良好的职业道德追求；其次，要保证有广博的学识，懂得计算机技术、互联网技术、模拟数字电路技术、自动控制电动机拖动技术、现代数控机床检测技术以及机械加工工艺方面的技术，同时还应该具备扎实的外语应用水平；再次，在正式进入工作岗位之前还应该进行专业技术培训，要全面掌握有关数控驱动技术、PLC 技术原理和 CNC 编程技术和编程语言；最后，要熟练掌握各种检测仪器和仪表以及各种工具。
2.做好维修准备工作
现场维修是对数控机床出现的故障（主要是数控部分）进行诊断，找出故障部位，以相应的正常备件更换，使机床恢复正常运行。这过程的关键是诊断，即对系统或外围线路进行检测，确定有无故障，并对故障定位指出故障的确切位置。从整机定位到插线板，在某些场合下甚至定位到元器件。这是整个维修工作的主要部分。
3.现场故障诊断
首先，初步诊断。当故障现场资料比较全面时可以通过资料分析判断故障的位置，或者采取接口信号法结合故障现象对故障做出初步诊断，然后再按照故障的具体特点，逐个对各个部位进行检查，对故障做出初步的诊断。在实际进行故障诊断过程中，有时只采用一种方法就能够诊断故障，有时需要综合应用多种检测方法对故障进行诊断。对各种故障点进行诊断和鉴别主要取决于故障设备的运行特点和结构故障深度；其次，报警处理。主要分为两种，一种是系统故障报警处理。当数控机床系统内部出现故障之后，会在显示屏或者操作面板上出现相应的报警信号，然后维修人员结合故障操作手册可以对故障进行处理和排除，这种报警形式由于信号设置单一，严密、精确，维修人员可以结合不同信号进行针对性操作处理。第二种是数控机床报警和操作信息处理。数控机床在制作过程中应用 PLC 控制程度，将一些能够反映机床接口电气控制方面的故障或操作信息以特定的标志显示出来，并通过特定的按键，得到更加详细的故障判定指示，这种报警处理方式一方面可以使用报警手册进行处理，另一方面还可以结合PLC 程序，对相应信号进行检查，最终对故障进行诊断；最后，误报警的故障处理。当系统的 PLC 无法运行，系统已停机或系统没有报警但工作不正常时，需要根据故障发生前后的系统状态信息，运用已掌握的理论基础，进行分析，做出正确的判断。
晓月 -
今天的中国经济
1.今天是没有标准答案的时代
① 技术是未来创新模式的核心竞争力
今天很多人都在问，中国经济向何处去？其实没有一个标准答案。
十几二十年前，那些做生产性创新的企业当时很寂寞，但他们不做套利，不做价差，不做资产负债表扩张，坚持投到从未来看有核心竞争力的关键技术上，笑到了今天。谁在这方面更早发力，谁在今天就能有收获。今天是没有标准答案的时代。一个企业的价值最终是由企业家内心的逻辑和未来发展的潮流方向是否一致、是否相互关联决定的。
② 价值创造的根本逻辑
整个中国经济和投资的基本逻辑，正在从负债驱动型的资产升值、追逐套利、寻租、价差的扩张逻辑，走向以生产性创新和竞争力为主导的价值创造逻辑。
由于中国城镇化率还只有60%多，存量商品房有两三百亿平方米，每年即使更新3%、4%，也是一个很大的市场。所以房地产还是有发展的空间，还是一个大行业。但是从大逻辑来看，从各类金融机构对于房地产开发贷以及居民按揭贷款的上限“封死”，可见中央已经下了决心，就是金融资源对房地产的支持有了一个明确的天花板。
中国城市的人均居住面积已经比欧盟平均水平高，金融资源不能再更多地用于与资产负债表扩张相关的东西。
2017年中央金融工作会议已经拉响了警报，提出金融为实体经济服务和防风险等等。那一年有些房企的骄傲达到了历史峰值，后续还接着扩张资产负债表扩张，现在就难以为继。就算做的再大，无非意味着将来倒的时候占地面积比较大。
这就是企业发展逻辑错误导致的后果。
2.目前中国经济的三个问题
中国经济肯定是有问题的，最近中央经济工作会议讲了三条：
① 需求收缩
中国人均GDP是美国的1/6，按道理需求已经还很大，但开始收缩了。
② 供给冲击
从过去一两年出口高增长来看，冲击供给主要并非外因所致，应该更多找内因。比如政策叠加导致的“合成谬误”。
③ 预期软弱
中国经济有问题，有些并非经济本身的问题。中国经济不能靠隔三差五的座谈会去鼓劲，而应该让企业家和市场经济主体有预期、有信心，愿意沿着高质量发展的道路去发展。
二、国运大逻辑及企业家责任
1.中国大周期背后的逻辑
① 国运周期与“十四五”规划
过去几十年，从中国经济在全球经济中的占比来看，可谓“十倍速增长”，1978年占1.7%左右，2020年占全球17.4%。
1978年中国GDP占美国的6.5%，2001年是美国的1/7，2008年是其1/3，2016年美国大选，中国GDP是其60%左右。大选后四年美国开始打压中国，但目前中国GDP是美国的3/4左右，不降反升。
接下来几十年，从“十四五”规划和2035年远景目标纲要来看很清晰，接下来三个五年计划从2021年开始，目标是到2035年基本实现现代化；之后再有三个五年规划，成为世界现代化强国，实现伟大复兴。从未来战略导向看，强调高质量发展、供给侧改革、创新驱动、扩大内需、推进改革、破除制约经济循环的制度障碍、对外开放、大循环，并没有掉头和转向。
但是在这个大周期里，也可以看到一些明显变化，比如地产去金融化、医疗去市场化、教育去资本化、媒体去非公化、互联网平台去垄断化、媒体去流量化、娱乐去庸俗化、中小学生去网游化。
大周期里的逻辑变化也需要高度重视。
② 共同富裕背后的逻辑过去强调贫穷不是社会主义，现在也强调两极分化更不是社会主义，后面那句话也许更加重要。追求共同富裕是有社会基础的，因为现实情况是我们国家2/3的人月均收入在三千块钱以内。
去年有几个月，网上针对某家上市公司及其创始人开展巨大争论，把企业界曾被公认为教父级的人物在网上群殴。很多群殴都不顾事实和逻辑，但确实说明了民情的变化。
因此今天企业家无法回避社会和民众的吁求，无法回避利益相关者的要求。
我接触过一些供应商，他们说外企是60天准时付款，而中国企业是6个月付款，还是商票，有时还拖延。这就是对利益相关方的不负责任。
现在做企业只想赚钱而缺乏利益相关者意识是走不通的。一旦被社交媒体曝光就是社死，无论谁，无一例外。中央对共同富裕的诠释是辩证的。
一是鼓励勤劳创新致富。
二是坚持基本经济制度。
要允许一部分人先富起来，同时强调先富带后富、帮后富，重点鼓励辛勤劳动、合法经营、敢于创业的致富带头人。靠偏门致富不能提倡，违法违规的要依法处理。
三是尽力而为量力而行。
政府不能什么都包，重点是加强基础性、普惠性、兜底性民生保障建设。即使将来发展水平更高、财力更雄厚了，也不能提过高的目标，搞过头的保障，坚决防止落入“福利主义”养懒汉的陷阱。
四是坚持循序渐进。
同时也提出加强对高收入的规范和调节。比如完善个人所得税制度，规范资本性所得管理，推进房地产税立法和改革，加大消费环节税收调节力度，完善税收优惠政策、鼓励高收入人群和企业更多回报社会
坚决取缔非法收入，坚决遏制权钱交易，坚决打击内幕交易、操纵股市、财务造假、偷税漏税等获取非法
nicf -
坦白说，以前网络经济时代市场营销的确好做，仅靠推广式的常规性策略就可以顺利运作，从客观条件来分析，紧紧抓住预算费用和人力资源两方面，就前途光明，没有障碍，这是一种低级错误。
市场营销策略，首先想到的是做广告，但其实策略已经转变。简单的说，传统的广告费用普遍已经上百万元，甚至上千万元。而网络经济时代的广告也水涨船高，包括移动端方面的价格，旧有的模式已不适合，必须要转变策略。
第一，增加预算费用，得不偿失。网络经济时代市场营销策略从来都是貌似风平浪静，其实已经是惊涛骇浪。既然价格偏低的广告不能产生效果，那么大幅增加广告预算费用又会如何？方向是正确的，但如果不加强转变，那么忙碌一段时间，却会发现另一个心痛的后果，营销的销售金额确实提高了，但除去成本和广告投入等，企业的纯利反而不如从前，让人觉得可惜。但相对于浪费了金钱，却毫无效果的其他营销队伍，倒是迈进了一大步。
第二，会议营销策略，收效甚微。有人建议采用会议营销策略，同样效果不明显。的确，现在大部分市场专业人士都懂这种营销策略，但他们忽略了网络经济时代的考虑，结果却是邀请过来的很多竟是其他行业里的推销者，他们比你更苦困。所以如果不是拥有尖端的产品和相当吸引的项目题材，即使是面对国内外著名的企业，也不建议随便尝试。
第三，传统电话营销，雾里看花。如果只是简单地从某些渠道，惊喜地找到一堆所谓企业负责人的手机，一轮穷追猛打后，却会尴尬地发现，多数电话根本没接通就已被挂断。网络经济时代，大家的私隐意识增强了，网络大数据更加是覆盖各个地区，假设被其他手机用户举报和投诉多了，那么你的手机很快就会进入骚扰电话黑名单里了。偶尔有人接电话，电话那头的场面你根本都不了解，所以仅仅交谈几句，还未提及到核心内容，却很快就被挂断，这也不能怪别人，这年头谁不反感这种营销推广电话呢？对方的企业负责人正开着重要的会议，或那根本就不是什么企业负责人，你打错电话了。
常规性策略不适合于网络经济时代的市场营销。不能将简单问题复杂化，也不能将复杂问题简单化。市场营销主要是渠道和工具，即使推广和广告属渠道，电话营销、会销等也只是工具，把握好渠道，利用好工具，最终还是需要市场营销团队去执行，去落实。所以真正的市场营销策略的转变，无论渠道如何推广，工具如何使用，最终还是需要市场营销团队去分步实施，只有建立起市场营销网络，不断地完善好市场营销策略，这才是市场营销真正要掌握的核心策略。
北有云溪 -
坦白说，以前网络经济时代市场营销的确好做，仅靠推广式的常规性策略就可以顺利运作，从客观条件来分析，紧紧抓住预算费用和人力资源两方面，就前途光明，没有障碍，这是一种低级错误。
市场营销策略，首先想到的是做广告，但其实策略已经转变。简单的说，传统的广告费用普遍已经上百万元，甚至上千万元。而网络经济时代的广告也水涨船高，包括移动端方面的价格，旧有的模式已不适合，必须要转变策略。
第一，增加预算费用，得不偿失。网络经济时代市场营销策略从来都是貌似风平浪静，其实已经是惊涛骇浪。既然价格偏低的广告不能产生效果，那么大幅增加广告预算费用又会如何？方向是正确的，但如果不加强转变，那么忙碌一段时间，却会发现另一个心痛的后果，营销的销售金额确实提高了，但除去成本和广告投入等，企业的纯利反而不如从前，让人觉得可惜。但相对于浪费了金钱，却毫无效果的其他营销队伍，倒是迈进了一大步。
第二，会议营销策略，收效甚微。有人建议采用会议营销策略，同样效果不明显。的确，现在大部分市场专业人士都懂这种营销策略，但他们忽略了网络经济时代的考虑，结果却是邀请过来的很多竟是其他行业里的推销者，他们比你更苦困。所以如果不是拥有尖端的产品和相当吸引的项目题材，即使是面对国内外著名的企业，也不建议随便尝试。
第三，传统电话营销，雾里看花。如果只是简单地从某些渠道，惊喜地找到一堆所谓企业负责人的手机，一轮穷追猛打后，却会尴尬地发现，多数电话根本没接通就已被挂断。网络经济时代，大家的私隐意识增强了，网络大数据更加是覆盖各个地区，假设被其他手机用户举报和投诉多了，那么你的手机很快就会进入骚扰电话黑名单里了。偶尔有人接电话，电话那头的场面你根本都不了解，所以仅仅交谈几句，还未提及到核心内容，却很快就被挂断，这也不能怪别人，这年头谁不反感这种营销推广电话呢？对方的企业负责人正开着重要的会议，或那根本就不是什么企业负责人，你打错电话了。
常规性策略不适合于网络经济时代的市场营销。不能将简单问题复杂化，也不能将复杂问题简单化。市场营销主要是渠道和工具，即使推广和广告属渠道，电话营销、会销等也只是工具，把握好渠道，利用好工具，最终还是需要市场营销团队去执行，去落实。所以真正的市场营销策略的转变，无论渠道如何推广，工具如何使用，最终还是需要市场营销团队去分步实施，只有建立起市场营销网络，不断地完善好市场营销策略，这才是市场营销真正要掌握的核心策略。
Chen -
分层走班制教学，就是学生根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣 ， 将这些学生分成若干层次，设置若干层次班，结合学生“自主选择、师生协作认同”的原则，使不同层次的学生自主选择适合自己层次的课堂而开展教学活动的一种教学模式。同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变。是一种不固定班级、流动性的学习模式。从而降低了“学困生”的学习难度，满足了“学优生”扩大知识面的需求。与传统教学模式相比，“分层走班制”教学能充分发挥不同学生的优势，调动学生学习的主动性，提高学生的综合素质，促进学生个性化发展。
二、分层走班制教学的概念和理论依据
1、个别差异和因材施教理论。学生的个别差异是客观存在的，只有根据学生心理发展和个性特点，采取与之相适应的教育教学措施因材施教，才能取得最好的教育教学效果。
2、布鲁姆提出的“掌握学习理论”。布鲁姆提出的掌握学习理论强调每个学生都有能力理解和掌握任何教学内容，只要有合适的学习条件，绝大多数学生在学习能力、学习速率的继续学习动机等方面的个别差异将变得十分相近。而分层教学正是实现他的“从差异出发达到消灭差异”的理论构想的有效手段。
3、维果茨基关于“最近发展区”的理论。“最近发展区”的理论认为，每个学生都存在着两种水平：一是现有水平，二是潜在水平，它们被称为“最近发展区”和“教学最佳区”，教学就是这样一个由潜在水平转化为新的现有水平，并不断创造新的最近发展区的过程。
三、分层走班制教学的必要性
教 1、考试招生制度改革的必然需要。随着高中教育普及
学 和大学教育大众化，在新的考试招生制度下，高中教育不应
实该定位在“甄别人才”上，而是要转向“人人成才”，应当
践 从“齐步走”转向“共同而有个性”。教育的个性化是以尊重学生的差异性为前提的，它要求根据学生的个人学习程度、方法和能力的不同，将学生分成不同的类别和层次，实施分类、分层教学。观念的真正转变发生在实践过程中，因此，“选课走班”的实践显得尤为重要。同层次的学生设计不同的教学目标与练习，采用不同的教学流程，使得实际教学过程更加具有针对性强，提高师生合作、交流的效率；也使得不同层次的学生都能更加体验学习成功的喜悦，获得学习乐趣。
豆豆staR -
分层走班制教学，就是学生根据自己现有的知识基础以及对学科的学习能力和兴趣 ， 将这些学生分成若干层次，设置若干层次班，结合学生“自主选择、师生协作认同”的原则，使不同层次的学生自主选择适合自己层次的课堂而开展教学活动的一种教学模式。同一科目同时开展教学活动，学生分别去相应层次班级上课，原有的行政班保持不变。是一种不固定班级、流动性的学习模式。从而降低了“学困生”的学习难度，满足了“学优生”扩大知识面的需求。与传统教学模式相比，“分层走班制”教学能充分发挥不同学生的优势，调动学生学习的主动性，提高学生的综合素质，促进学生个性化发展。
二、分层走班制教学的概念和理论依据
1、个别差异和因材施教理论。学生的个别差异是客观存在的，只有根据学生心理发展和个性特点，采取与之相适应的教育教学措施因材施教，才能取得最好的教育教学效果。
2、布鲁姆提出的“掌握学习理论”。布鲁姆提出的掌握学习理论强调每个学生都有能力理解和掌握任何教学内容，只要有合适的学习条件，绝大多数学生在学习能力、学习速率的继续学习动机等方面的个别差异将变得十分相近。而分层教学正是实现他的“从差异出发达到消灭差异”的理论构想的有效手段。
3、维果茨基关于“最近发展区”的理论。“最近发展区”的理论认为，每个学生都存在着两种水平：一是现有水平，二是潜在水平，它们被称为“最近发展区”和“教学最佳区”，教学就是这样一个由潜在水平转化为新的现有水平，并不断创造新的最近发展区的过程。
三、分层走班制教学的必要性
教 1、考试招生制度改革的必然需要。随着高中教育普及
学 和大学教育大众化，在新的考试招生制度下，高中教育不应
实该定位在“甄别人才”上，而是要转向“人人成才”，应当
践 从“齐步走”转向“共同而有个性”。教育的个性化是以尊重学生的差异性为前提的，它要求根据学生的个人学习程度、方法和能力的不同，将学生分成不同的类别和层次，实施分类、分层教学。观念的真正转变发生在实践过程中，因此，“选课走班”的实践显得尤为重要。同层次的学生设计不同的教学目标与练习，采用不同的教学流程，使得实际教学过程更加具有针对性强，提高师生合作、交流的效率；也使得不同层次的学生都能更加体验学习成功的喜悦，获得学习乐趣。
王木生 -
梦只是人睡眠时的一种心理活动，梦中的心理活动与人清醒时的心理活动一样都是客观事物在人脑中的反映。梦中离奇的梦境是因人睡眠大脑意识不清时对各种客观事物的刺激产生的错觉引起的。如，人清醒心动过速时产生的似乎被追赶的心悸感，在梦中变成了被人追赶的离奇恐惧的恶梦，人清醒心动过慢或早博时引起的心悬空、心下沉的心悸感，在梦中变成了人悬空、人下落的离奇恐惧的恶梦。梦中经常能感觉到一些人清醒时不易感觉到的轻微的生理症状，是因人睡眠时来自外界的各种客观事物的刺激相对变小，来自体内的各种客观事物的刺激相对变强引起的。
梦境与凶吉祸福无关 不少人有这样的苦恼：入睡后，常常做噩梦，甚至被惊醒。由于睡不好，次日头昏脑涨，影响了工作和学习。有的还担心噩梦会给自己带来厄运，造成心理上的恐惧和不安。 其实，做梦是人在睡眠过程中产生的一种正常心理现象。一般情况下，人在睡眠时大脑神经细胞都处于抑制状态，这个抑制过程有时比较完全，有时不够完全。如果没有完全处于抑制状态，大脑皮层还有少数区域的神经细胞处于兴奋，人就会出现梦境。由于少数细胞的活动失去了觉醒状态时的整个大脑皮层的控制和调节，记忆中某些片断不受约束地活跃起来，可能就表现出与正常心理活动不同的千奇百怪的梦。此时，与语言和运动有关的神经细胞倘若也处于兴奋状态，那就不光会出现梦境，还会说梦话或发生梦游的现象。 国外有关的最新研究表明：人的一生大约有三分之一的时间是在做梦。做噩梦与吉凶福祸没有直接联系，不要为此担忧。关于梦境的内容，一般认为主要是：其
一，日有所思，夜有所梦。有的人喜欢看一些惊险、恐怖的影视录像或小说，这些刺激形成了记忆表象，一旦进入梦境就容易做与此有关的梦。
苏州马小云 -
一群水鸟竟飞，看谁能用生动的语音在水面划开缝、打几个水漂，荡漾诉不尽的深情，一圈一圈。
红唇赤尾，黄袍加身的黄河鲤鱼跃出水面，携弯月的风姿，试跳龙门，瞬乎之间默然潜行，带着所有人的欲望。
每一个人都在捡拾被自然打磨，接近片状的石头，猫腰投向河面，记下连环盛开的脚印。终于把沉积在心中或大或小，难辨分明、不可消化的石头，沿着生活起伏的切面丢向远方。
一块落坡、落魄的石头经过我的手，轻易地交给了流水，它被时间明晃晃地秒杀、埋没。投水坠入时，那决然的一声砸在指尖，突现负罪的忏悔，我凭什么掌控？
木船是记忆里最坚韧的鳞甲，渡人、渡风满载故事，桨声溅溅，每一网都撩动着脉搏，牵挂着眉头！
看的见，或看不见，每一个人的脚板都滑行在生活的水面，潮头涌动指向日月，有影无影正值青春期！
xinz -
朋友的父亲病危，朋友从国外给我打来电话，让我帮他。
我知道他的意思，即使以最快的速度，他也只能在四个小时后赶回来，而他的父亲，已经不可能再挺过四个小时。
赶到医院时，见到朋友的父亲浑身插满管子，正急促地呼吸。床前，围满了悲伤的亲人。
那时朋友的父亲狂躁不安，双眼紧闭着，双手胡乱地抓。我听到他含糊不清地叫着朋友的名字。
每个人都在看我，目光中充满着无奈的期待。我走过去，轻轻抓起他的手，我说，是我，我回来了。
朋友的父亲立刻安静下来，面部表情也变得安详。但仅仅过了一会儿，他又一次变得狂躁，他松开我的手，继续胡乱地抓。
我知道，我骗不了他。没有人比他更了解自己的儿子。
于是我告诉他，他的儿子现在还在国外，但四个小时后，肯定可以赶回来。我对朋友的父亲说，我保证。
我看到他的亲人们惊恐的目光。
但朋友的父亲却又一次安静下来，然后他的头，努力向一个方向歪着，一只手急切地举起。
我注意到，那个方向的墙上，挂了一个时钟。
我对朋友的父亲说，现在是一点十分。五点十分时，你的儿子将会赶来。
朋友的父亲放下他的手，我看到他长舒了一口气，尽管他双眼紧闭，但我仿佛可以感觉到他期待的目光。
里论外几 -
是不是会出现这样的情况：面对一个展现自己的机会，虽然做了准备，但因为胆怯而临阵退缩；面对一个绝好的机会，却又因为犹豫而错过？遗憾便在自己的一念之间铸成。一切，只源于心中缺少了那份舍我其谁、无人能挡的自信！由此可见，自信对于我们是十分必要的。
自信，可以让你拥有更多的机会。毛遂自荐的故事都应该再熟悉不过了。正是因为他的自信，他才有了施展才能的机会。假设，他拥有满腔的政治抱负，却没有自我举荐的勇气，那他还只不过是个有些思想的凡人罢了。而他的自信，帮助他获得了施展抱负的机会。直到今天，这个人们所熟知的成语也不是向我们赞扬他的丰功伟绩，是在赞叹他敢于自荐的勇气吧。
自信，可以让你大放异彩。那些在舞台上的演讲家们，哪个不是高昂着头，才让我们感受到他们的激扬澎湃？那些成功人士们，哪一个不是双眼有神，才让我们感受到他们的胆识过人？纵使是那些出身于草根的普通人，也因为他们脸上自信的笑容，让我们觉得他们并不平凡。有时，自信并不在于你身份的贵贱，准备的是否完善，只在于你是否有一个良好的心态。明媚的笑容，轻快的步伐，响亮的声音，坚定的眼神，都可以让自信为你笼上一层独特的光彩。
自信，更可以让你的人生上升到一个新的高度。前一段时间有一个电视剧《杜拉拉升职记》中的主人公拉拉便是一个因自信而成功的人。当她是一个小职员的时候，她不甘于现状，而且向老板推荐自己，并且在工作中表现出她不服输的干劲。再加上她踏实肯干，又有勇有谋，她的成功，就成了必然结果了。然而，她如果没有那份上进的自信，或许，一切都会一成不变，她只会是一个努力的小职员而已。
所以，甩掉犹豫，换上一份自信，或许一切都会不同。那又如何做到自信呢？首先，不要盲目的艳羡他人，要试着找寻自己所具有的有点；然后，充分的准备也是十分必要的，它可以让你更有底气；最后一步，也是最重要的一步，就是鼓足勇气，迈出第一步。其实，自信很简单。自信——相信自己。
陶小凡 -
杨旭身高大概一米九，比方羽高了半个头左右。而且，他的身材看上去也比方羽壮上一圈不止。
身体素质相差这么远，根本用不着比较篮球技术。
光是凭借身体，杨旭就能够碾压方羽了。
“光是单挑有点无聊，得有惩罚。”杨旭微微一笑，将球扔到方羽手中。
“什么惩罚？”方羽问道。
“输的人，要在所有人面前做一百个俯卧撑，在场所有人负责监督，不做完不许走，你觉得怎样？”杨旭笑里藏刀，问道。
“没问题。”方羽点了点头。
周围响起一阵戏谑的笑声。
这方羽不是找虐么？输了还要做一百个俯卧撑，就他这身材，做得完么？
随后，周围的女生变成拉拉队，齐声喊道：“杨旭，加油！杨旭，加油……”
几乎所有人都支持杨旭，这让方羽显得很孤单。
杨旭早就注意到人群外围的唐小柔，眼中闪过一丝得意。
今天，我就让你看看你这个同桌跟我之间的差距。
唐小柔轻咬红唇，看着面无表情的方羽，心情很紧张。
她知道方羽不可能赢，她只希望方羽不要与杨旭硬碰硬，否则以杨旭的性格，肯定会对方羽动手。
方羽双手拿着球，看着不远处的篮筐。
他没有说谎，他的确不怎么会打篮球。
不过，他知道只要把篮球扔进篮筐里，就算得分。
这不是很简单吗？
方羽单手抓着球，就要往篮筐扔去。
杨旭双手叉腰，根本没有要防守的意思。
“哈哈哈……看这方羽的出手姿势，他是真不会打篮球啊。”
“是啊，太滑稽了，你看杨大少都不屑于防守了。”
“真没意思……”
围观学生发出一阵嘘声，表示对方羽的鄙视。
方羽毫不在意，把球扔了出去。
“唰！”
篮球应声入网。
原本还在发出嘘声的人，愣住了。
我靠，瞎扔都能扔进？这运气也太好了吧？
杨旭眉头一挑，说道：“运气不错。”
“然后呢？就到我防守你了吗？”方羽问道。
“没错。不过，从现在开始，你不会再有出手的机会。”杨旭面带冷酷的笑容，走到三分线外，与方羽换了一个位置。
“杨旭，加油……”
见到杨旭拿球，周围的加油声又响了起来。
杨旭看着面前的方羽，眼中满是寒意。
他要彻底羞辱方羽！
而在篮球场上羞辱对手的方式，无非就两种。一种是隔扣，另外一种是无视防守将球投进。
杨旭知道他的身体占有优势，所以，他要用身体教训方羽。
“啪，啪，啪……”
杨旭开始运球，然后突然一个加速，往左边突破。
他的肩膀架在前面，只要方羽敢贴上来防守，必然要被他撞飞出去。
方羽果然迎了上来，站在了杨旭的面前。
“找死。”杨旭冷笑道，同时肩膀蓄力。
以他先天五段的实力，这一肩膀撞过去，方羽至少要躺床上一个星期。
但这是方羽自找的。
可杨旭这蓄力一撞，却是撞空了。
与此同时，他还感觉运球的右手一轻。
篮球被掏了！
怎么可能！？
杨旭转过头，发现方羽果然已把篮球抓在手里。
周围响起一阵惊呼。
没人想到，在杨旭猛虎一般的突破时，方羽居然能把他的球给抢断了。
“该死！”杨旭感觉羞恼不堪，尤其方羽还在似笑非笑地看着他。
方羽再次单手抓起篮球，想要出手。
杨旭说过，他绝不会给方羽出手的机会！
所以，他立即用尽全力，往方羽扑去，一跃而起，跳得非常高。
方羽要是出手，这球毫无疑问会被盖掉。
可方羽一点也不着急，见杨旭跳起身，他就不急不忙地往右走一步，再把球扔出去。
“唰！”
又进一球。
周围一片寂静。
所有人都看傻了。
如果说第一次投进是运气，那第二次呢？
两次都是空心入网！
而且，方羽还抢断了杨旭一球，并且用假动作骗得杨旭起跳。
方羽真的不会打篮球吗？
虽然投篮姿势很怪异，但很显然，他会打篮球！而且还是个高手！
此时的杨旭，恼怒不堪，眼神变得凌厉起来。
他不仅被方羽抢断，还被方羽戏耍了！
这么多人在旁边看着，实在太丢脸了！
杨旭最在意的，就是他的面子和尊严。
“最后一球了。”方羽把球扔到杨旭手中。
杨旭抓着球，运了起来。
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曾听说过一个故事：有一个老人钓鱼总选在水流湍急的地方。一群年轻人觉得不解，来到老翁身边倒出老翁鱼篓中的鱼，却发现自己在无风无浪的地儿从未钓过如此之大的鱼。于是便向老翁请教原因。老翁说：“看似水流湍急的地方不适合鱼的生长，然而由于水流湍急导致水中氧气充足，而大潭中无太多的氧气只适合生存小鱼，所以大鱼才会拼命往水流湍急处游，湍急的水就是它们天然的氧气罩。
是的，只有经历过磨砺才会长大，才会变成“大鱼”。
司马迁忍辱负重终写出被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》;莎士比亚，为了追求自己的理想勇闯伦敦，无论在顺逆境，他都一如既往地追求自己的事业，最终获得辉煌的成就，登上了“戏剧大师"宝座;她是感动全中国--雷庆瑶，3岁时由于贪玩触摸高压电线而失去双臂。后来她学会用脚自理生活。她说：“鸟之所以没有手，是因为它们长出了翅膀。”
他们都是经过生活磨炼，即使身处逆境仍不屈不挠为理想而奋斗。在梦想面前，各种各样的磨砺又算得了什么，那一次次“拦路虎”般的挫折只能化为有梦脚下那一枚枚垫脚石，所经历得越多，垫脚石则越高，那么攀上理想的高峰还会远吗?
古人云：“苦难造就人才。”经历过磨砺的人才才会成长。所以人生因磨砺而精彩。孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。。。。。。”
让困难磨砺人生，使人生更加精彩!