- 西柚不是西游
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1、双喜,性格办事果断。
举例:忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗。善解人意。举例:双喜可又看出底细了。有组织能力。
举例:双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。。有号召力。举例:双喜终于熬不住了……大家立刻赞成。
2、阿发,性格无私憨厚。举例:阿发一面跳,一面说道……“偷我们的吧,我们的大得多呢。”
3、六一公公,性格不吝啬,热情好客,老实厚道,纯朴热情。参考《社戏》31-40自然段。
扩展资料:
社戏描写的艺术特色:
⑴构思巧妙,结构严谨。这篇小说以看戏为线索,从“我”在北京看中国戏的感受写起,接着追忆了少年时在农村看社戏的愉快,最后又从回忆回到了现实。
中间过渡自然,上下衔接紧密。小说虽然没有什么惊一心动魄的情节,也没有复杂的结构,但是由于作者对情节的安排,起伏有致,情趣盎然。
⑵围绕中心取舍材料。题目是《社戏》,但真正写社戏的内容并不多,作者用不少笔墨在开头写“我”到外祖母家的其他生活以及看社戏遇到的困难,在结尾又写了六一公公送罗汉豆的事,这样写是为了更好地表达中心思想。
作者所怀恋的不是社戏本身,而是在看社戏过程中与农家孩子结下的诚挚友谊和农村的自由生活。“社戏”作为一条线索,在文中起着贯穿故事情节的作用。
⑶景物描写,细致逼真。碧绿的豆麦天地,水气中朦胧的月色,淡黑的连山,星点的渔火,孩子们的谈笑声,潺潺的流水声。宛转悠扬的笛声,豆麦和水草发出的清香,等等,写得有声有色,情景交融。
景物描写是这篇作品具有魅力的因素之一。月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满江南水乡特色。把社戏置于这样的场景之下,使它自然带有北京城里的京戏不可能具有的神韵风致。
⑷语言生动简练,富于表现力。“我”未能去赵庄看戏时“急得要哭”,“似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝”,这简练而又具体的语言真切地写出“我”想看社戏的急切心情。
而在找到船可以去看戏时,“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”,这一句夸张的话,生动地写出“我”如愿以偿的喜悦。
⑸用笔的浓淡疏密,即详略问题,也是这篇小说最值得揣摩的地方之一。作者浓墨重彩地铺写看社戏,包括看戏前的波折、去看戏途中、看社戏的过程和看戏后归航,如身临其境,深受感染。而对于得以看戏的机缘,看戏后的余波,作者则简略带过,用笔非常高明。详略之间,又并非简单化地截然分开的详写中也间杂着略写,略写又不是作笼统地交代。
⑹对比强烈,寓意深刻。《社戏》在表现手法上,运用了强烈的对比手法。第一部分写“我”在北京看京戏,那荆具般的长凳,胖绅士的白眼,“冬冬哩哩的敲打,红红绿绿的晃荡”,使“我”感到“不适于生存”。看过戏之后,决心和它“告别”,在精神上也就“一在天之南一在地之北了。
但是,在偏僻的小村庄和农民孩子一道看社戏,那“宛转、悠扬的横笛声,使“我”“白失起来”,那模糊在远处的月夜中的戏台,使“我”疑心是画上见过的“仙境”。看过戏之后,虽然是“远哉遥遥”了,然而却一直念念不忘。
因此,第一部分和第二部分,在北京看京戏和在农村看社戏,看戏时所接触的人物、环境、感受,就形成了鲜明强烈的对照。
参考资料:百度百科-社戏
- 一颗苹果
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答:《社戏》中双喜的性格特征是:为人机敏、活泼、懂事、善解人意 。阿发的性格特征是:大方、无私、热情好客。六一公公的性格特征是:宽厚、善良、淳朴、好客、热情。
(一)《社戏》中双喜的性格特征是:为人机敏、活泼、懂事、善解人意 。
举例说明如下:
(1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪明.
(2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:①船又大;②迅哥儿向来不乱跑;③我们又都是识水性的?——表现双喜反应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断.
(3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因——表现双喜聪明、细心.
(4)归航偷豆时征求豆主人阿发的意见——表现双喜考虑事情周到;
双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的——表现双喜考虑周到.
(5)吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策——表现双喜考虑事情周到.
(6)双喜送我回到家,“都回来了!那里会错.我原说过写包票的!” ——表现双喜做事有始有终.
(7)双喜回答六一公公的问话——表现双喜反应灵敏.
总之,双喜是一个聪明、能干、善解人意,富有同情心,而且考虑周到,反应灵敏,充满自信,有组织才能和号召力,是孩子们的当然领袖。
(二)《社戏》中阿发的性格特征是:大方、无私、热情好客。
例句证明:阿发一面跳,一面说道……“偷我们的吧,我们的大得多呢。”——大方、无私憨厚、热情好客
(三)《社戏》中六一公公的性格特征是:宽厚、善良、淳朴、好客、热情。
例句证明:
(1)“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄稼。——善良宽厚,爱惜劳动果实。
(2)六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”还问“迅哥儿,昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?”——淳朴、好客。
(3)六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的” 。——好强。
(4)六一公公送豆给母亲和我吃。——淳朴、好客、热诚。
总之,六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。
拓展资料:
一、《社戏》简介
《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,后收入小说集《呐喊》。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
二、作者简介
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
- 我不懂运营
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双喜:办事果断,(忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的:………八叔的航船不是回来了吗),善解人意,(双喜可又看出底细了),有组织能力,(双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大棒。),有号召力:双喜终于熬不住了……大家立刻赞成)思维敏捷(双喜,你们这帮小鬼,昨天偷了我的豆了罢?……你看,把我的虾吓跑了)考虑事情心细周道(双喜所虑的是用了八公公船上的柴和盐……"八癞子”)
阿发:无私憨厚(阿发一面跳,一面说道……“偷我们的吧,我们的大得多呢)
六一公公:不吝啬,热情好客,老实厚道,纯朴热情(31-40自然段)
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1:我喜欢文中的双喜。因为他胆大心细,聪明伶俐,比如当“我”看不成戏,“急得要哭时”,双喜马上计上心来,解决大船的问题,并且“打包票”保证“我”的安全,让“外祖母和母亲也相信”;因为他像个小领袖,敢于负责,比如当老旦唱个没完没了,大家都已经厌倦但不好说回去的时候,又是他提议回家。
2:我喜欢文中的阿发。因为他纯洁无私,比如午夜归航时,阿发以“我们的(豆)大得多”为由,建议去偷自家的豆。
3:我喜欢文中的一群小伙伴。因为他们友爱热情,比如“我”是“远客”,他们得到父母许可,“伴我来游戏”;开船时“年幼的都陪我坐在船中,较大的聚在船尾”,以防万一。因为他们聪明活泼,比如对付细心的八公公,他们议论之后,想出要八公公归还枯桕树,当面叫他“八癞子”的办法。因为他们很能干,比如他们驾船技术高超,水性很好。
4:我喜欢文中的六一公公。因为他淳朴厚道,热情好客。比如,对于孩子们偷他的豆,只是轻加责备,听说摘豆是为了请客,马上说是“应该的”;亲自送豆给“我”吃,“我”夸他的豆好吃,他“竟非常感激起来”。
- 左迁
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阿发:因为他憨厚无私,当大家回来准备去摘罗汉豆时,他宁愿让小伙伴们摘他家的豆子,这样的话,一来可以避免小伙伴们摘别人家豆子之事暴露,摘他家的便不算罪过,二来又能减少六一公公家的损失,毕竟人家辛辛苦苦种豆子也不容易。或许他这样做,会让他的母亲为这些被偷的豆子而心痛,而且母亲知道了,一定会责备他的,但阿发却没有改变主意,他心中的纯朴与善良由此可见一般。另外,阿发的语言动作中透出的是纯朴憨厚,一点都不自私。也着实令人赞赏。可以说,在所有的小伙伴中,他是最善良的一个了,而阿发的撑船技术也很高超,只是“在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥”令人佩服啊!同时也能流露出一种家乡得人特有的纯朴,憨厚和能干的特点。
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阿发是我的朋友,他无私大方,因为返回的时候阿发让大家偷他们家的豆子,但是如果让阿发的娘知道的话是要哭骂的
- CarieVinne
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双喜是一个聪明,反应灵敏,考虑事情周到,善解人意,果断,细心,做事有始有终的孩子头
六一公公是一个善良宽厚,爱惜劳动果实,淳朴,好客,好强,热诚的老人
- 王木生
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双喜:聪明机智,善解人意,考虑周到,办事果断。
阿发:憨厚无私,热情。
六一公公:淳朴,好客,热诚。
- 朽月十八
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双喜是一位有果断聪明能干的人。
- 黑桃猪
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双喜,性格办事果断