CarieVinne -
电气图是用来阐述电气工作原理，描述电气产品的构造和功能，并提供产品安装和使用方法的一种简图，主要以图形符号、线框或简化外表，来表示电气设备或系统中各有关组成部分的连接方式。
看图方法：
1、看主回路。
2、在看控制回路。控制回路要求是从上到下，从左到右。
3、看图前必须搞清楚各电器符号含义才能方便看图。
tt白 -
画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。
画电路图题型大约可分为以下几种：
1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。
（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。
（二）看电路图连元件作图
方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。
（三）设计电路方法如下：
首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。
（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：
1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；
2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；
4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。
学生比较棘手的是
给出电路图各元件的位置，按要求画电路图
一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制
开关2控制总电路
那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大
然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题
nicf -
看电流走向，教你一个简单适用的，先把理论的东西放在一边，然后以电源为中心，记住下面三句话：正极永远是起点，负极永远是终点，不管中间的电路是什么圈圈。起点开跑，终点结束，只是中间有很多条通向终点的路而已，并且每条路都有人在跑。所以，你现在知道它是怎么走的了把。。。“看这个图，电流从电灯过去后它是不是就从电阻那条路回去了呢？于是电阻那条路就短路了？是不是啊？”。。。。既然终点在负极，它是不会跑回路的哦
然后再把仍在一边的理论拿来分析。
看电压，电压的形成有点复杂，什么电荷电场。。。，不过可以这样说：如果没有电压就没有电流，也就是说，电压是形成电流的原因，就好比比赛者心里的信念，因为如果他心里没有必胜的信念，他就不会从起点一直跑到终点了，我想信念这个东西也很难解释吧，但是个个都知道他是一个什么样的东西。。你知道了把。。对了，以前物理中喜欢用水流来比喻，但我觉得好象少了点本质。
‘测用电器两端的电压是什么意思？"我怎么说呢？还是举例把。
把图中的R和L看成是障碍物，现在起点有A、B两个人赛跑，A会跑R着条路，B会跑L着条路，因为他们心里装着信念，所以在遇到障碍物时，肯定会翻过去，只是会受点小伤，这会导致他们的速度减慢，到底A、B谁快谁慢？记住：障碍越大，信念就越大（他在为自己鼓气），付出也就越大，受伤就越重，速度就越慢。
好了，障碍是电阻，信念是电压，速度是电流的大小，所以也就说明了他们三者的关系U=I*R，所以测用电器两端的电压就是测“用电器翻过障碍时的信念（这个障碍是用电器的自身电阻）”
发电站输出电压到城市全部是高压电，为什么？因为信念大了，才走的出去，如同沙漠中如果有走出去的信念，就一定走的出去。。。加深以下你的理解。。
。。
康康map -
几个窍门
1，节点：三条以上导线相接的点。
节点之间的电路叫支路
节点到电源的电路叫干路
流入节点的电流之和=流出节点的电流之和
2，电流的短路原则：
电流从一电流到另一点，如果可以走导线，那么它一定只走导线，不
走其他用电器
3，电压表内部相当于断路，没有电流流过（初中阶段）
电流表内部相当于短路（导线），没有电阻（初中阶段）
其他的要注意
串联电路中，任何一处断开，整个电路无法工作（开关控制用电器常用此法）
并联电路中，各支路工作与否互不影响（家庭电路）
可品 -
1.可以，但要处理好滤波~双电源接中间
2.六脚是双声道同步调节的，若你买的是套件，PCB上应该有，实在没有用线直接连~
3.信号接入电路就好~其它接地~注意滤波~
里论外几 -
看图方法：
1、看主回路。
2、在看控制回路。控制回路要求是从上到下，从左到右。
3、看图前必须搞清楚各电器符号含义才能方便看图。
我不懂运营 -
你真的难倒我了。。。。。。。感觉你是没有电的概念。
电这个东西，看不见摸不着，很多理论的东西是很抽象的。的确不好理解。
比如你说的电压这个概念，你倒更可以往水压那边去理解，这样更容易些。
电源就好像一个水泵，会产生一个压力。然后水就会在这个压力下流动。至于后面分几路流，这个就使并联，至于一路水流先流过水管，再流过阀门，再流过其他什么的。这个就是串联。
对于电的一些理论，还要多去做相关的实验，这样才能最终掌握你所说的那些问题。光是看看书，实在是没什么用的。
一颗苹果 -
从正级看 通过电流表 电阻 开关回到负极
又从灯泡过 回到负极
正负极不能直接连在一起的
（我是8年级的 才学没好久 不知道复述的准确不）
寻云 -
从电源正极出，回到负极；只要电流未经用电器直接到电源两极的都叫短路。这里A相当于一根导线，R也是，闭合开关就短路了。OK？
再也不做站长了 -
当k断开时电流只流过L,而当k闭合时，电流会同时流过R和L,流过电阻和用电器的电流是通过两者的电阻比产生的
瑞瑞爱吃桃 -
受电场力影响（高中知识，不知道你是几年级的）和因为有电压的存在，电流从正极流向负极，从这个电路图来看，它从正极开始走到第一个结点时，出现了两条路，两条路的电阻差距不大，那么电流因为有电压存在就会哪条路都走（其实即使电阻差距很大也会兵分两路，只是初中往往会因为大的电阻电流太小而忽略不计。电压其实原理和水压差不多，相当于通过“压”而给了电荷一个力，那既然有“压”，他就会流，只是因为阻碍他运动的东西——电阻的大小会决定他的流量大小而已）。从这个电路图来看，他有两条路，一条经过电阻，一条经过灯泡，当他们走完他们的路程时，会汇聚到第二个结点，然后一起流向负极。他不能流回电阻，因为他只能从正极流向负极。初中的话不要求学那么深，懂得他只能这么走的概念就可以了
Chen -
电瓶通向继电器在到保险在走向开关，开关打开后点亮灯泡在回路