创客联盟带货是真的吗

创客区分带不带爆珠方法如下：1、版本不同，创客原先的爆珠版本进行了提质升级，并于2020年10月起陆续对全国市场进行了置换销售。取消了原有的爆珠设计，所以两者的版本不同。2、设计不同，创客因为更新换代，外包装文字、内衬纸图案、框架纸图案及产品吸味数值是不同的，所以在购买前要注意鉴别。3、味道不同，创客爆珠取消之后，味道相较于原来有所改变，没有原来的爆珠薄荷味。

博澳创客+目前房价为：10000元/_。博澳创客+位于莆田市荔城区荔园北路（荔城北大道才子企业对面），物业类型是商业-写字楼，房屋产权，装修情况为毛坯，规划面积8348_，建筑面积50067_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转50001，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:博澳创客+更多详细信息。

创客城目前房价为：9000元/_。创客城位于亭湖亭湖区世纪大道与黄山路交汇处，物业类型是商业-公寓，房屋产权LOFT40年,商住公寓40年，装修情况为毛坯，规划面积14980_，建筑面积46646_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转56642，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:创客城更多详细信息。

创客必读包业务按8元/月扣费，订购后月末如不退订，次月1日系统自动扣费。温馨提示：本业务于2017年7月1日在广西、吉林、安徽上线，其他省市敬请期待。

新颖创客公社目前房价为：5500元/_。新颖创客公社位于荥阳豫龙镇郑上路商隐路北500米，物业类型是商业-公寓，房屋产权商住公寓50年，装修情况为毛坯，规划面积120000_，建筑面积300000_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转28599，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:新颖创客公社更多详细信息。

中海创客大厦目前房价为：12000元/_。中海创客大厦位于天府新区祥鹤四街，物业类型是商业-商铺，房屋产权商业40年，装修情况为精装修,公共部分精装，规划面积27593_，建筑面积219920_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转16616，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:中海创客大厦更多详细信息。

玉溪创客是女人烟。一般男性抽的烟和女性的烟不同，区别在于一个味道浓烈一个被做成果香味。玉溪创客作为一款女士专用烟也是有它独特的魅力之处。玉溪创客的燃烧性比其他的女士香烟要更高，没有其他香烟存在的低焦问题，它的香味持久，不会燃烧后出现香味变淡，它的香气香甜扑鼻，却又不存在腻的反感，有种香水的味道。它的包装也表示着女性独立自由个性的一面，也给它加了不少分。玉溪创客因为它的这些优点也成为女人烟中的热门品牌。

不太靠谱，应该是骗人的，劝你最好不要相信，因为之前我在网上了解了一下它家的运营模式，感觉就是类似传销，它主要就是靠发展下线来赚钱的吧。

您订购创客必读包，按8元/月扣费，若15日之后订购的，也需支付8元/月。温馨提示：本业务于2017年7月1日在广西、吉林、安徽上线，其他省市敬请期待。

创客贴会员收费按照99一年收费。根据查询相关公开信息显示：创客贴是一款多平台（Web、Mobile、Mac、Windows）图形编辑和平面设计工具。用户可使用创客贴提供的大量图片、字体、模板等设计元素，通过简单的拖、拉、拽就可以制作出自己所需要的设计。同时，创客贴提供在线印刷定制业务，设计定稿后即可下单印刷。创客贴会员收费按照99一年收费。

我看又是一个骗局而已

_园创客目前房价为：25000元/_。_园创客位于长圆路深商大厦，物业类型是商业-商铺，房屋产权40年，装修情况为毛坯,公共部分精装，规划面积33000_，建筑面积33000_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转48443，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:_园创客更多详细信息。

只要技能好就业是没有问题的毕竟不是谁刚毕业就有经验的

时代创客小镇目前房价为：26000元/_。时代创客小镇位于佛山市南海区桂和路与海景大道交叉路口往北约160米，物业类型是住宅，房屋产权70年，装修情况为精装修，规划面积191016_，建筑面积781413_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转61797，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:时代创客小镇更多详细信息。

共享办公空间小美创客空间是不在深圳宝安区的，在南山西丽那里，这里的话出租工位一个大概1000元左右，租金是不包含停车费的，包含了网络物业费水电费。

1、首先登录创客店，点击我的，并点击我的钱包。2、其次查看账户可提现金额，编辑提现用户及银行信息，并点击提交申请，提现金额最低为20元。3、最后，提现提交成功，等待管理员处理，创客需于每月14和27日15点之前提交提现申请，结算时间为每月15日和28日。

时代新华创客居目前房价为：14000元/_。时代新华创客居位于成都市成华区崔家店路731号，物业类型是住宅,商业-公寓,商业-商铺，房屋产权住宅70年，商业40年，装修情况为精装修,公共部分精装，规划面积8954_，建筑面积63000.9_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转16341，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:时代新华创客居更多详细信息。

润峰创客广场目前房价为：19000元/_。润峰创客广场位于燕郊高新区美丽乡村北侧，水厂南路（规划路）东侧，物业类型是住宅，房屋产权70年产权，装修情况为毛坯,公共部分精装，规划面积33900_，建筑面积149807_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转49330，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:润峰创客广场更多详细信息。

创客加盟，看您是什么创客吧，有教育类创客、娱乐型创客空间等等不同行业的像创客教育加盟的话。还要看您是想引荐到学校还是培训机构，不同的组织也是根据需求来做的方案和报价。

看商标，所有真烟的条包和小包商标一致，图案、字迹清晰。而假烟图案印刷粗糙，色泽不一，字迹不清，有些字母不全，汉语拼音、英文有错漏现象。

云星创客园目前房价为：9380元/_。云星创客园位于西乡塘安吉大道69号，物业类型是别墅,商业-公寓，房屋产权商住别墅40年,商住公寓40年，装修情况为毛坯，规划面积55096.99_，建筑面积115684.35_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转29172，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:云星创客园更多详细信息。

经投创客大厦目前房价为：8500元/_。经投创客大厦位于云龙示范区云龙大道1288号，物业类型是商业-写字楼,商业-公寓，房屋产权标准写字楼:40年商业:40年LOFT:40年，装修情况为毛坯，规划面积8513.33_，建筑面积34335_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转75247，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:经投创客大厦更多详细信息。

创客空间大厦目前房价为：8000元/_。创客空间大厦位于夏港街道五星路北，衡山路东，物业类型是商业-写字楼，房屋产权酒店写字楼40年，装修情况为精装修，规划面积11322_，建筑面积40700_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4007501616转19722，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:创客空间大厦更多详细信息。

新华创客居商铺目前房价为：20000元/_。新华创客居商铺位于成华崔家店路731号，物业类型是商业-商铺，房屋产权商业40年，装修情况为毛坯,公共部分精装，规划面积8951_，建筑面积42728_。想要了解更多信息，可拨打吉屋售楼咨询电话:4006581350转88475，进行预约看房，享受一对一的详细讲解及报价服务。点击查看:新华创客居商铺更多详细信息。

看情况吧，主要是投资理财都是有一定的风险的，不过创客金融还是比较可靠的，望采纳。

版本不同 设计不同 味道不同 。

包吃住。深圳创客工场科技有限公司还为员工提供住宿福利，每年有员工旅游和下午茶，以及五险一金。深圳市创客工场科技有限公司，成立于2013年，位于广东省深圳市，是一家以从事批发业为主的企业。

创客一词来源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣爱好，努力将各种创意转变为现实的人。创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。10月24-26日，创客教育主题展在北京.全国农业展览馆举行，邀请中外教育专家研讨少年儿童校外教育前沿理论，期待您的关注！

1、就业补贴政策，2016年1月1日起，毕业2年内高校毕业生到我市中小微企业首次就业、依法办理就业登记、签订1年以上期限劳动合同并缴纳社会保险费的，每满1年给予个人2000元的就业补贴，补助期限不超过3年。2、购房补贴政策，自2015年8月12日至2018年8月11日，毕业十年内、取得全日制普通高校毕业证书，且申报时在甬就业创业的创客人才、基础人才，在甬以家庭为单位购买唯一住房的，按规定享受购房总额2%的购房补贴，购房补贴总额最高不超过8万元。3、研究生住房补贴范围4、派遣期内在青岛市行政辖区内就业的国内普通高校统招全日制研究生(在职研究生除外);2016年以后首次来青就业，并取得教育部留学服务中心国(境）外学历学位认证的留学回国研究生研究生住房补贴条件。5、研究生住房补贴标准，自2016年9月起执行在青就业研究生住房补贴新政策。补贴标准为:硕士研究生800元/月，博士研究生1200元/月，紧缺专业硕士研究生1200元/月，紧缺专业博士研究生1500元/月。苏州于近日发布一系列人才政策。包括最高800万购房补贴，最高200万元的科研经费资助，设立直投规模超20亿的姑苏人才基金，提供最高5000万(企业)和500万(个人)无抵押信用人才贷款，人才文化体验券10万张、总计100万元“唐小虎面试券”等等。观点新媒体获悉，政策提出，引进世界一流人才。大力实施顶尖人才(团队)“一人一策”，提供量身定制、上不封顶的特殊支持。布局一批宜居宜业人才社区，在3年内提供10万套人才公寓、最高800万购房补贴，最高100万引才奖励。组织实施六大行动，对引进的重大创新团队、创新创业领军人才给予最高5000万、1000万元的项目经费。推动创新资本集聚，设立直投规模超20亿的姑苏人才基金，推出国内最高授信额度的人才贷，提供最高5000万(企业)和500万(个人)无抵押信用贷款，构建人才创新新天堂。同时，助力青年人才发展。苏州聚焦青年人才群体，围绕青年人才求职就业、见习实习、创新创业、全生命周期，提供安居保障、奖补资助、文化体验、政策匹配等一揽子服务举措。为应届毕业生提供求职面试一次性交通补贴，最高1000元/人。对承担国家级相关青年项目的人才，最高给予200万元科研经费资助。对新引进符合条件的全日制本科以上青年加大生活补贴力度，其中博士不低于5万元/人，硕士不低于3万元/人，本科不低于2万元/人。1000套人才公寓免费住对博士后流动站出站人员，最高可享受500万元科技项目资助和300万元安家补贴。留学人员引才奖励5万元/人。人才文化体验券10万张、总计100万元“唐小虎面试券”等等。法律依据：《中共宁波市委宁波市人民政府关于实施人才发展新政策的意见》新引进高层次人才安家补助(一)适用对象及保障办法自2015年8月12日起，市及各县(市)区所属企事业单位(不含参照公务员法管理的单位，下同)社会团体和民办非企业单(以下统称企事业单位)，从宁波市外全职新引进的列入甬党〔2015〕29号文件宁波市人才分类目录的各类高层次人才，可享受相应的安家补助。其中新引进的顶尖人才给予300万元的安家补助;新引进的特优人才、领军人才、拔尖人才分别给予100万元、80万元、50万元的安家补助;新引进的高级人才给予15万元安家补助。全市企事业单位全职新引进的顶尖人才、特优人才、领军人才、拔尖人才的安家补助由市财政全额负担。全市全职新引进的高级人才安家补助按以下原则负担；市本级企事业单位引进人才由市财政全额负担;县(市)区企事业单位引进人才由市财政负担10万元，县(市)区财政负担5万元。上述人才须与引进企事业单位签订5年及以上的劳动合同或聘用合同，全职在宁波工作(外籍人才每年在甬工作时间不少于9个月)。夫妻双方同时引进，且都属安家补助享受对象的,一方按全额享受，另一方按补助标准享受50%。在签约期内调离本市的，应根据协议按在宁波5年服务期限计算,将不足服务期限相应比例的安家补助费退还给原引进企事业单位，由引进单位负责缴还财政。（二）申报提交材料及流程1、每年10月申报，符合条件的对象向所在单位提出申请，填写《宁波市新引进高层次人才安家补助申请表》(附件1)1并提供以下材料：(1)《宁波市新引进高层次人才安家补助申请表》一式四份;(2)在甬缴纳社会保险证明；(3)单位聘用合同或劳动合同；(4)各类人才认定的证明文件材料；引进的应届博士毕业生，需提供报到证或毕业生就业协议书；(5)引进后在甬购房的，提供本人在甬购房合同(期房)房产证件(二手房)或不动产权证；以上材料均需提供原件及加盖单位章的复印件,引进时间以报到后缴纳的社保时间为准。2、安家补助申报流程(1)符合条件的企事业单位将申报材料送各主管部门审核后(县(市)区企事业单位需由县(市)区高层次人才创业创新服务联盟审核)，报市高层次人才创业创新服务联盟总窗。(2)市高层次人才创业创新服务联盟总窗负责对申报对象进行统一审核，经市人力社保局复核后，进行网上公示。(3)经公示无异议或异议不成立的，由市高层次人才创业创新服务联盟总窗报市人力社保局签署审批意见后，由市人力社保局和市财税局联合发文下拨安家补助，并报市委组织部(市委人才办)备案。补助资金划拨至各申报对象所在单位，再发放给相关对象，县(市)区、开发区财政负担部分同时配套发放。（三）安家补助发放形式(1)凡符合条件享受安家补助的高层次人才，申报时已在甬购房的，凭本人在甬购房合同(期房)或房产证件(二手房)或不动产权证可申请一次性发放安家补助。(2)凡符合条件享受安家补助的高层次人才，申报时未在甬购房的分三年发放，年度发放金额依次为:顶尖人才为100万、100万、100万，特优人才为40万、30万、30万，领军人才为30万、30万、20万，拔尖人才为20万、20万、10万，高级人才为5万、5万、5万(属于县(市)区企事业单位引进的，市级财政承担的10万为4万、3万、3万);第二、三年度的补助资金发放须按照原申报流程申报。二、新引进高级人才在甬购房补贴(一)适用对象及保障办法市及各县(市)区所属企事业单位新引进的符合甬党发〔2015〕29号文件宁波市人才分类目录的高级人才，在已享受15万元安家补助基础上，自2015年8月12日起3年内在甬以家庭为单位购买家庭唯一住房的，再给予一次性151万元购房补贴。市本级企事业单位引进人才购房补贴由市财政全额负担；县(市)区企事业单位引进人才购房补贴由县(市)区财政负担(企业按纳税口径确定)。已购买低收入家庭住房、经济适用房、限价房、人才公寓等保障性住房，及已享受博士后出站留甬安家补助、人才公寓货币补贴等相关政策性补助的人才，不再享受上述购房补贴政策。夫妻双方同时符合享受条件的，其中一方全额享受，另一方享受50%。(二)1申报提交材料及流程1.市本级单位每年3月、9月、12月可统一向市高层次人才创业创新服务联盟总窗申报。符合条件的对象向所在单位提出申请，填写《宁波市新引进高级人才购房补贴申请表》(附件2)并提供以下材料：(1)《宁波市新引进高级人才购房补贴申请表》一式四份；(2)申请人及配偶、未成年子女身份证明及户口簿；(3)高级人才认定相关证明文件，新引进的应届博士毕业生，需提供报到证或毕业生就业协议书；(4)在甬缴纳社会保险证明；(5)单位聘用合同或劳动合同；(6)购房合同(期房)、房产证件(二手房)或不动产权证、契证等原件及复印件；(7)购房地房管部门出具的家庭唯一住房证明。2.市本级单位将申报对象有关材料送市高层次人才创业创新服务联盟总窗，由市高层次人才创业创新服务联盟总窗初核,并将初核通过的申报对象审批汇总表及相关材料报市人力社保局复核。3.市人力社保局对申报对象进行统一审核,在网站上进行公示。4.经公示无异议或异议不成立的,由市人力社保局签署审批意见后，由市财政局、市人力社保局将补助资金划拨至各申报对象所在单位，再发放给相关对象。5.高级人才购买房屋产权多人持有的，符合政策规定的申报者，按以下原则享受购房补贴；(1)夫妻双方共同持有房屋产权且双方都符合条件的，其中一方全额享受，另一方享受50%；(2)直系亲属与申报者共同持有房屋产权的，购房补贴申请者占房屋产权1/2(含)以上的，按规定全额享受;不足1/2的，按享有产权比例享受，单套房子最多享受15万补贴;(3)非直系亲属关系多名高级人才购房的，单个享受高级人才购房补贴政策申报者需持有1/3(含)以上产权，购房补贴按持有产权比例享受，单套房子最多享受15万购房补贴。(三)各县(市)区可按照当地实际情况制定操作细则。三、创客人才和基础人才在甬首次购房补贴(一)适用对象及保障办法自2015年8月12日至2018年8月11日，毕业十年内、取得全日制普通高校毕业证书(包括取得高级职业资格证书的高级技工学校和技师学院毕业生)，且申报时在甬就业创业的创客人木、基础人才，在甬以家庭为单位购买唯一住房的，按规定享受购房总额2%的购房补贴，购房补贴总额最高不超过8万元。申报人申报的购房总额应秉着实事求是、客观公正的原则，如果明显偏离市场实际价格，相关部门有权责令改正。(二)资格认定符合条件的毕业生填写《宁波市创客人才基础人才购房优惠资格认定表》(附件3)一式三份，携带在甬机关录用有关证明或企事业单位劳动合同(聘用合同)在甬缴纳社会保险证明、学历证书及复印件(在海外取得学位的，须提交学历学位证书及教育部留学服务中心出具的《国(境)外学历学位认证》)等材料，经用人单位及用人单位主管部门资格初核，由各县(市)区人才服务机构(其中省部属单位及市本级单位报市高层次人才创业创新服务联盟总窗)复核，凭表按有关规定办理购房补贴与公积金贷款优惠手续。(三)创客人才和基础人才购房补贴发放办法1.购房补贴政策以家庭(包括夫妻及不满18周岁的未成年子女)1为单位认定，一户家庭同一房产只能享受一次。2.符合条件的创客人才和基础人才，购房后凭本人身份证、家庭成员户口簿(或户籍证明)、学历证书、通过资格认定的《宁波市创客人才基础人才购房优惠资格认定表》原件、家庭唯一住房证明原件、契证、房产证或不动产权证(如购买新建商品房的需提供商品房买卖合同原件、房地产公司交房发票原件或由原件收取单位盖章确认的复印件)本人有效银行借记卡复印件(标注开户银行名称)、《宁波市创客人才基础人才购房补贴申请表》一式二份(附件4)等材料(以上材料除已明确原件或复印件的，均需同时提供原件及复印件),由本人交各县(市)区人才服务机构(其中省部属单位及市本级单位报市高层次人才创业创新服务联盟总窗)初审后，上报各级人力社保部门审核，并报财政部门备案。3.购房补贴实行隔月发放，凡在当月申报的。经人社部门和财政部门审核，并与契税部门核对相关信息无误后，于次月20日由受理单位直接拨付发放。每月末最后一个工作日，由各县(市)区受理单位向市高层次人才创业创新服务联盟总窗报送汇总表。4.购房补贴受理发放的截止时间：普通商品房在房地产公司交付结算发票开具之日起半年内；二手房在产权登记受理之日起半年内。四、住房公积金贷款优惠政策办理流程高校毕业生在本细则实施之日起至2016年9月19日期间购买普通住宅的，申请办理住房公积金个人住房贷款，凭审核完成的《宁波市创客人才基础人才购房优惠资格认定表》，享受住房公积金的连续缴存时间3个月即可办理贷款优惠;在符合贷款有关规定的前提下，其贷款额度可上浮20%，但每户不超过最高贷款限额的规定。购买首套商品住房的，贷款首付款比例可以不低于20%。普通住房的标准，市区按照《关于确认市区普通住房标准的通知》(甬政办发〔2005〕104号)执行，其他各县(市)根据当地规定执行。五、其他事宜(一)上述对象享受政策所涉购房期限为2015年8月12日至2018年8月11日期间，商品住房购房时间以合同首次备案日期为准，二手住房购房时间以产权登记受理日期为准。(二)已按规定享受《关于营造良好安居环境促进高校毕业生来甬就业创业的若干意见》(甬党办〔2014〕95号)、《宁波市人民政府关于加快发展信息经济的实施意见》(甬政发〔2015〕65号)、《关于做好促进房地产市场平稳健康发展政策落实工作的通知》(甬财政发〔2015〕671号)购房补贴政策的，在发放高级人一才、基础人才、创客人才购房补贴时予以扣除。(三)入选“3315计划”、“泛33151计划”的个人和团队带头人及其成员安家补助政策另行制定。

创客贴设计优点：一、去除专业化首先，创客贴‘去专业化"，会提供大量的素材，包括非常多的矢量图形、字体、网络背景、板式等，这样用户就不需要更多地自己去整合，只要简单的托、拉、拽操作就可以去支持线上线下各个场景的需求了。二、提供多使用场景现在的创客贴提供很多使用场景，包括海报、PPT、微信朋友圈封面、贺卡、邀请函、微博封面名片，以及简历、信息图等。当你用的时候，可以自己定义一个尺寸，自己去完成设计，而创客贴只是提供一些板式。当然，这些板式是不侵犯版权的，都是创客贴自己设计师做的板式，也包括很多摄影图片。三、可直接输出设计完成后可以直接分享或输出成png、pdf格式的文件，满足线上线下的各种场景下的需要，打印级质量的输出还能满足印刷的需要，不得不说确实很贴心地满足了人们的需要。四、用户本地上传除此此外，创客贴网站还有一个不得不说的优点，就是“用户本地上传”的素材，也会随时存储在云端，随时可以使用。下载、输出、分享都可以，所有的设计都会存储在云端，可以随时随地使用。很多新用户会问：创客贴设计有哪些优点？创客贴好用吗？这里跟大家解释了这么多，相信市面上没有哪个软件有这样人性化的吧，我个人很喜欢！

创客必读包业务的包月权益按自然月提供服务，本月包月费用若已扣除，您退订创客必读包业务后仍可正常使用至月末，次月不再扣费。温馨提示：本业务于2017年7月1日在广西、吉林、安徽上线，其他省市敬请期待。

引言创客空间是一个具有加工车间、工作室功能的开放的实验室，创客们可以在创客空间里共享资源和知识，来实现他们的想法。从2007年起，全球各地共成立了超过2000多个创客空间。2010年10月，逗新车间地在上海落户，成为国内创客的大本营。而后，北京的逗创客空间地和深圳的逗柴火创客空间地随之扬名，这些都是达到几千人甚至上万的创客组织先锋。不久，广州、杭州、南京、成都、西安等地的创客组织如雨后春笋般涌现。2014年的地平线报告认为：逗世界各地大学校园教学实践的焦点正在发生转移，各个学科的学生正在通过制作和创造的方式进行学习，而不再是课程内容的单纯消费者……之前一直没有实验室或者实践学习环节的某些大学院系，也开始将实践学习环节集成进来，作为课程的一个有机组成部分。地据不完全统计，中国已经有数十所高校建立了创客空间，这些创客空间的建立，有效地满足了有创新想法并且爱好动手的学生的需求，便于引导学生从消费者转变为创造者。虽然很多大学相继建设了创客空间，但中小学里却鲜有建设创客空间的成功范例。中小学有没有必要建创客空间看中小学的创客空间怎么建设看这些都很值得进一步探索。为此，我和吴俊杰老师各自尝试在温州中学和北京景山学校，建设了一个学校创客空间。这里，我以温州中学的DF创客空间的建设为例，介绍其建设过程中的一些思考。? 创客空间要明确建设目标创客空间的建设目标定位很重要。上海新车间的定位是一个纯粹的供创客交流的场所。而柴火创客、南京创客就不同了，他们还承担了逗科技孵化器地的功能。和这些创客空间不同的是，中小学的创客空间建设，则是为满足学生动手实践的需求，为他们提供逗用知识地的机会，努力将他们的奇思妙想实现出来。从这点看，中小学的创客空间其实具有了开放实验室、社团活动室和图书馆等功能。为此，我确定了如下的目标：温州中学DF创客空间面向温州中学三个校区，为爱好动手、爱好制作的学生提供一个固定的活动和交流场所。通过各种创客分享活动，鼓励学生主动参与创新实践，研究跨学科的综合性项目，提升技术并交流创意，最终形成一个汇聚创意的场所，一个让想法变成现实的逗梦想实验室地。? 创客空间要满足必要条件常常有老师向我求助，想了解建一个创客空间需要多少经费，需要采购哪些工具之类。其实，创客空间并不神秘，也不需要很昂贵的工具和器材。上海新车间的联合创始人李大维曾经说过，新车间开门的第一天，仅仅拥有15平方米的场地、5片Arduino控制板和几台遥控车。但是，中小学创客空间毕竟是面向没有独立购买能力的未成年人，所以相对社会上的创客空间而言，工具和器材的准备尽量要全面一些，应能满足大部分学生研究和实践的需求。而且，因为使用对象是未成年人，工具和器材的选择要以安全为第一原则。结合国内知名的创客空间的特点，我们可以归纳出中小学创客空间的一些必要条件。1.要有足够大的场所足够大并不是说越大越好，而是根据实际情况来确定。一般来说，创客空间只要拥有一个普通教室大小的房间即可，里面能容纳4～6张工作台，能容纳一些体积较大的加工工具，如激光切割机、3D打印机等，同时还有一定的空间来存放学生的创客作品和半成品的储物柜。考虑到创客空间要经常组织创客分享活动，所以选择场所时尽量要考虑其周边有没有公用的多媒体教室或机房。而且创客演讲一般不会仅仅面向创客空间成员，而是全校学生都能参与，往往会有较多的听众。一些规模较大的创客工作坊（WorkShop），也需要设置有能容纳更多学生的临时场地。对中小学而言，创客空间的小会员还要学习一些基础的创客类课程，如3D设计和打印操作，S4A、Arduino和AppInventor等编程入门等，这些课程都将用到机房。2.提供足够全的工具创客空间要鼓励学生动手，使用各类金属、木制、塑料以及电子工具进行创作，将想法实现出来。所以3D打印机和小型车床、焊台、万用表等工具应该是标配的。如果有条件，最好购买一台小型的激光切割（雕刻）机，能切割亚克力板即可。智能化是创客们的研究方向，所以Arduino是不可缺少的基本器材。建议购买10套左右的入门套件供初学者学习。另外再购买1～2套传感器模块比较齐全的套件，供水平较高的学生研究，也可以在一些展示活动中使用。不建议囤积很多传感器，最好是根据学生项目的需求，去购买相应模块。如果学校已经开设了Arduino的相关课程，应该把这些教学器材也提供出来，供学生课余时间自学。3.实现足够长的开放时间理想的创客空间是做到一周7天，全天开放。但考虑到不能影响学生的正常学习，中小学的创客空间应该能确保课余时间开放，如果可行，还要做到双休日向学校周边的学生开放，如现在很多高中的学生是寄宿的，双休日能在学校创客空间和同学们一起做做项目，应该是一件非常快乐的事。结合上述的三点必要条件，我开始在学校寻求合适的地址，并编写了建设方案。因为今年有其他学校临时借用教室，致使学校的教室比较紧张。我校的创客空间只好暂时选择了一个稍小一点的房间。但是这个房间的位置非常适合，旁边有一个大多媒体教室，楼下则是机房。我结合学校现有的工具和器材，新采购了一批器材。目前创客空间的工具和器材清单如下表：项目名称数量电子Ardunio学习套件10互动媒体技术学习套件16创意机器人学习套件16电子高手进阶教程（1～5）5Scratch测控板、酷乐宅、Kinect、Makeblock、yeelight套件、树莓派套件、pcDuino套件等若干加工3D打印机（桌面型）1小型焊台1手持多功能电钻1多用锯套装1检测维修数字示波器1实验室工具套装3防静电工作台，大小为（180×80×75）4便携式凳子20展示收纳激光打印机1公用电脑2大屏幕电视机1不同规格的透明储物盒30学习各种创客视频若干各种创客类书籍（含《爱上制作》系列、清华大学科技创新丛书系列）若干本创客空间根据高中生的特点，将Arduino作为创客课程的主要实施平台、配制的Arduino的数量是适合大班学习的。此外为了拓展学生视野，还配置了一些其他硬件平台，用于小组学习或教师演示。为了让学生从电子世界步入到物理世界，创客控件提供了木材、金属、塑料加工机械，这些机械以小型化、安全、便于操作、可替代性强、供货稳定为基本配置原则。检测维修工具方便学生自行修理、调试一些小故障。在展示收纳环节当中，使用pcduino代替主机和大屏幕电视机结合，可以很好地在户外环境下展示学生的作品，用于参赛或者宣传活动。储物盒要透明，最好能够叠放，便于教师管理和收纳。工作台有两类、一类要稳定、坚固、防火，用于焊接和放置3D打印机这类需放置震动的设备；另一类要轻便、容易移动和拆卸，便于改变创客控件的格局或者释放空间。最后，各种创客视频、书籍提供了一个自学的环境，学校可以自行购买一些、也可以鼓励学生捐赠或者相互借阅。限于篇幅，不可能将设备型号、价格、购买网址等信息介绍得特别清楚，感兴趣的老师可以加入群创客教育(294789820)，进一步了解详情。? 创客空间要制订运营计划建设一个创客空间容易，而要做到持续运营却不容易。因为创客空间中毕竟有焊台、机床之类相对比较危险的工具，必须要在确保安全的前提下开展活动。而且在创客空间建设的初期阶段，学生中往往没有逗高手地，需要专业教师来指导，并开展多种活动来宣传创客运动。目前，温州中学DF创客空间有多位教师轮流值班，并安排了创客空间的骨干成员为志愿者，协助教师管理。创客空间的成员基本上由温州中学科技制作社组成，是学校官方认可的社团组织。科技制作社由学生自由报名，然后筛选考核形成。成员的筛选工作同样是由学生自行组织，考核内容主要为：是否有创新的想法；是否有动手的意愿；是否有动手的能力，等等。创客空间平时仅对会员和Arduino相关选修课程的学生开放，一周组织一次小规模的会员活动，一个月组织一次面向全校学生开放的活动，活动由各种讲演或WorkShop组成。每年一度的科技节都会组织逗创客进校园地活动，请社会知名创客，或者联合温州大学的创客空间进行公益演讲，也会对一些成员的成熟作品做展示。DF创客空间对会员不收取任何费用，指导教师会根据学生的项目，每个学期遴选一部分优秀创意项目，由学校统一购买相关器材，作为鼓励和支持。其余项目则由学生自行购买。一些自发的WorkShop活动需要的器材，也是由学生自行组织购买的。当然，学校在学生社团活动方面也给与了一定的经费补助。通过上面的介绍，或许我们对中小学创客空间建设有了比较清晰的了解。其实，我们甚至可以理解为学校创客空间就是一个向学生开放的劳动技术（通用技术）实验室。硬件配置并不是最重要的，创客空间的核心功能在于开放、共享和指导。我们非常希望，学校的创客空间能够和图书馆一样，成为学校的标准配置。在课余时间，学生能聚在创客空间，提出各种跨学科的奇思妙想，并努力实现。值得一提的是，温州中学的创客空间很幸运地得到了国内经营开源硬件的知名创客类公司DFRobot的支持，不仅捐赠了3D打印机和一些学习套件，还承诺在一些大型活动中派遣专业创客来做演讲和WorkShop，并邀请创客空间成员参加每年一度的上海创客嘉年华展示活动而且承担费用。因为当前创客教育还没有得到教育行政部门的重视，能指导学生进行跨学科研究、实践的师资也严重缺乏，寻求当地创客类企业或者社会（高校）创客空间的支持，来建设适合中小学的创客空间，或许是一条非常值得尝试的途径。

问题一：什么是创客？ “创客”一词来源于英文单词hacker，它并非指电脑领域的黑客，而是指不以赢利为目标，努力把各种创意转变为现实的人。 创客是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等，不是他们的主要目的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。 国内创客空间属于初创阶段，创意来源也主要来自国外的开源网站，目前还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式。除了个别创客空间属于综合性平台之外，今后创客空间的专业化趋势在所难免。创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得探讨和摸索的。 问题二：创客是什么意思，为什么有创客这种东西 创客(Mak-er)创指创造，客指从事某种活动的人，创客本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词Mak-er，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即创客。创客特指具有创新理念、自主创业的人。 在中国，创客与大众创业,万众创新联系在了一起，特指具有创新理念、自主创业的人。 创客是时代的产物， 问题三：创客是什么意思？ 5分 “创客”一词来源于英文单词Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。 . ----------------------------------- 如有疑问欢迎追问！ 满意请点击右上方【选为满意回答】按钮 问题四：路人创客什么意思 不明白 这段时间，关于创客这个概念的确很火，这时候我提出一些质疑，可能会引起吐槽，但还是有必要说一说。我想说的是，不是随便拍几张图传到淘宝或者天猫上折腾，就是创客；也不是两个人交易，不再用现金或者银行卡转账，而是用××宝或者××通免掉那几元钱手续费，就是创客…… 如果是这样，恐怕社区里面退休的大爷大妈们，只要花个一两天时间，学一下修图，淘宝店里面交1000元押金，他们也可以去深圳某个创业园区搞个廉租的写字楼折腾一番。 不要以为我这是在调侃或者是在开玩笑，还真有事实存在。最近溜达了一圈，就见到这么个哥们，弄了一堆红酒开瓶器，别人用手扭着开红酒，他用的是电池，号称有自己的专利。他的梦想是通过电商的模式，让自己的产品直接面向终端消费者。 于是，他也变成了创客，堂而皇之地进驻了产业园，享受着 *** 补贴的低租金的写字楼。这哥们整个团队包括自己才3个人，还是家庭作坊式操作―他负责学习政策和办理各种优惠业务，他的太太负责跟供应商联系，及时囤货备货，他的父亲则负责发货和联系快递公司。 还别说，这哥们在入驻产业园之前，连网店模式都不懂，可一进产业园之后，经过一轮培训，他的东西据说也是卖得红红火火。可我总觉得有点怪怪的，这也叫创客？都不知当初产业园怎么会引进这样的项目。 再讲讲另一个哥们，他卖的是性用品，这本是一个很隐讳的行业，甚至在街上开这么个门面，路人恐怕也会目不斜视匆匆而过。但他胆子大，在产业园内租了仓库，买了大量性用品，帮助小的淘宝客们做代发货。 这样的商业模式，说白了就是自己掏钱向厂家批量购买性用品(厂家一般不会卖单个产品给消费者)，然后再批发给淘宝店主或者帮店主直接寄给客户。你说他有创意吗？有点，但如果要扯上创客这个名头，实在不敢苟同。 再谈谈最近比较流行的O 2O。很多创客在跟笔者沟通的时候，老是在说转型，大意是今后公司继续拓展新思路，开发更多适合不同人群的新产品，不断摸索新的经营生产模式，由目前B2C模式转向与O 2O相结合的模式，打造传统销售与网络销售相结合的独有的品牌。 诸位读者，别以为这个很深奥，其实B2C互联网上商对客，而O 2O互联网线上线下相结合。说白了，就是这哥儿们在网上东西卖得不行了，他还是要一边在网上卖，线下又要去见客户见采购应酬，该喝酒的还要喝，该给人好处还要继续给，就这么简单。 这样问题就来了，既然网上卖得不行的创客，引进来创业产业园，又有什么意义？很多招商的人，往往看到很多自己不懂的东西，就断定为创意；见到一个经营着自己未接触的领域的人，就定性为创客。于是，又给政策又是减租甚至是给一笔扶持资金，这样真的靠谱吗？给热火朝天的劲头浇浇冷水，或许能让人更加冷静地去思考问题。 问题五：创客是什么意思？什么是创客 “创客”一词来源于英文单词Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。 创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具，他们是一群新人类。在中文里，“创”的含义是：开始做，创造，首创，开创，创立。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面； “客”则有客观、客人、做客的意思。客观，体现的是一种理性思维。客人、做客则体现了人与人之间的一种良性互动关系，有一种开放与包容的精神在里面，而开放与包容体现在行动上就是乐于分享。 没有分享，就没有人类社会的整体进步，作为人类社会的一份子，分享和传播知识是每个人应尽的义务，将分享作为乐趣则是一种良好的品格和习惯，但分享绝不意味着不尊重别人的劳动成果，或鼓励抄袭和盗版，恰恰相反的是，分享必须建立在尊重首创精神的坚实基础上，否则创新会变成建立在流沙上的建筑。创客鼓励创新各种分享盈利模式，在分享的同时，保护首创者的利益和积极性。 问题六：什么是创客 创客是指商城的消费者、推广者、创业者，拥有多重角色，可自由转换，简而言之就是商城的合伙人，创客可以消费也可以通过多重身份多重管道 赚取相应返利。 问题七：创客教育是什么意思 当创客精神与教育相遇，“创客教育”便诞生了。可以说，创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。 欧美国家的很多学校都设置有创客课程，开设创客空间，为学生基于创造的学习提供了环境、资源和机会。而在中国的校园里，也逐渐出现了创客教育的身影。比如清华大学、同济大学、深圳大学等高校，都各自组建了创客团体或社团；一些中小学，如浙江温州中学、北京景山学校，也分别搭建创客平台并开设了相关课程。 问题八：创客是什么意思 问题九：创客是什么意思 “创客”源于英文Maker，指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人，是热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体。创客包括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的代表，他们均以用户创新为核心理念。

这个需要安装一款刷机软件，这个软件用的人也非常的多，还有一件ROOT的功能，刷机也需要ROOT。我们百度搜索“卓大师” ， 然后点击下载安装！！然后我们在进入自己的手机，点击设置，然后点击开发人员选项。 把USB调试打开。 不同安卓版本的手机打开的位置也不一样。 自己在设置里面找找就能看到然后把手机用数据线连接好电脑，然后在打开安装好的卓大师， 卓大师连接手机成功之后 点击ROM专区。 这里面会有很多手机的刷机包。 找一个适合自己机型的刷机包下载！！然后在按照上图的指示， 点击下面的下载状态，打开之后就会看到ROM下载的位置！！然后把你下载的ROM的压缩文件复制出来。这个文件也可以直接复制到SD卡里面进入recovery模式进行刷机！！ 下载刷机包是最重要的！！而且刷机包呀下载适合自己机型的， 不然很容易变砖！！下载完之后会出现刷机的按钮， 或者我们进入导航里面的一键刷机，选择好刷机包点击下一步， 选择是否备案， 然后点击下一步就坐等刷机成功提示啦！

是。创客匠人科技有限公司是国家级高新技术企业，该公司成立于2016年10月9日，是受法律保护的正规公司，因此公司赚钱是真的，其经营范围包括：电子产品的研发及销售；经营电子商务；国内贸易；货物及技术进出口等。

创客村的产品是正品。创客村自营店是商家在某购物平台通过提交真实资料，通过某购物平台官方审核通过后开设的创客村自营店经营店铺，用于销售合法合规渠道生产、进货的商品或服务匀为正品。创客村是一个医美护肤品牌，旗下包括可丽金、可复美、可愈、御芝兰、万色水母等品牌。采用分销的运营模式，产品涉及面膜、精华喷雾、洁面乳、胶原蛋白修复辅料、疤痕修复凝胶等。主要产品涵盖健肤洁面乳、健肤喷雾、健肤面霜、健肤蚕丝面膜等。

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创客和少儿编程的区别：1、课程侧重点不同机器人编程课程的目的是让学生通过制作的零件，进行组装，搭建，然后通过编写程序，实现对机器人的控制。通过创作作品来表达自己的想法。少儿编程课程的目的是让孩子能够通过系统的学习编程，课程会涉及硬件和软件相关知识，而更偏重于硬件知识。编程知识往往受限于本身，因此，开展的编程教学都是以让孩子学会编程而已。2、课程适合年龄段和深度机器人编程课程一般都采用图形化的编程方式为主，从低龄的阶段的图形化编程开始培养孩子的逻辑和编程思维，到小学高年级阶段代码式语言，到初高中年级数据结构与算法的学习，知识深度都是按照孩子的认知能力设计的，因此适合各个年龄层次，也同时保证了各个年龄层次学习的深度。3、课程的系统程度不同机器人编程课程的目的其实主要还是让机器人包含的各种功能模块动起来，应用生活中，而编程课程其实是为了满足机器人功能的前提而设计的，因此编程知识连贯性和系统性会更全面。少儿编程的意义①编程能提升抽象逻辑思维能力在不断发展的信息时代，编程是最基础的语言，并影响着孩子们的抽象逻辑思维的发展。②编程思维影响着逻辑分析能力在学习编程的过程中，孩子不断地训练其思维能力，把大问题不断分割成小问题，并通过代码在程序中的合理安排，来提升孩子的逻辑分析能力。然而，与计算机沟通，需要有一种把抽象化为具体的能力，更能了解并表达抽象事物。③培养孩子的严谨性孩子学习编程对提高专注力，思维严谨性有很大帮助。在编程的世界里，你多输入一个标点符号，都会造成程序大乱，无法运行，更别说在逻辑分析上出现问题。

创客与人工智能融合是指将创客文化和精神与人工智能技术相结合，以促进创新和创业的方式。它可以包括以下几个方面：1. 技术创新：创客运动注重技术创新和制造技能，而人工智能是目前最具前沿和潜力的技术之一。创客通过学习和应用人工智能技术，创造出以人工智能为核心的创新产品和解决方案。2. 创业机会：人工智能为创客提供了丰富的创业机会。创客可以利用人工智能技术的发展，创造基于人工智能的新产品、服务或业务模式，开拓市场并获得商业成功。3. 创客社区：创客社区可以成为人工智能研发和应用的重要载体。将具有人工智能技术能力的创客与其他有创新思维和创业精神的创客联系起来，可以促进人工智能技术的交流、合作和共享资源。创客与人工智能融合具有巨大的潜力，可以推动创新和创业的发展，同时也可以带来社会和经济的进步。

集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性，“创客教育”也可以称之为STEAM教育，主要以课程为载体。

小学创客课程：1、结构创意类创客课程。2、电子机械类创客课程。3、逻辑程序类创客课程。4、艺术创作类创客课程。结构创意类创客课程：主要涉及创意的原型设计与实现、制造设备与工具等内容，如小型车床、激光切割、3D打印、玩具制作等。其中有一种材质为塑料积木，这种工业标准化的生产和模块化的设计，让任意两块零件都可以自由拼接，从而创造出无数种连接可能。运用这种结构进行创客教育有很多种方法，比如编程机器人等等。这里我们介绍一种简单而廉价的方法，通过它让学生学习机械结构。生活中有各种各样的机械机构，只要用心发掘，就是科技教育取之不尽的题材。教师和家长可以通过拆解机械结构，分析它的原理，并用这种套件进行复原。这样的动手动脑活动，让孩子在玩的过程中学习机械。

他们这种东西的话有的是质量是特别好的，但是有一些商家是造假的，所以说咱们一定要学会区分。

培训机构。创客是指从事某种活动的人或者机构，算法代表着用系统的方法描述解决问题的策略机制。算法创客是指对数字、编码、计算机编程的培训机构。“创客”指不以盈利为目标，努力把各种创意转变为现实的人，是热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体。创客包或者机构，括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的代表，他们均以用户创新为核心理念。

共享办公品牌众小美创客空间的工位出租类型有分单个卡位出租跟按房间算的工位，一个位置在1000-1950元左右，具体看房源的装修，采光，是否是固定工位等条件决定！

创客教育和steam教育区别如下：STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。在课程科目的具体设置上，二者有较大不同。创客教育主要是从软件Scratch编程，Arduino等开源硬件的电子理论与实操，3D打印机、机器人的构造和组装等多个维度分别设置基础、中级、高级课程，训练学员创造力、知识技能和探索能力；STEAM教育主要通过设置科学、技术、工程、艺术、数学以及其他通讯科目，训练学生跨学科实操能力，是单一学科基础上更高要求的设计。STEAM强调的是学科综合能力，而创客教育更多的是强调创新能力，并且创客还包含了一种情怀，享受创新和快乐的情怀。在 STEM 教学中， 教师角色更多的是教学设计者、活动组织者、知识讲授者和学习引导者等。教师角色多元，且需要不同教师相互配合，共同引导学生完成某个具体项目。学生则是积极的参与者，独立参与整个项目，或是在小组合作中共同学习跨学科的综合知识。在创客教育中，学生更倾向于独立创造者的角色，他们需要有自己独特的想法，并借助有效的手段加以实现。在这个过程中，学生虽然也会和其他成员合作，但是为了实现不同的创意，教师则扮演着支持者的角色，不会过多干预学生的想法，不需要预设太多具体的问题以及讲授固定的知识体系。STEAM教育与创客教育的共同点：在培养或者训练方式上，二者都是以项目或者问题为主。在课程设置的目的上，都强调以学生为中心，都希望做到跨学科，都注重动手实践以及与现实的强关联。在人才培养上，满足了社会的快速发展对人才的需求，有创新思维的人才将成为未来社会的力量。跨学科的课程能更好地指向学生对知识的理解和运用，达成问题解决能力和创造力的提升。在社会发展的推动下，STEAM教育与创客教育致力于共同的目标，即培养适应现代发展的创新人才。本质上，两者有着高度相似的共通点—创客活动需要STEAM教育提供知识理论基础的，例如3D One设计建筑物，需要了解相应的工程学、数学计算尺寸、艺术提高模型的美观。而创客实践则是STEAM教育的最终目的，就是知识体系只有帮助实物创造才能发挥作用，甚至成为可商业化的产品，联接教育与商业。

很好。根据58同城查询显示，创客云商公司的工作氛围积极活跃，为打包专员缴纳五险一金，各种节假日也都有员工福利，上班期间有合理的休息和作息时间。

1、首先进入手机的系统设置界面，开启开发者选项，将模拟位置功能开启。2、其次需要连接北斗伴侣，打开手机的蓝牙功能，然后进入北斗助手的主页，点击页面右上角的搜索图标，选择蓝牙信号最强的进行连接，然后让北斗伴侣在后台运行。3、最后打开北斗助手的主页，点击差分站设置，需要手动填写相关信息，包括端口号、接入点、用户名、密码、备注，设置完成后点击保存即可使用。

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创客是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新为核心理念，是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现。个人觉得创客与创造者有交叉的部分，也有不同的部分。创造的含义发明制造前所未有的事物。2.制造或建造。3.犹创作。多指撰写文章或创作文艺类作品。因此画一幅画属于创造。

现在创客平台有Arduino，RaspberryPi，Make等。1、Arduino：一个简单易用的开发板和开源软件平台，用于搭建交互式项目。2、RaspberryPi：一个流行的单板计算机，可用于各种DIY项目，如智能家居，机器人等。3、Make：一个创客社区，提供了丰富的创客项目和教程，涉及各种科技项目和手工艺术。4、Instructables：一个社交平台，让用户发布和分享他们的创意，项目和教程，涵盖多个领域，如科技，工艺，食品等。5、Hackster.io：另一个创客社区，提供了一系列创新项目和教程，包括物联网，机器人，生物制造等。6、Thingiverse：一个由MakerBot创建的平台，让用户分享和下载设计模型，涵盖多个领域，如电子，3D打印等。7、Adafruit：一个开源硬件和软件的在线商店，提供了各种DIY工具和零件，同时也有创客项目和教程。8、SeedStudio：一个涵盖各类电子元器件和模块的在线商店，同时也提供了设计和制造的服务，是一个完整的开发平台。