这瓶茅台醇多少钱一瓶

茅台醇1998价格一百多不正常。根据查询相关资料信息显示：茅台醇1998属于中高端档次，茅台醇年代系列分为茅台醇1992、茅台醇1998和茅台醇2008三款产品，茅台醇1998酒的参考价是318元每瓶，价格一百多是不正常的。

一般两千以上如果您想了解更详细的价格信息，建议您前往正规的茅台酒专卖店或者酒类超市进行咨询。同时也需要留意官方发布的产品价格，以避免被不良商家假冒伪劣商品或高价售卖。请注意，茅台醇酒是一种名贵的高档白酒，为保证自身权益，请选择信誉好、口碑佳的正规渠道购买，并仔细核对产品标签、防伪措施等信息。

53度1992茅台醇市面上有吗.我说是没有这款茅台醇的

主要是为了满足不同需求的顾客群体。茅台醇1998是贵州茅台酒厂集团技术开发公司出品的一款中端酱香型白酒，以大众酱香的价格为主，满足最广大的消费需求。茅台醇1998属于中高端档次，茅台醇年代系列分为茅台醇1992，茅台醇1998和茅台醇2008三款产品。

52度贵州茅台福满天下银500ML，零售参考价：￥258.00。茅台酒福满天下价格表：52度贵州茅台福满天下典藏10，零售参考价：￥360.00。52度贵州茅台福满天下六年典藏，零售参考价：￥118.00。52度贵州茅台福满天下典藏6，零售参考价：￥188.00。52度贵州茅台福满天下典藏10 福满园，零售参考价：￥899.00。52度贵州茅台福满天下吉祥福，零售参考价：￥98.00。贵州茅台酒的风格质量特点：“酱香突出、幽雅细腻、酒体醇厚、回味悠长、空杯留香持久”，其特殊的风格来自于历经岁月积淀而形成的独特传统酿造技艺，酿造方法与其赤水河流域的农业生产相结合，受环境的影响，季节性生产，端午踩曲、重阳投料，保留了当地一些原始的生活痕迹。

贵州茅台分为陈年酒，礼盒酒，普通酒，其他酒四个系列！ 其中陈年酒又分为：汉帝茅台，90周年纪念酒，15年陈年茅台酒， 30年陈年茅台酒，50年陈年茅台酒， 80年陈年茅台酒 礼盒酒又分为：盛世国藏，贵州茅台酒1680，

不是茅台酒厂的。茅台醇2008价格不一样是因为不是茅台酒厂的，茅台醇2008只是使用的茅台集团的商标，不是茅台酒厂出品的，所以会降价，该酒的价格比较茅台酒便宜的多。

大约400

52度茅台液500ML36.80元/瓶 52度二星茅台醇500ML66.00元/瓶 52度三星茅台醇500ML83.00元/瓶 52度贡品茅台醇500ML175.00元/瓶 52度珍品茅台醇500ML155.00元/瓶52度陈酿茅台醇礼品盒600ML216.00元/瓶 52度金典茅台液(黄盒)500ML*2瓶/盒328.00元/盒帮你搜了半天，有没有你要的？记得再加点分啊！呵呵；

52度佳品茅台醇酒：39元 425ml52度优品茅台醇酒：76元 500ml52度茅台醇福满缘酒：29元 425ml

茅台醇福临门52°价格是370元。

35°单瓶进价60左右，售价在120左右 35°礼盒双瓶装进价在150元左右，售价不超过300元，有些地方会卖的高一些

100来块

高科技纯营养食品不限价。

这是茅台集团子公司的产品，不是茅台酒，这是浓香型，也就几百块钱，关键很难找到收购的人

品质很棒，就是价格稍高一些，同品质的酱香白酒来说，青花郎口感更加细腻，但价格偏低一点，总体来说性价比更高一些

因为高端的茅台酒里面扫码无法识别信息

茅台醇价格：此报价仅供参考！一帆风顺茅台醇价格：￥315.0--￥414.0锦锈前程茅台醇价格：￥290.0--￥500.0黑玉金镶茅台醇价格：￥428.0--￥676.0铜钉木盒茅台醇价格：￥316.0--￥552.0碧海蓝天茅台醇价格：￥516.0--￥752.0蓝色经典茅台醇价格：￥396.0--￥601.0留金岁月茅台醇价格：￥578.0--￥826.0荣华富贵特醇茅台醇价格：￥290.0--￥558.0http://baike.baidu.com/view/2314999.htm?fr=ala0_1信息来自百度百科

茅台醇邮政绿799元买不合适。可以在咸鱼或者一些二手或者社区平台进行购买，价格大概在三百元左右。

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好。1、京东茅台醇酒53度较烈，香醇，口感比较强烈。2、京东茅台醇酒53度价格相对其他类型较为便宜，亲民。

　　53°柔和型茅台醇有5个品种，市场零售价分别为（此价格仅供参考！）：茅台醇鸿福98-118元，茅台醇嘉宾158-188元，茅台醇贵宾238-268元，茅台醇和谐358-398元，茅台醇御尊588-638元。　　浓香型茅台醇价格，此价格仅供参考！一帆风顺茅台醇：315-415元，锦锈前程茅台醇：290-500元，黑玉金镶茅台醇：428-676元，铜钉木盒茅台醇：316-552元，碧海蓝天茅台醇： 516-752元，蓝色经典茅台醇：396 -601元，留金岁月茅台醇：578-826元，荣华富贵特醇茅台醇：290-558元。

这款茅台酒会比较贵一点，可能要几千块。

茅台福满四季酒8年原浆，52度，500ml*6瓶*/箱，市场零售价是588元/箱；茅台福满四季酒9年原浆，52度，500ml*6瓶*/箱，市场零售价是588元/箱；茅台福满四季酒12年原浆，52度，500ml*6瓶*/箱，市场零售价是1188元/箱；茅台福满四季酒12年原浆礼盒，52度，500ml*4瓶*/箱，市场零售价是599元/箱；茅台福满四季酒15年原浆礼盒，52度，500ml*4瓶*/箱，市场零售价是1192元/箱；茅台福满四季酒20年原浆，52度，500ml*6瓶*/箱，市场零售价是2388元/箱；茅台福满四季酒30年原浆，52度，1500ml*2瓶*/箱，市场零售价是****元/箱；茅台福满四季酒1915年原浆礼盒，53度，500ml*4瓶*/箱，市场零售价是*****元/箱；。。。。转载：茅台酒定制中心官网

不一样的东西...不能光看牌子.同一牌子还有不同档次的酒哪.就说五粮液,你看过500的,看过5千的没...

53度茅台醇长沙总经销的各市县总经销的供应价是多少钱一件？

兄弟， 目前茅台醇香V35特酿级99是绝对拿不到的，你看要不这样 我给你99,你有多少我要多少。

茅台酒厂生产的只有15年30年和50年年份酒，15年的是茅台集团，或者是技术开发公司，和有就是保健公司，你看看您的是那家出的，基本上值不了多少钱的，

柔和型茅台醇的成品勾兑，将酱香、醇甜香及窖底香3种典型体和不同轮次酒进行勾兑，不添加食用酒精，不添加食用香精。柔和型茅台醇是按茅台酒原料及工艺生产。为了适合更多人的口味，在茅台酒口味基础上进行了“减酸增香”的配比调整。茅台酒原酒有7个轮次酒，每1个轮次酒又分为酱香、醇甜香、窖底香3种典型体，每一种典型体又分为3个等级，勾兑时还要使用口味独特的调味酒和不同年份的老酒。通过适当调整各种原酒的勾兑比例，达到了减轻酸酱香，增强醇窖香——“减酸增香”的目的。53°柔和型茅台醇有5个品种，市场售价分别为（此价格仅供参考！）：茅台醇-鸿福148元，茅台醇-嘉宾268元，茅台醇-贵宾408元，茅台醇-和谐528元，茅台醇-御尊888元。

茅台醇价格：此报价仅供参考！一帆风顺茅台醇价格：￥315.0--￥414.0锦锈前程茅台醇价格：￥290.0--￥500.0黑玉金镶茅台醇价格：￥428.0--￥676.0铜钉木盒茅台醇价格：￥316.0--￥552.0碧海蓝天茅台醇价格：￥516.0--￥752.0蓝色经典茅台醇价格：￥396.0--￥601.0留金岁月茅台醇价格：￥578.0--￥826.0荣华富贵特醇茅台醇价格：￥290.0--￥558.地区不同,价格就有细微差别. 网上无法辨别真假,象高价酒必须要到商场超市可以开发票的地方购买,象大型超市酒类专柜基本都有的

这瓶酒也封藏20年之久，它的品味，口干，有一种不可多得的品味，它的价格就在1880元钱。

茅台醇，类似五粮醇，属于低档酒价格都不是很高，正宗的茅台酒分53度，43度和38度酒属酱香型，茅台醇52度属浓香型酒，这是两种概念的酒，这酒没有收藏升值空间。

价格上感觉这两款就都差不太多吧，茅台醇2008活动价格是199一瓶吧，习酒金质是200多一些吧，价格上就是茅台醇更便宜一些。我个人可能喜欢茅台醇2008更多一些吧，这两款酒我都有喝过，习酒金质是传统酱香型白酒，可能就是口感上更加浓郁一些的，而茅台醇2008是一款柔和酱香典范。绵柔醇厚的口感，回甘层次清晰，温雅甘怡。而且个人感觉柔和酱香型白酒喝了以后也不太容易上头。后劲比较温和。这些也都是个人的感觉，具体哪个好还是要看每个人的口味而定。

53度壬寅虎年茅台醇值得买吗答：53度壬寅虎年茅台醇值得买的

是对方是否发生地方大幅度

一帆风顺茅台醇价格：￥315.0--￥414.0锦锈前程茅台醇价格：￥290.0--￥500.0黑玉金镶茅台醇价格：￥428.0--￥676.0铜钉木盒茅台醇价格：￥316.0--￥552.0碧海蓝天茅台醇价格：￥516.0--￥752.0蓝色经典茅台醇价格：￥396.0--￥601.0留金岁月茅台醇价格：￥578.0--￥826.0荣华富贵特醇茅台醇价格：￥290.0--￥558.0所有的礼盒包装茅台进价不会超过150人民币，但是售价绝对会超过300RMB，看包装和人的衣着来卖价钱

如果是茅台白金原浆酒，V90龙腾四海的话，一箱四瓶也就是几十块一瓶的酒！属于茅台集团的酒，不值钱的

茅台福满四季酒20年单支市场零售价：799元/瓶净含量：500ml香型：浓香型酒精度：52%vol原料：高粱、小麦、水执行标准：GB/T10781.1(优级)商品特色：清澈透明、醇厚甘美、香味协调、回味悠长储存方法：密封，置于阴凉干燥处产地：中国贵州生产企业：贵州茅台酒厂（集团）保健酒业有限公司

具体如下：1、猪年茅台的容量较大，有5斤之多，所以价格较高。2、竹字谐音猪，与包装画上的彩猪玉如意等相结合，相得益彰，特殊的纪念意义加持，某种程度说要比茅台王子珍品更加稀缺。

这种酒并不是茅台酒厂生产的茅台酒，茅台酒现在分53度，43度和38度茅台酒。这样的酒一般都在大型超市里面有卖。可以说这类酒是产于茅台镇，但不是假酒。茅台镇有大小几百家酒厂，这些酒厂都和茅台酒厂家有关联。这些酒厂的老板都是茅台酒厂的员工，酒的配方大致相同。国人现在收藏都是茅台酒厂的53度茅台酒，你的酒应该价值几百元，让您失望了

如果是礼品酒，大概180左右，佳品的话在45左右，礼盒贵些340左右希望可以帮到你

少儿空间设计告诉您活动目标：　　1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。　　2、初步形成自我保护能力，培养幼儿的消防安全意识。　　活动准备：　　1、多媒体课件《着火了怎么办》、湿毛巾人手一条。　　2、课前让幼儿认识119的标志。　　活动过程：　　一、稳定幼儿情绪。　　二、观看课件：小兔家着火了，它在呼救，寻求帮助。　　1．师问：小兔怎么了？　　2．小兔家着火了，我们怎么来帮助他呢？　　引导幼儿说出可以拨打火警电话找消防员叔叔灭火。　　3．怎样报警：　　*学打119报警电话。说清火灾发生的地点；*请两名幼儿模仿报警。不能随便拨达119电话。　　3．通过课件模拟拨打电话“　119”　，消防员叔叔赶来，将小兔家的火扑灭了。小兔很感谢大家。　　4．观看课件：消防员叔叔说：当发生火灾时，要尽快离开。离开时记住要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子；弯腰摸墙一个跟一个走，不推挤。　　三、观看图片，讨论火灾产生的原因和后果1.原因：引导幼儿找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。　　2.危害：引导幼儿说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。　　四、讨论：发生火灾怎么办？　　1.用毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，减少烟雾中有害气体对人的侵害，烟是上升的，下面的烟少。　　2.着火时不能乘坐电梯，身上着火马上滚几下，或者用水将衣服浇湿，而且要大声呼救。　　五、讨论：怎样离开火场？　　1．提出问题：“着火了，我们要怎样离开呢？”　　2．幼儿讨论。　　3．教师小结：着火了，别慌张，要尽快离开。用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子；一个跟一个走，不推挤；弯着腰、摸墙走。　　六、防火演习。　　情景模拟，警报拉响，教师组织幼儿用湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

打发时问

开学安全第一课幼儿园教案（五篇） 幼儿园安全工作关系到社会的稳定，关系到幼儿园的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。下面我为大家整理了开学安全第一课幼儿园教案，希望大家喜欢！ 开学安全第一课幼儿园教案【篇1】 活动目标： 1.进一步巩固防火安全的教育。 2.引导幼儿学习防火安全的相关知识。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 二、看视频《小豆豆放烟花》。 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 三、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 四、防火的安全教育。 1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2.蚊香不能靠近容易着火的物品。 3.不能随便燃放烟花爆竹。 4.小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 五、说防火儿歌。 开学安全第一课幼儿园教案【篇2】 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。 活动目标： 1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。 3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办 二、出现问题情境 1、你上电梯时应注意哪些安全； 2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待； 3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办； 4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害； 5、在电梯的要注意哪些礼貌行为； 6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。) 活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。 开学安全第一课幼儿园教案【篇3】 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备 教学挂图 活动过程 1、活动导入： 谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？ 2、活动展开： 观看幼儿用书和教学挂图。 （1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？ （2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。 （3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。 ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜） ③讨论其他内容。 ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开： 分组讨论该怎样安全使用文具。 （1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？ （2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 （3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 （4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 （5）分享各组讨论内容。 4、活动总结： 安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。 5、活动延伸： 张贴安全使用文具规则。 安全使用文具规则的参考范例： （1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 （2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。 （3）、不用笔尖对着自己和他人。 （4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 （5）、用完文具要收拾整齐。 （6）、写完字或画完画要把手洗干净。 （7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 开学安全第一课幼儿园教案【篇4】 活动一： 可怕的火灾(大小班分别进行) 活动目标： 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动准备： 火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火” 活动过程： 1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。 2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。 活动二： “消防员叔叔顶呱呱”(大小班同时进行) 活动目标： 1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。 2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。 活动准备： 消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园 活动过程： 1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。 2、认识消防员叔叔。 (1)观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。 (2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。 (3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。 (4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。 3、消防车真厉害 (1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。 (2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。 (3)车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。 4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。 5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。 活动三： “制作逃生图”(大小班同时进行) 活动目标： 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。 活动准备： 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程： 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。 活动四： “消防大演练”(大小班同时进行) 活动目标： 1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。 2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。 活动准备： 模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干 活动过程： 1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。 (1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻 (2)离开火灾现场 (3)注意秩序不能拥挤 2、设置“火灾现场”，划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。 3、进行第一次消防大演练，幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。 4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照顾年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并注意有无推搡现象，鼓励幼儿向做得好的幼儿学习。 5、进行第二次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 开学安全第一课幼儿园教案【篇5】 教学目标： 1、学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2、正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 4、初步了解火灾的小常识。 5、培养幼儿清楚表述和大胆发言的能力。 教学准备： 1、知识准备： 活动前请幼儿制作火灾安全宣传画。 2、物质准备： 视频、课件“如何面对火灾”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 教学过程： 一、讲述视频事件，感受火灾的危害。 （1）播放失火视频。提问：发生了什么事情？你有什么感觉？ （2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？ （3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 二、讨论交流引发火灾的多种原因，了解如何避免发生火灾。 （1）为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？ （2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 三、学习运用撤离、躲避、求救方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 （1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 1、相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 2、模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 4、观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 （2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离经验。 1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。 2、运用多种方法迅速撤离。 （3）无法撤离时，如何正确躲避。 1、当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？ 2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 四、讲述故事。 （1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 （2）面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？ （3）运用儿歌，总结火灾中的自救方法。 五、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。 （1）如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。 （2）张贴安全宣传画，让更多人知道在火灾中自救和自我保护的方法。 温馨提示： 发生火灾，立即拨打：“119”、“120”报告事发地点及情况。 教学反思： 整个活动中，孩子们的积极性和投入程度是相当高的，表现在能积极大胆的发言，连一些平时比较胆小的孩子也积极投入其中，因此，孩子们是在愉快的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知识，遇到火灾该怎么办。逃生演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培养了孩子的应变能力。 不足之处： 环节的衔接不够流畅，过渡语言不够自然，个别环节丢三落四。

中班消防安全教案设计5篇 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。下面是我给大家整理的中班消防安全教案设计，希望大家喜欢！ 中班消防安全教案设计篇1 设计背景 在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。 活动目标 1 让幼儿能了解并提高防火意识。 2 认识灭火器和简易灭火方法。 3 培养幼儿敏锐的观察能力。 4 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5 加强幼儿的安全意识。 重点难点 重点：火灾的危害。 难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。 活动准备 1 火警电话图。 2 逃生路标图。 3 各种救火，灭火，火灾图。 4 灭火器。 活动过程 1 猜谜“火”的的游戏 师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?” 师：“它是的，而且没嘴它什么都能吃。” 师：“还有就是它怕水不怕风。” 生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?” 生：“老师，那它有没有老虎凶啊?” 生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?” 通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。 2 发生火灾时我们应该怎么办? 过程一提问 师：“发生火灾时我们应该怎么办?” (这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?) 过程二了解 师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少) 师：“那报警后我们自己怎么办呢?” “逃生，对吗?”(出示安全出口标识图) 师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用) 最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。 教学思 在整个学习活动中部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。 由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足! 中班消防安全教案设计篇2 教学目的： 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 3、胆说出自己的理解。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学准备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解 教学过程： 一、出示"火"字的字图卡，请幼儿观察 1、提问：这是什么字?“火“ 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火“字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿讨论并出示图片： (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 ⑦若逃生线路被火，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救游戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火“的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游嫌头在做。游戏可重复进行。 防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我保护守键; 发生火灾不乱走，及时拨打“119“。 心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动思： 活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。 中班消防安全教案设计篇3 活动目标： 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 重点：防火 难点：自救 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火“标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏：“安全防火自救“游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸： 认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火““当心火灾“等标志。 中班消防安全教案设计篇4 活动目标 1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。 2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。 3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 学会正确的逃生方法 活动准备 1、准备蜡烛和打火机 2、为幼儿准备湿毛巾 3、有关火灾的录像 活动过程 1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。 点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。 2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？ 请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？ 3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。 火灾发生了，我们怎么去救火呢？ 影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢？ 小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。 4、怎样避免火灾? 请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情--着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。 活动延伸：我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。 中班消防安全教案设计篇5 活动目标： 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程： 一、谈话，回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片） 2、消防车与平时的汽车有什么不同？ 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？ 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃生的本领 1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？ 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。） 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？ 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？ 3、你想怎么来设计安全出口标志？ 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。） 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？ 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

　金丝皇菊茶可以饮用，　金丝皇菊，来自江西修水，修水自然资源丰富，是贡茶宁红的故乡。金丝皇菊是当地一宝，人工除草，施农家肥，生态自然，每单枝仅保留一个花蕾，其花形越大越圆润爆满，为皇菊之上品。营养价值　　皇菊花瓣中含有的多种氨基酸，维生素和微量元素，黄酮类物质大部分也能在泡饮中渗透到水中。功效与作用　　皇菊茶具有“香、甜、润”三大特点，还有散风热、明目功效。金丝皇菊的饮用价值极高，用皇菊泡茶，气味芳香，可消暑生津，袪风，润喉，养目，解酒。　　具有降血压、消除癌细胞、扩张冠状动脉和抑菌的作用，长期饮用能增加人体钙质、调节心肌功能、降低胆固醇，适合中老年人和预防流行性结膜炎时饮用。美容养颜明双目　　金丝皇菊中富含维生素，清热明目！还含有很多铁，锌硒等微量元素，具有很好的抗氧化，防辐射，延缓衰老的养颜功效！

幼儿园小班安全教育活动方案 　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班安全教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班安全教育活动方案1 　　 活动目标： 　　1、知道不能跟陌生人走。 　　2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。 　　 活动准备： 　　一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。 　　 活动过程： 　　1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 　　陌生人：我接毛毛和东东。 　　这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。 　　陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？（陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品） 　　这时，毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。 　　陌生人：还有谁想跟我们一起走？我们还要去游乐场玩呢！（又有两个小朋友站起来，跟随陌生人往外走。） 　　教师：（拦住）你们干什么去啊？你们认识她吗？ 　　幼儿摇摇头。 　　教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗？ 　　陌生人：不知道。 　　教师：你知道小朋友们的家住哪里吗？ 　　陌生人：不知道。 　　教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗？ 　　幼儿：不能（小朋友们纷纷走回了自己的座位）。 　　2、提问引导 　　教师：为什么不能跟她走呢？ 　　幼儿：她不认识我的妈妈。 　　幼儿：她不认识我的家。 　　幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。 　　教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗？ 　　幼儿：不走。 　　幼儿：好吃的里可能有毒药。 　　教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗？ 　　幼儿：不去。 　　3、小结 　　教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢？ 　　幼儿：等爸爸妈妈来接。 　　教师：对！只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在—起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。 　　4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。 　　5、幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束。 幼儿园小班安全教育活动方案2 　　 一、活动意图： 　　“安全第一，预防为主”，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展交通安全宣传教育月活动。 　　 二、教育目标： 　　1、围绕交通安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素，增强安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 　　2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教育幼儿走在马路上要注意安全。 　　 三、具体内容及要求： 　　（一）、教育内容 　　各班通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全”养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识。如：语言活动：儿歌：《大马路》：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号辨别红、绿灯。辨别红、绿灯，提高迅速反应的能力。社会活动《走在马路上》发现行人走在马路上可能会遇到的安全问题。 注意观察并积极参加讨论。《汽车上》懂得乘车要注意的安全事项。体育游戏：开车比赛能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。 　　（二）、环境创设： 　　根据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。 　　(1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识。 　　(2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。 　　（三）、家长工作： 　　都说“孩子是看着父母的后背成长的”，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全知识，宣传一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的同步教育。同时要求家长在家要及时排除一些隐性的不安全因素。自己以身作则，做孩子安全的榜样人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。 　　 四、活动时间： 　　20xx/4/11-20xx/5/11 　　 五、具体措施： 　　1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（每周一晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。 　　2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。 　　3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。 　　4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。 幼儿园小班安全教育活动方案3 　　 活动目标 　　1、培养幼儿初步的自我保护意识 　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 　　 活动准备： 　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　 活动重点难点： 　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　重点：防火； 　　难点：自救。 　　 活动过程 　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的"东西，激发幼儿的活动兴趣。 　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。 　　③不能随便燃放烟花爆竹。 　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　⑤认识"严禁烟火"的标志。 　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。 幼儿园小班安全教育活动方案4 　　 活动目标： 　　1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。 　　2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 　　3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。 　　4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。 　　 活动调查表： 　　姓名： 　　班级： 　　1、消防车为什么是火红色的？ 　　2、你知道火警电话吗？报火警的时候需要说哪些话？ 　　3、你知道的消防警报标记有哪些？（画一画） 　　4、你知道的消防器械有哪些？（画一画） 　　5、着火了怎么办？ 　　6、关于消防日，我还想知道…… 　　 活动安排： 　　1、所有50组幼儿于9号上午9：10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。 　　2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动（有针对性的对幼儿进行教育活动），在10：40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。 　　3、为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。 　　4、此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。 　　5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。 　　6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。 　　 活动建议： 　　参观活动： 　　参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。 　　展示活动： 　　将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。 　　区域活动： 　　教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。 　　美工区：手工制作“防火安全标记”；幼儿绘画展《勇敢的消防员》。 　　语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。 　　角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。 　　 家长参与： 　　1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。 　　2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。 　　3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。 　　 活动选材： 　　备选活动 　　一：着火了怎么办备选活动 　　二：活动中的小卫士备选活动 　　三：长大要当消防员备选活动 　　四：消防演习备选活动 　　五：小小消防员备选活动 　　六：消防英雄备选活动 　　七：认识火备选活动八：火娃娃的坏脾气温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活动内容，并根据各自的内容进行参观活动的具体安排。 　　“珍爱生命”、“自我保护”是幼儿良好心理素质培养与发展的重要环节，希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方法并能进一步增强孩子们的防范意识和躲避危险的能力，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。 幼儿园小班安全教育活动方案5 　　设计意图： 　　在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。 　　教育目标： 　　保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。 　　活动准备：认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演） 　　活动形式：分班进行 　　具体内容及要求： 　　目标： 　　1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 　　2、初步形成自我保护能力。 　　过程： 　　一、认识火警电话119 　　创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”） 　　（1）讨论 “你怎么知道着火了？” 　　（2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。） 　　重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙） 　　出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。 　　二、初步感知火的危害和益处 　　（1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。 　　（2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。 　　三、 进一步感知玩火所带来的危害。 　　观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉） 　　幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。 　　故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。 　　幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。 　　四、学习火灾逃生 　　（一）观看录像 　　（二）讨论逃生的初步方法方法 　　首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 　　（三）幼儿练习逃生的方法 幼儿园小班安全教育活动方案6 　　 活动时间： 　　20xx年9月30日上午 　　 活动地点： 　　小四班教室 　　 参加人员： 　　小四班全体师生 　　 活动指导思想： 　　小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 　　 活动目标： 　　1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。 　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 　　 活动准备： 　　情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 　　 活动过程： 　　一、猜谜语，导入新课。 　　红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 　　二、结合情景图片，学习交通规则。 　　1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？ 　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿 　　做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。 　　三、认识交通安全标志。 　　出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 　　四、学儿歌记交通规则 　　儿歌：交通安全歌 　　红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。 　　天桥地道人行道，横穿马路离不了。 　　头手不出车窗外，不在路上玩游戏。 　　交通规则很重要，我们把它记得牢。 　　五、红绿灯和小司机 　　请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。 幼儿园小班安全教育活动方案7 　　 设计意图： 　　新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。 　　俗话说：“水火无情”。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。 　　所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。 　　 活动目标： 　　1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。 　　2、培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火意识与能力。 　　3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。 　　 活动准备： 　　1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 　　2、VCD一盘（内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头）。 　　3、布置好情境表演的场景。 　　4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　 活动过程： 　　1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。 　　2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。 　　3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 　　（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 　　（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。 　　（3）不能随便燃放烟花爆竹。 　　（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　（5）认识“严禁烟火”的标志。 　　4、发生火灾怎么办？观看影碟，使幼儿知道火警电话是“119”，并知道如何报警。 　　5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。 　　6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。 　　7、“安全逃生演习”：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。 幼儿园小班安全教育活动方案8 　　 活动目标： 　　1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。 　　2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。 　　 活动准备： 　　幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。 　　 活动过程： 　　1、引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。 　　教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼？他做了哪些事情呢？ 　　指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？苹果是从哪里拿的？苹果上面有什么？ 　　教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦？医生对他说了些什么呢？ 　　2、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃？吃东西之前需要做什么？（马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。） 　　实践练习：吃苹果 　　教师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？ 　　幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。

杀菌消炎。多喝菊花茶能够帮助人体对抗多种病原体的侵害，具有较强抑制病毒、细菌的作用。消除眼浮肿。经常熬夜者早上起床后眼睛会出现浮肿的现象，用棉签蘸取适量的菊花茶，涂于眼睛的四周可以起到消除浮肿的作用。

二年级消防安全教育主题班会教案（精选5篇） 　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的二年级消防安全教育主题班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。 　　二年级消防安全教育主题班会教案1 　　活动目标 　　1、培养学生初步的自我保护意识。 　　2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 　　活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 　　活动重点难点： 　　重点：防火； 　　难点：自救。 　　活动过程 　　1、从一些物品中找出学生不能玩、易引起火灾的东西，激发学生的活动兴趣。 　　2、观看课件，引导学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 　　3、通过课件，引导学生说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。 　　③不能随便燃放烟花爆竹。 　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 　　⑤认识“严禁烟火”的标志。 　　4、简要说出火的用途，消除学生惧怕火的心理压力。 　　5、让学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 　　6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张，提高学生防火自救的能力。 　　二年级消防安全教育主题班会教案2 　　活动目标 　　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 　　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育学生不玩火。 　　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。 　　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　　5、加强学生的安全意识。 　　活动准备 　　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 　　2、湿毛巾、灭火器 　　活动过程 　　谜语导入活动，激发学生兴趣。 　　一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请学生讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请学生讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 　　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。 　　1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助学生了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。 　　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让学生观察纸的燃烧过程。 　　2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。 　　3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？ 　　小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 　　三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让学生迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。 　　二年级消防安全教育主题班会教案3 　　一、教学目标： 　　1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 　　2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。 　　3、掌握报警的方法和注意事项。 　　4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。 　　二、教学时间： 　　一课时 　　三、教学过程： 　　1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。 　　展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？ 　　家庭火灾发生的主要原因; 　　用火不慎是一大主因。蚊香、烟头等引起的火灾。遗留火种导致火灾。生活用火不慎引起火灾。 　　电气火灾占据重要比例。家用电器长时间待机工作。电气线路老化，超负荷运作。农村电网陈旧，安全系数小。留守老人和儿童不懂电气。 　　其他火灾也需要严加提防。小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。如何预防火灾： 　　① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。 　　② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。 　　③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。 　　④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。 　　⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。 　　⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。 　　⑦ 、不能用明火（火柴、打火机等）查找煤气、液化气、天然气的泄露处，应使用肥皂水涂抹的方法来查漏。 　　⑧ 、勿在火种处使用按压式喷雾罐，否则易引起燃烧、爆炸，酿成火灾。 　　⑨ 、夏季使用燃烧型蚊香时，点燃的蚊香不要贴靠在床沿、窗帘等易燃物品处。 　　⑩ 、家中储存的汽油、煤油不要超过5升，且应使用规定的容器。助动车加油时，应远离明火，也不能吸烟，否则及其危险，可能随时引起燃烧爆炸，导致火灾。 　　2、消防安全常识及灭火方法。 　　如何扑灭初起火灾 　　火灾初起时，一般火势都不会很大，如果掌握了正确的灭火方法，就能及时扑灭，不让小火酿成大祸。 　　①、发生火灾后要大声呼喊并迅速拨打“119”火警电话，并派人去路口迎候消防车。 　　②、在消防车到达现场前，应设法扑救。不要盲目打开门窗，以免空气对流，造成火势扩大蔓延。 　　③、扑灭火苗可就地取材，如用灭火器灭火或使用砂土不、毛毯、棉被等简便物品覆盖火焰灭火。 　　④ 、及时组织人员用脸盆、水桶等传水灭火，或利用楼层内的墙式消火栓出水灭火。 　　⑤ 、可移动物品着火，可视情将着火物品搬到室外灭火。 　　⑥ 、油锅起火，不能用水浇油锅中的火，应马上熄掉炉火，迅速用锅盖覆盖灭火。 　　⑦ 、燃气灶具着火，要设法关闭阀门或用衣物、棉被等浸水后捂盖灭火，并迅速关闭总阀门。 　　⑧ 、着火处附近的可燃物要及时搬移到安全的地方。 　　⑨ 、若逃生路线被火封锁，应立即退回室内，关闭门窗，用毛毯、棉被浸湿后覆在门上，并不断往上浇水冷却，以防止外部火焰及烟气侵入。同时，发出求救信号等待救援。 　　⑩、可充分利用室内设施自救，如：用毛巾塞紧门缝，打开水龙头把水泼在地上降温，躲进放满水的浴缸内等，但千万不可钻到阁楼、床底、大橱内避难。 　　3、报警的方法及注意事项。 　　报火警的方法：到消防队报警；拨打火警电话向公安消防队报警；使用有线广播报警；大声呼喊报警。 　　发生火灾时，拨打“119”火灾电话向公安消防队报警，应注意讲清以下内容。 　　①、发生火情的商场或宾馆详细地址。包括街道名称、门牌号码，靠近何处；周围有何明显建筑或单位；高层建筑要讲明第几层楼等。 　　②、什么东西起火（起火物）。如房屋、商店、油库、露天堆场等；尤其要讲清起火物为何物，如液化石油气、汽油、化学试剂、棉花等都应讲清楚，以便消防部门根据情况派出相应的灭火车辆。 　　③、火势情况。如看见冒烟，看到火光，火势猛烈，有多少房屋着火等。 　　④、报警人姓名及所用电话的号码。以便消防部门电话联系及时了解火场情况，调集灭火力量，还应派人到路口接应消防车。 　　⑤、报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置等情况，以便迅速灭火。 　　4、火灾现场人员疏散逃生 　　a、开门之时，先用手背碰一下门把。如果门把烫手，或门隙有烟冒进来，切勿开门； 　　b、若门把不烫手，则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方，防止热气流把门冲开； 　　c、逃生过程中应低姿前行，用湿毛巾捂口鼻，防止浓烟中毒或高温酌伤；如果烟雾过浓，应趴在地上匍匐前进，以利用地面处残留的新鲜空气，不要大口喘气，呼吸要细小，千万不要站着在浓烟中走动； 　　e、不要为穿衣服和取贵重物品而浪费时间，没有任何东西值得冒生命危险； 　　f、如果你的衣服着火了，应立即脱掉或躺下就地打滚。若有人带着火惊慌失措地乱跑，应将其放倒让他滚来滚去，直至火焰熄灭。 　　g、一旦到达家庭集合地点，要马上清点人数，看看还有谁滞留在屋内。同时，立即拨打火警119电话报警。 　　5、竞赛活动，增强识记。 　　抢答题： 　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？ 　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ 　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 　　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 　　判断题： 　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 　　做游戏：编一编防火的拍手歌。如： 　　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 　　你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 　　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 　　你拍四我拍四，用火不当会出事。 　　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 　　你拍六我拍六，风大失火不好救。 　　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 　　你拍八我拍八，电线不能随便拉。 　　你拍九我拍九，火警电话一一九。 　　你拍十我拍十，人人防火要落实。 　　四、火灾演练，强化意识。 　　1、在校园放置消防器材，介绍灭火原理。 　　2、在学校指定位置放火，教师指导学生如何灭火。 　　3、进行班级起火逃生演练，以此来模拟家庭起火逃生，教师做点评。 　　4、教室内模拟火灾报警程序，指导学生掌握报警方法。 　　5、学生代表发言，对防火、灭火、报警、疏散、逃生作总结。 　　二年级消防安全教育主题班会教案4 　　一、教学活动目的： 　　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 　　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 　　3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 　　二、教学活动重点： 　　1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 　　三、教学活动难点： 　　1、掌握灭火方法。 　　四、教学过程： 　　（一）导入新课。 　　1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 　　案例一 　　2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175 　　名师生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。 　　案例二 　　2008—03—14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达 　　1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。 　　2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 　　（二）燃烧的产物及危害 　　1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾 　　2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害 　　二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。 　　一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。 　　二氧化硫：对人的呼吸道的`粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0。05%时，人在短时间内有生命危险。 　　氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿 　　（三）灭火的基本方法有哪些？ 　　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。 　　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。 　　（四）灭火器的使用方法（泡沫灭火器） 　　泡沫灭火器的使用方法：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。 　　干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。 　　（五）火场逃生技巧 　　〈 1〉在火灾中伤亡的主要因素有以下四种 　　A、吸入有毒气体B、缺氧C、意外跌落D、高温灼伤 　　有毒气体都漂浮在上部，匍匐前进可以减少吸入有毒气体含水量在自重3倍以上的毛巾折叠8层可以消60%，折叠16层过滤可达90%以上用湿毛毯，棉被裹身可以有效减低高温灼伤，保护自己。 　　要保持机智，镇定，利用疏散通道和安全出口正确逃生 　　〈 2〉火场逃生的基本原则 　　1、保持冷静的头脑和稳定的心态 　　2、迅速撤离危险区，不要贪恋财物 　　3、加强个人防护，防止或减少烟气的侵害 　　4、穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面 　　5、千万不要乘坐电梯逃生 　　6、身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑 　　7、不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展 　　8、不要惊惶失措，盲目跳楼逃生 　　（六）校园防火灭火常识 　　1、报火警的方法 　　发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。 　　2、火场逃生注意事项 　　火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。 　　在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。 　　二年级消防安全教育主题班会教案5 　　一、教学目标： 　　通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 　　二、教学内容 　　（一）学习自救知识，几种逃生方法： 　　1、关门求生。 　　2、测试门的温度。 　　3、从窗户逃生。 　　4、高层建筑火灾逃生。 　　5、公共场所火灾逃生。 　　6、安全出口逃生 　　（二）教师介绍火灾报警须知： 　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 　　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 　　3、要派人来主要路口迎接消防车。 　　（三）教师引领学生在校内考察逃生路线 　　a)制作逃生路线图。 　　b)制作逃生路标。 　　（四）深入学习火场逃生十三诀 　　第一诀：逃生预演，临危不乱。 　　第二诀：熟悉环境，暗记出口。 　　第三诀：通道出口，畅通无阻。 　　第四诀：扑灭小火，惠及他人。 　　第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 　　第六诀：不入险地，不恋财物。 　　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 　　第八诀：善用通道，莫入电梯。 　　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 　　第十诀：避难场所，固守待援。 　　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 　　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 　　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 　　（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 　　三、作业： 　　制作一期防火自救的墙报。 ;