古代女子有哪些化妆品用？

想知道，荷花烟现在卖多少钱一盒，我告诉你，目前市面上的售价是30元、50元、80元一盒的。

你好，我之前在网上购买过荷花细烟，荷花细烟的价格是42元一盒，地区不同，价格也会有所不同，谢谢。

你好，我之前购买过荷花烟，我个人觉得荷花烟的味道是比较纯的，荷花烟一包是50元一包，谢谢。

你好，帮你查询了一下，目前荷花烟如果是硬包的，批发价是30元，你也可以去市场看一下。

红牛一箱为250ml*24瓶。按照市场零售价6块一瓶来算，一箱需要144元。红牛简介：净含量（mL）：250ml配料：牛磺酸、赖氨酸、肌醇、咖啡因、烟酰胺、 维生素B6、维生素B12、白砂糖、等原产国：中国保质期：18个月类别：功能型饮料成分含量如下（每罐平均含量）：牛磺酸:125mg赖氨酸：50mg咖啡因：50mg肌醇：50mg维生素B6：1mg维生素B12：3ug烟酰胺：10mg扩展资料：红牛内成分功效：1、牛磺酸：参与糖代谢的调节，加速糖酵解；能增强心肌收缩力，增加血液输出，同时防止心肌损伤；能保护肝脏，对于维持运动能力牛磺酸是必需的，加强补给可使运动能力和抗运动性疲劳能力进一步增加。改善内分泌状态，增强人体免疫。2、赖氨酸：属于蛋白质的重要组成部分和人体必需氨基酸之一，可以调节人体代谢平衡；能提高钙的吸收以及在体内的积累，加速骨胳生长；有促进生长发育、增加食欲、减少疾病和增强体质的作用。3、咖啡因：直接作用于中枢神经，促使思维变得敏捷清晰；能减少疲劳；能促进代谢；能刺激肝脏释放肝糖原以增加体内能量；促使血液中肾上腺素明显增加，从而加快心率，增加血流量，提高氧输送能力，促使三羧酸循环得以顺利进行，保证能量不断得到补充。4、肌醇：属于B族维生素的一种，能促进体内产生卵磷脂，降低胆固醇，有助于去除肝脏中脂肪，帮助体内脂肪的再分配；能预防动脉硬化；是肝脏和骨髓细胞生长所必需。5、维生素PP：属于B族维生素的一种，参与能量代谢、组织呼吸的氧化过程和糖原分解的过程；参与蛋白质、脂肪和DNA的合成。6、维生素B6：属于B族维生素的一种，在体内被磷酸化为辅酶形式，参与酶类代谢，在糖类代谢中催化肌肉与肝中的糖原转化；参与氨基酸代谢，并起重要作用；有助于脑和其它组织中的能量转化过程。7、维生素B12：属于B族维生素的一种，在体内转化为各种辅酶参与碳水化合物、脂肪和蛋白质的代谢；促进红细胞的形成；维护神经系统的正常功能。参考资料：

多少钱一盒

荷花青山绿水四川有卖。四川在有烟品经营证的超市能买到荷花青山绿水这款烟，价格在99元一盒到150元一盒，条装零售价为一千元。

想知道细荷花烟一盒价格多少钱，我告诉你，目前市面上的售卖价格是50元一包的，地区不同，价格也不一样。

绿色荷花是

钻石荷花烟分为粗支和细支，我到底应该怎么告诉您呢？至于哪里的问题迎刃而解。

你好，这是越南细支莲花，是不贵，偶这U0001f236麦哦

金莲花的词语解释是：1.金制的莲花。2.花名。荷花之一种。3.花名。一年生或多年生草本植物。金莲花的词语解释是：1.金制的莲花。2.花名。荷花之一种。3.花名。一年生或多年生草本植物。拼音是：jīnliánhuā。结构是：金(上下结构)莲(上下结构)花(上下结构)。注音是：ㄐ一ㄣㄌ一ㄢ_ㄏㄨㄚ。金莲花的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈金制的莲花。引南朝宋鲍照《代陈思王京洛篇》：“绣桷金莲花，桂柱玉盘龙。”⒉花名。荷花之一种。引唐苏鹗《苏氏演义》卷下：“芙蓉，一名荷花，生池泽中色有赤白红紫青黄。红白二色差多。花大者至百叶。又有金莲花、青莲花、碧莲花、千叶莲花、石莲花、双莲花、早莲花。”⒊花名。一年生或多年生草本植物。徐珂《清稗类钞·植物·金莲花》：“金莲花，草本，蔓生，直隶、山西等省有之，一名金芙蓉，又称旱地莲。茎卧地，出多枝，叶圆，有缺刻，似荷叶而小。夏季叶腋开花五瓣，瓣_皆深黄，瓣心有红点，色甚艳。至秋，花乾而不落。引康熙时，圣祖赐以此名，高宗亦有诗咏之。”二、国语词典植物名。金莲花科，一年生草本。茎柔软多肉，匍匐地面，亦有卷缠于他物者。_形叶互生，有浅缺刻。夏日开红、黄花，大而美丽。一般供观赏用，芽及果实供做香料。原产于南美洲秘鲁。三、网络解释金莲花（植物物种）金莲花，别名：旱荷、旱莲花寒荷、陆地莲、旱地莲、金梅草、金疙瘩；学名：TrolliuschinensisBunge是毛茛科金莲花属的植物。一年生或多年生草本。株高30－100厘米。茎柔软攀附。叶圆形似荷叶，花形近似喇叭，萼筒细长，常见黄、橙、红色。有变种矮金莲，株形紧密低矮，枝叶密生，株高仅达30厘米，极适宜盆栽观赏，花期2－5月。是很好的装饰用花卉，也可构成窗景。具药用功能，可清热解毒，主治扁桃体炎、中耳炎。用于急、慢性扁桃体炎，急性中耳炎，急性鼓膜炎，急性结膜炎，急性淋巴管炎。关于金莲花的诗词《女冠子·山阁有花，一茎多枝，瓣萼皆深黄，似北地金莲花而小，土人谓之金丝菊》《五台山金莲花诗》关于金莲花的诗句安得金莲花上有金莲花绣桷金莲花关于金莲花的成语花花草草三寸金莲花花绿绿舌绽莲花花花公子关于金莲花的词语并头莲并蒂莲舌绽莲花三寸金莲金枝花萼金莲_相关于金莲花的造句1、结论所建立的指纹图谱分析方法特征性强，为金莲花药材的质量控制提供了依据。2、睡美人、金莲花、山菊花、野百合、芍药花、鸽子花等争芳斗妍，竞相开放，山风吹来，草原上便荡起一层层花的波浪，悦心怡情，美不胜收。3、价格疯涨已经让金银花抓药熬药汤的成本超过了买一盒金莲花片，以金银花为代表的中药材近几年一片“涨”声，有关话题不断被热炒。4、利奥：金莲花餐馆离这里非常近，那里的海鲜食品很著名，但是如果您喜欢在就餐的时候欣赏音乐的话，那我就向您推荐有歌舞表演的珍珠园餐馆，您走路就可以到这家餐馆。5、目的：测定金莲花中多糖的含量。点此查看更多关于金莲花的详细信息

1、泰迪熊玫瑰花花束 　　爱情的滋润少不了鲜花的装扮，日常偶尔的一束玫瑰都能给两人的相处带来新鲜感，更不用说在她的生日送一盒可爱的泰迪熊公仔＋浪漫玫瑰花的组合花束，可爱又浪漫，绝对合她的心意。 　　2、奢华镶钻手链表 　　女生纤细白皙的小手佩戴这款镶钻手链表特别好看，是女人腕间最美的一件装饰礼物，佩戴更显女生时尚优雅的品味，是最能哄女生开心的小礼品。 　　3、表情刻字巧克力礼盒 　　这款由各种卡通表情组成的巧克力礼盒，创意好看又有趣，像极了恋爱中的酸甜苦辣。刻上祝福语送给女朋友，告诉她，不关你是哭是笑，是难过还是高兴，我都会一直陪在你身边。 　　4、心型水晶音乐 　　谁都希望自己的爱情纯洁得没有一丝瑕疵，毫无套路，彼此坦诚相待。水晶就是这样的礼物，纯净而浪漫，还能内雕图案和文字，心形的设计也非常适合生日送给女友。 　　5、创意照片抱枕定制 　　试问哪个女生会不需要抱枕，看电视要抱一个，睡觉要抱一个，甚至难过哭诉的时候也要抱一个。定制一个印制你们情侣照片的抱枕，送给她最温暖的陪伴，让她任何时候都可以拥抱你们的爱情。 　　6、许愿流光瓶音响灯 　　女生不喜欢漆黑的夜晚，而是喜欢灯红璀璨的浪漫之夜。这款许愿流光瓶蓝牙音响灯，不仅仅是一个浪漫的创意灯，还能链接手机播放音乐，一切的功能都是女生的最爱。还能把它当做许愿瓶许愿，许她一生美好。 　　7、女士真人软陶公仔 　　情人眼里出西施，更何况你的女友这么精致靓丽的妹子，如果不把她的肤白貌美的容颜定制下来就太可惜了。女士真人软陶公仔，提供一张女友的照片就能定做的人像公仔，当一个跟她一模一样的Q版公仔出现在她眼前是，那种惊喜的感觉一定会存进她的脑海一辈子。 　　8、创意记忆胶卷相册 　　恋爱总得有一些值得一辈子珍藏的东西，这卷创意的爱情记忆相册就是爱情的最好见证。挑选一些你们恋爱中的最美相片，印制进去伪装成一封胶卷的样子送给她，当她慢慢拉开时，一定被你的用心定制所感动。 　　9、金玫瑰花竹简情书 　　聊天软件的情话和表白语看似浪漫感人，但终究虚无缥缈，让人容易忘记。生日为女友定制一封至纯至真的竹简情书，将过往的情话再次定制上去，她收到的不仅仅是一份感动，还有你的忠心和款款真情。 　　10、四叶草水晶手链项链 　　女生的气质和魅力总要通过一些小饰品的点缀，才能更好的表现出来，你对女朋友的爱通过送一些小饰品也能表达的.更彻底。而且四叶草的手链项链还代表着幸福和好运，如此有寓意加上还能让她变得更加美丽动人的礼物，哪个女生会不喜欢呢。 　　送女朋友礼物前十件排名2 　　一、菲诺丝甜甜圈肤皂礼盒： 　　这款肥皂礼盒设计得特别可爱，看起来就像真的甜甜圈，如果给为要送女孩子礼物，这款觉得是最优的选择。 　　二、黑糖礼盒： 　　黑糖对于女生来说，养身效果是很不错的，精美的包装看起来也很上档次，特别推荐给各哦，相信受到的女生一定会很开心。 　　三、雪花锁骨链： 　　在2022送女孩礼物前十件排名中，一定要说一向饰品，这款雪花的锁骨链设计得很精美，女生戴起来显得脖子会特别修长，整个人都会变得更加有气质。 　　四、富士拍立得mini8： 　　富士的拍立得是有着品质保障的，这款mini8系列的也非常适合女生，设计得很小巧可爱，颜色看起来也很少女。 　　五、FOREO luna洁面仪： 　　女生对于皮肤的保养都是非常注重的，这款FOREO luna的洁面仪可以洗掉脸上的污垢和黑头，保证肌肤的洁净度，让肤质更加健康稳定，特别适合送给女生作为礼物。 　　六、玛丽黛佳彩妆礼盒： 　　说到了护肤，肯定少不了化妆品了啊，这款玛丽黛佳的彩妆礼盒中的产品很多样，也很适合新手，很推荐给各位哦。 　　七、微景观音乐盒： 　　音乐盒是女生特别喜欢的摆件类型，这款微景观系列的看起来也很别致，放在家长作为装饰也会显得很高端。 　　八、北欧复古创意魔方台灯： 　　台灯是我们平时生活中比较常用的，但是这款魔方的设计就比较独特的，看起来很高端，北欧的风格放在家长也显得特别大气。 　　九、美人鱼尾巴毛毯： 　　在2022送女孩礼物前十件排名中，肯定不能缺少保暖物品，现在正是寒冷的冬季，毛毯是很需要的，这款美人鱼的毛毯设计得也很可爱，作为礼物送给女生特别合适。 　　十、香奈儿COCO小姐香水： 　　香奈儿的COCO小姐香水是非常受欢迎的，味道特别清新，无论是成熟的都市女性还是年轻的小女生都很合适。 　　送女朋友礼物前十件排名3 　　1、创意LED台灯化妆镜 　　化妆镜也是非常女性化的礼物，可以说女性朋友每天都离不开化妆镜。不管是梳妆打扮，还是化妆美容都离不开化妆镜，而这款化妆镜不是普通的化妆镜哦，它自带灯光，为你提供化妆所需光线，底部还能收纳化妆品，如此强大实用的化妆镜送给女性朋友非常贴心。 　　2、女生文艺香水礼盒 　　香水对于女人的诱惑力也是很大的，很多女生都喜欢在出门的时候喷几滴香水。香远益清的女人容易获得别人的好感，给人好的印象，送女性朋友香水绝对会让她心生欢喜。 　　3、四叶草水晶手链 　　四叶草项链是一种能带来好运的项链，女性佩戴非常的有气质。缤纷绽放的四叶草花瓣，点缀女性的优雅与灵动之美。 　　4、恒温暖暖保温杯 　　略微了解养生的人都知道，喝温水对身体是最好的，特别是女人。一个月总有几天不舒服，更要多喝温开水补充体液。这款55°恒温暖暖杯，不管是夏天还是冬天，都能保证你喝到温度适宜的温开水，送女性朋友很暖心。 　　5、女士刻字三折钱 　　女性朋友都是逛街和购物的狂人，虽然说现在的手机支付很方便，但是出门带一个钱包还是很方便的，能装手机和各种会员卡。这款手拿式钱包美观又实用，拿在手上很大气，送给女性朋友一点都不俗套。 　　6、趴趴熊音乐抱枕 　　女生都对这些毛绒玩具有着天然的喜爱之心，而且这款趴趴熊公仔不止会卖萌，还会唱歌哦，每天累了还能把它当枕头来靠一靠，播放音乐还能舒缓压力，送给女性朋友准没错。 　　7、创意照片抱枕定制 　　这是一款非常新颖独特的抱枕，只要提供一张朋友的美照，就可以为她制作这份令人惊喜的抱枕了，每天晚上枕着自己的美照睡觉也是很不错的体验。 　　8、世界零食大礼包 　　女人有三大爱好，爱包爱美爱零食。像这种包装精美的零食大礼包，礼盒本身就精美很吸引人，而且内装14国31包人气零食，试问哪个女生不喜欢品尝一番，送给女性朋友让她做个幸福的小吃货。 　　9、月光石女士项链 　　女人如月，温婉优雅，以荷花，银月为元素设计的月光石项链，散发浑然天成的女人味。荷塘月色，精致灵动，女性佩戴尽显美态。 　　10、时尚真皮女士腕表 　　手链和手表是女性手腕的最佳装饰品，一款精美的手表不仅是女性朋友合理利用时间的帮手，还可以将女人手腕的温婉之美展现的淋漓精致，是送女生的最佳时尚魅力礼物。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的夏天二年级作文，欢迎阅读与收藏。 夏天二年级作文1 　　“哎哟，这儿好痒啊。”一定又是那些该死的蚊子搞的鬼，我气哼哼地想。这些臭蚊子，一天到晚“嗡嗡嗡”的叫个不停，吵得我晚上睡不好觉，害我第二天起来无精打采，被老师批评。 　　“嗡嗡嗡”，你看，那些讨厌的蚊子又来了。这时，我再也忍不住了，于是，一场“人虫大战”便开始了。 　　我先把家里的门窗全部关好，然后到房间里拿了电蚊拍，准备把这些蚊子一举歼灭。突然，一只大蚊子进入了我的视线，它先在空中飞了几圈，然后平稳地落在了窗台上。说时迟，那时快，我以迅雷不及掩耳之势，猛地向下一扣。不料，蚊子早已做好逃跑的准备，轻轻扇动翅膀一飞，就飞出了我的“包围圈”。我哪肯罢休，东一扑，西一扣，结果忙活了半天，到后来还是竹篮打水――一场空。忽然，我灵机一动，想出了一个好办法。这时，正巧一只蚊子飞了过来。我暗暗高兴，心想:这回你可逃不出我的手心了。我先慢慢地向前移动，到离蚊子只有一点距离时，再猛地一扑。果然，用这个办法把家里所有的蚊子都消灭了。再看看我，已经累得气喘吁吁，大汗淋漓了。 　　唉，这夏天的烦恼啊。 夏天二年级作文2 　　每逢到夏天，天气就热得不行，太阳总爱在天空中显示他的威猛，蝉则在一旁拍着马屁“知道了，知道了，知道你很威猛了。” 　　夏天的早晨，你会感觉的一丝的凉爽。喂，淘气的麻雀，你们唧唧喳喳的在议论些什么呢？我猜你们津津乐道的是早晨的好风景。早晨，如果你仔细的听这些声音，你会觉得自己仿佛置身于天堂一般。 　　夏天的中午，你会觉得有一些赤道的风情。听，知了在议论些什么呢？哦，他们一定是在讨好太阳，一边是在展示自己优美的歌喉。 　　夏天的夜晚，别有一番情趣。看，草丛中的蟋蟀欢快的叫着，引得小孩子们纷纷去抓它们；看，池塘边的亭子里，几位老人唱着秦腔。人们里三层外三层的包围着他们，唯恐听不到这优美的秦腔了。在广场中间，有一些老年人和中年人自发的在跳舞，来锻炼身体。那优美的舞蹈引得路人纷纷驻足观看。有的甚至加入到了跳舞的队伍中了。不一会儿，跳舞的队伍就占据了一半广场。而另一边，一群群小孩子滑着活力版（游龙板）旱冰鞋，快活极了，这一至从下午1：00开始晚上12：00结束。 　　夏天的食物更是妙不可言，什么西瓜呀、草莓呀、冰淇淋呀、冰冻可乐多得是，应有尽有。我最爱吃西瓜和冰淇淋了。 　　我爱夏天的西瓜、草莓、冰淇淋、冰冻可乐，但我更爱夏天的景色！ 夏天二年级作文3 　　夏天是一把钥匙，它带着炎热和酷暑，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把夏天的大门打开了。 　　夏天有一盒五彩缤纷的油画棒。你看，它把大红色给了太阳，太阳像一个大火球，炙烤着大地。它把深绿色给了大树，绿色的大树像一把大伞，遮住了阳光。咖啡色是给知了的。看，那咖啡色的知了像一个歌手，“知了，知了”地唱个不停。风儿得到的颜色最多，蓝色的，绿色的，橙色的……它只要吹过有颜色的地方，就会把那儿的颜色吸一点，再吸一点。 　　夏天，藏了好多香气。桃子带着一点香甜，西瓜充满了清新味儿，杨梅、葡萄、梨头……好多好多香甜的气味，都害羞地躲在夏天里呢！小朋友们的小脚丫，常常被那些香味勾住，嚷着要品尝呢！ 　　夏天的大街上更是一副“热火朝天”的景象。你看，建筑工地的叔叔们汗流浃背，满脸通红，还在奋力地敲打桩木。行人们行色匆匆，恨不得能一下子飞进空调房，早点摆脱这盛夏的“考验”。连路边的小狗，这时也懒洋洋地躺在地上，吐着红红的舌头，直喘粗气。 　　夏天，带给大地的是一首彩色的歌，带给大人们的是一首炎热的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 夏天二年级作文4 　　春天是绿色的，万物复苏。秋天是金色的，落叶纷飞，瓜果飘香。冬天是白色的，雪花纷飞。夏天是什么颜色的呢？我们一起去寻找吧！ 　　夏天是绿色的。身穿绿色的大西瓜长在山坡上，好像在说“来吧，来吧，把我带走吧。”农民伯伯听到了，把一个个绿色的大西瓜抱回了家。枝繁叶茂的大树像一把巨大的绿色凉伞，让人们在树下说悄悄话、凉爽、摘果子……绿油油的，小草努力生长为夏天增添一份色彩。荷叶穿着深浅不一的绿外套，蜻蜓飞来了在荷叶上舞蹈，小鱼游来了在台下做游戏。 　　夏天是粉红色的。池塘里的粉红色的荷花真是美丽极了！有的是全开的，就像见到了开心的事情一样，笑容满面。有的是半开的，就像一位娇嫩而又美丽的小姑娘，露出羞色的笑容。有的是没开的，就像一只画笔，等着画家去画着夏天。 　　夏天是七彩的。夏天经常有很多雷阵雨，雨后，天空出现一座彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。可美丽了！装点着天空。小朋友们忍不住啧啧赞叹。 　　夏天是五彩缤纷的。 　　 夏天二年级作文5 　　暑假的中午，我站在阳台眺望远方。忽然，几滴雨星滴落在我的头上。 　　天气说变就变，明明还是艳阳高照，顷刻间狂风暴雨。夏天的雨真是与众不同，有着夏姑娘那刁蛮、火辣的脾气，说下就下，且爆发力极强，让人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲击着地面，泛起数不清的水泡，好像是夏姑娘正发泄着心中的不快。 　　再看看天上，更是不得了，天上的乌云就像脱缰的天马，如潮水一般滚滚而来，吞噬了整个个蓝天，不留一丝空隙。陡然间，一道刺眼的闪电划破长空，随后 伴随着一阵爆炸似的雷声，可见夏姑娘的愤怒已经到了极致。看着看着，雨越下越大，密集而下，大有排空倒海之势。一层雨帘把窗户遮得严严实实，外面的东西几 乎看不清了。 　　说来就来，说走他就走了。还没下多久，雨就慢慢停住了，乌云也散开了一些，雷声也越来越小了。我又打开了阳台上的门，走了出去，一阵阵 凉 风扑面而来，比雨前的风大多了。房顶上的雨水哗哗的往下流，交织成一首动听的交响乐。看来，夏姑娘的心情也好多了。 　　夏天的雨真怪，怪里透着有趣，可爱。我爱你—夏天的雨。 夏天二年级作文6 　　星期天，妈妈叫我和爸爸去接阿姨和小弟弟来我们家玩；路上，爸爸说先带我去看下雨，我说睛天怎么可能下雨呢？爸爸神秘地对我笑了笑。 　　爸爸把车开进了洗车店，我很奇怪爸爸怎么把车开到这儿来了？难道爸爸带我到这儿来看下雨？ 　　正想着，看见洗车店里的叔叔阿姨拎着水管将水喷在车玻璃上，水很急，透过车窗，感觉外面真的在下雨，而且雨下得很大，像海浪一样一层层扑在车身上，我很害怕，问爸爸水会钻进车子里吗？爸爸说：“不会，因为有玻璃给我们挡着。” 　　我正享受着下雨的快乐，突然，雨停了，透过车玻璃，我看见车身上跳上来了一片片白白的泡沫，它们就像一朵朵飘落下来的洁白的雪花，雪花越来越多，盖满了整个车身，我们的车子像被埋进了大雪堆，我正陶醉在冬天下雪时的快乐，突然雪花不见了，出现了一块大抹布，噢，原来是洗车店的叔叔把雪擦干净了，又给车身上喷上了一层层的水，车子变得很干净。 　　爸爸说洗车是在看下雨，我说除了看下雨，还看到了下雪。 夏天二年级作文7 　　温暖的春天过去了，火热夏天来了。 天气变得越来越热了，太阳火辣辣地照在大地上，好像在说：“我很厉害、万物都不是我的对手！哈哈哈！”白云也许也被太阳晒得躲了起来。只有到了傍晚，风吹在身上才会感觉有了一丝丝的凉爽。小鸟躲进了鸟窝里，狗儿躲在阴凉的方吐着舌头，大树也被晒得裂开了皮。树上的知了不住地叫：“夏天真热！知了！知了！”池塘里开满了好看的荷花，有白色的、有粉红色的，在绿色的荷叶衬托下，分处的妖娆。蜻蜓在水面上飞来飞去，有的捉害虫，有的戏嬉打闹，偶尔也会停在荷叶上休息会儿。 　　可爱的小青蛙有的在忙着捉蚊子，还有的则坐在荷叶上呱呱叫。 夏天的游泳池可真热闹啊！人们穿着美丽的游泳衣，在游泳池里快乐的的拨着水花，击出一道道浪花，我也参加进去了，让游泳池里的水带走夏天的炎热。 夏天的水果也很丰富，有荔枝、西瓜、水蜜桃，还有火龙果。但我最喜欢吃荔枝了。听爸爸妈妈说古时候荔枝是很名贵的，一般的老百姓是吃不到的，而现在荔枝已走入千家万户了，所以夏天我总是会吃到很多很多新鲜甜美的荔枝。 夏天虽然很热，但也给我带来了很多快乐，我非常喜欢夏天！ 夏天二年级作文8 　　夏天的味道，很甜，很清香，纯纯的，没有杂味…… 真的很奇怪，自从进入中学以后，我很喜欢夏天的味道，喜欢那种——一只手拿着雪糕，一只手拿着超辣的臭豆腐，脑袋瓜子里却想着：如果被妈妈看见，我应该扎个说?而，此时，我却被臭豆腐辣的眼泪花儿流，然后，呼呼地吹着大气，满脸通红…… 回到家中，书包一甩，躺在沙发上，悄悄地溜进厨房，在，小心翼翼地‘偷"一个苹果或一根雪糕，边做作业，边吃;结果，弄的本子上全是脏东西…… 晚上，就在躺下床的时候，慢慢的回忆着，今天所发生的事，想到好事儿的时候，会的甜甜的笑一笑，想到伤心事儿的时候，会瘪瘪小嘴。就在这时，才想起，还有一篇课文没背，又，马上，拿出语文书，又，叽里呱啦的，背…… 　　第二天，躺在床上，不想起来，心里偷偷的想，如果今天是星期六就好了，可，不是这样。又要上学，在静悄悄的上学路上，幻想着，一切一切美好的事，幻想着，自己考上100分，今天受到老师的赞扬…… 可是现在，却不是这样……果如《童年》哪首歌：一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年!的却，当童年纵然荡过，才想起去寻找它，在，无边无垠的天空下，穿着白裙子，奔跑着，寻找着，那个可爱的童年，却不知，那，最后的夏天的味道，就是，童年给我们的纪念，一个可恨又可爱的味道…… 夏天二年级作文9 　　温暖的春天过去了，炎热的夏天来到了。夏天在哪里呢？我们一起去找夏天吧！ 　　夏天在哪里，夏天在池塘里，池塘里开满了粉红色的荷花，一个挨着一个，荷叶绿的发亮，水里的小鱼欢快的游动着。好像都在说：“夏天来啦！夏天来啦！” 　　夏天在哪里，夏天在人们的身上，人们们都脱掉了春装，换上了凉快的夏装，坐在大伞似的树下乘凉。有些调皮的孩子躺在滚烫滚烫的草地上打滚儿。老人们扇着扇子。年轻人在池塘边钓鱼。 　　夏天在哪里，夏天在田野里，农民伯伯种的各种蔬菜郁郁葱葱的，果实累累：又大又红的是番茄，又圆又紫的是茄子……远处的麦田里的麦子已经变黄了，农民伯伯马上就要进入一年一度的收麦季节了。在路边有一台机动三轮车上，装了满满的一车大西瓜，西瓜又圆又大，真招人眼馋！ 　　春天在哪里，春天在大街上，路旁，好几家卖雪糕的店挤满的人，小孩大口大口的吃这雪糕，旁边的大人也在吃，老人也在吃。所有的人都在吃。 　　我终于找到了夏天，夏天真的来了，我爱夏天！ 夏天二年级作文10 　　春天的声音，是万物复苏的；夏天的声音，是热血沸腾的；秋天的声音，是农民丰收的；冬天的声音，是寒风刺骨的。 　　而我，最喜欢的是夏天的声音。 　　你听——“喔喔喔！”是谁叫得那么响亮呢？当然，是大公鸡啦！它每天早早起来，用全身的力气发出明亮的叫声，仿佛在说：“太阳公公，起床啦！再不起床，你换班要迟到啦！当心你的小星星被扣光光哟！” 　　你听——“知了知了知了！”原来是夏日里的歌唱家——知了哥哥，在一展歌喉呢！他穿着一件黑色的燕尾服，手拿小话筒，放声高歌起来。就连大树先生和小草弟弟都闻声动了起来，摇起他们绿色的“小乐器”进行伴奏呢！顿时，这场音乐会变得更加动听了！ 　　你听——“砰砰砰！”奶奶又和她的麻将好朋友聚在了一起。她们你一场我一场，打得可开心了，各个都笑出了皱纹。“哗啦啦”地一声，一局又结束了！ 　　你听——“哗哗哗！”咦，哪里漏水啦？才不是呢，那是小河正飞快地奔向大海妈妈呢！这时，“呼啦啦”地游来了一群小鱼，为这动听的声音，又增添了一份美妙！ 　　你听——“嗡嗡嗡！”哪里传来的呢？嘿，是小蟋蟀呀，他正弹着自己的`吉他，引来了不少的小昆虫呢！原来呀，小蟋蟀开了一个“音乐补习班”，小动物们都来学习音乐了。你瞧，小青蛙获得了一等奖，正“呱呱呱”地欢呼呢！ 　　哇！夏天的声音，真是动听呀！ 夏天二年级作文11 　　在热情奔放的夏天，一切的景物都变得活泼、灵秀。它在农田里，有的是欢笑，也有的是希望。树上那烦人的聒聒，也渐渐多了。 　　在湖边，一处处的荷花正在尽情地开放着，它们的芬芳引来了多少人。你瞧，那荷叶像不像圆盘，又像不像月亮呢?一阵暖风吹来，湖面上波光粼粼，随时荷花、荷叶也尽情的摇摆起来，那鲜艳的 荷花，像许许多多的仙子，正在为人们献出芬芳。 　　更妙的是下一点儿小雨，看，像牛毛，像花针，像细丝，田野里那玉米弟弟正在和它的伙伴们洗澡。洗干净了，便露出红彤彤的胡子，大地妈妈正在吸允可口的甘露，小草儿也正在打扮着它的衣服，树上那烦人的蝉儿，顿时也兴奋起来了。 　　傍晚时候，天空上的云霞布满了天上的镶边，也正是这个时候，一切都变得安静起来了，只有一些青蛙在活泼的叫着，好像在说：“夏天来了，我快要成了”。 　　我从房里走出来，天上红彤彤的一片。那太阳为云霞镶上了一道金边。那五彩绚丽的云霞像许多美丽的仙子，正在为明天的云霞做准备。你看，那云霞的颜色多级了，有的是紫色，有的是金黄色，有的是红色……无不各具风韵。 　　我爱热情奔放的夏天，因为它绚丽多姿，更因为它的存在，更使人们有了无穷的乐趣。因为有了夏天，一切事物都变得美好而又生动，它的存在，有的是欢天笑语和乐趣。所以我在热情奔放的夏天，也爱夏天的一切景物。 夏天二年级作文12 　　暑假期间，最让人们头疼的就是天气炎热，不管什么时候出门，过不了多久，就热得汗流浃背，所以，许多人都喜欢大白天呆在家里，晚上出去散散步。 　　唯一能解决这炎热的方法，不是用凉水洗脸，就是在家开空调，许多家庭都会选择开空调，只要是有空调的人家，都是昼夜开着空调，生怕自己热着，所以，一到夏天就非常费电，真是不懂得节约。我比较喜欢用凉水洗脸，洗完脸后，再用电风扇一吹，那个爽的滋味，真是用言语表达不出来。 　　这个大夏天里，我和哥哥已经够节约了，一天最多开两次空调，可爸爸却总是为此和我们较真。只要被他看到我们开空调，那唠叨可是没完没了，说我们不赚钱，花钱倒是挺痛快。虽然爸爸这样责怪我们，可我们根本就不服气。因为他比我们开空调的次数要多多了，只要一进门就开空调，而且一开就是一、两个小时，凭什么说我们？ 　　其实，说实在的，只要在开空调的地方呆久了，再去另一个地方时，会比原来热的多，毕竟适应了空调的温度吗！再说，开空调后排出的热气会使外边的天气更热，所以，我个人是主张少开空调的！ 　　今年暑假，我除了看书、写作业、出去游泳以外，其他时间都呆在家里，实在无聊的时候，我就和哥哥下跳棋，总是哥哥赢，有时候我也会耍赖，留一颗棋子在原来的位置上，这样哥哥怎么也赢不了了。不想下棋了，我就看电视，就这样反反复复的玩着。 　　看来夏天不仅是一个炎热的季节，还是个无聊、浪费的季节。 夏天二年级作文13 　　夏天的夜晚，是寂静的，也是热闹的。 　　月亮姐姐老是早早地爬上天空，给正在落山的太阳公公说拜拜;星星们也调皮地眨着眼睛，悄悄的对太阳公公说：“太阳公公，记得早早的睡，明天早点儿起!”月亮姐姐等调皮的小星星们都打完招呼后，才打开了“灯”。蝙蝠们看见月亮姐姐打开了灯后，就纷纷飞出来家。“嗯个，好吃，好吃，真好吃!”一只蝙蝠一边吃着“美食”——蚊子，一边发出感叹。即使你偶尔看见了几只蚊子，可不大一会儿，就会被吃掉的。忽然，四周安静了下来，只能听见蝙蝠们的振翅声。 　　夏天的夜晚有时也是热闹的。 　　人们出来散步了，把公园里搞得热热闹闹的。有的在游泳有的在打篮球，有的在吃烧烤，有的在买东西，还有的在跳广场舞呢!别提有多热闹了。可在桥的这一边，灯光闪闪的，有好多的游乐设施。这简直是“孩子的天堂”。有蹦蹦床，有过山车，还有夜晚游船呢，到处都有孩子们的欢笑声。真不愧是“孩子们的天堂”啊! 　　啊!夏天的夜晚，你真是寂静有热闹啊! 夏天二年级作文14 　　我爱春天，因为它生机勃勃；我爱秋天，因为它硕果累累；我爱冬天，因为它银装素裹。可我最爱夏天，因为它自由欢快。 　　在夏天里，人们喜欢去游泳或在家里吹着空调吃着冰棍，我也不例外。有一天，爷爷把我带到荷花池边，荷花各有各的模样：有的荷花已经盛开，红的像霞，白的似雪。有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣。我不禁地赞美荷花：真是美若天仙啊！ 　　昨天下午，我和姐姐去池边玩，看到小青蛙一会儿在荷叶上跳来跳去，一会儿在池水中游来游去，可真欢快呀！我心里想：如果我是一只青蛙就好了，不用上学，不用穿衣服，也不用看书……而且还可以想在哪儿玩就在哪儿玩，想在哪儿游泳就在哪儿游泳，快活极了！ 　　我们玩得开心时，几声“轰隆隆”的雷声吓了我们一跳，我和姐姐就急忙赶回家去，只见电闪雷鸣，于是我们认真观察起雨和雷，我们观察时，发现：总是先看到闪电再听到雷声。弟弟说：“那是因为眼睛长在耳朵上面！”逗得我们笑得肚子都痛了。 　　我真的好爱夏天啊！ 夏天二年级作文15 　　轻轻地，轻轻地，知了叫起来了，鱼儿欢起来了，河水唱起来了，夏姑娘踩着脚步静悄悄地来了。 　　看，广场里，小朋友们在广场上追逐打闹，放风筝、抓鱼，欢笑声洋溢着整个公园，十分欢乐。 　　看，大树抽出了碧绿的枝条，又变出了一串串绿项链一般的嫩叶，充满活力。 　　看，河水不知经过了多少座山，穿过了多少森林，一路唱着“叮咚叮咚的”清脆的歌声来了，给人们带来了清凉、清爽。 　　看鱼儿们呢，他们有了新的衣裳，红的、绿的、蓝的、金的。红的像火，绿的像树，蓝的像蓝天，金的像宝石。 　　夏姑娘那长长的头发，抚摸着每个人的脸，擦去了人们脸上的汗珠，使人们感到快乐。 　　“扑通扑通…………”人们欢乐地跳进了游泳池里。真凉快啊！小朋友们的小脚在水里扑腾着，爸爸妈妈和蔼地教他们在游泳。自由泳、蛙泳、蝶泳，你会什么呢？ 　　突然，乌云公公来了，一道白色的闪电把天空分成了好几半，接着就传来一阵震耳欲聋的雷声。蚂蚁们开始搬家，人们回到了各自的房屋里。这时天空像塌了下来，倾盆大雨下来了，闪电像天空中的抽象画一样，像人们不断展示着自己的风格。 　　夏天来了……

活肠素多少钱一合

我来编童话故事1 　　在很久很久以前，荷花仙子是生在天上的，她有许许多多的朋友，比如：心里公正的菊花仙子，美丽无比的桃花仙子，大智大勇的啄木鸟，大家也都是活了成千上万年的仙子了。 　　有一天是荷花仙子的生日，菊花、桃花和啄木鸟都说：“自己一定会送最美丽的礼物。”菊花仙子说：“我要送上“绚丽多彩”的宝石。”桃花仙子说：“我要拿华丽的衣服给荷花仙子。”说完之后菊花仙子和桃花仙子又开始喋喋不休的吵了起来。啄木鸟大声叫到：“停！我都还没说要送什么呢。”桃花仙子马上像一只书本里的小蚂蚁一样问道：“是什么啊？”啄木鸟说：“你们两个我可不能告诉，一个大嘴巴，一个大喇叭，再说了，我的可是秘密，秘密是一定不可以告诉别人的呀。” 　　夕阳无限好，大家都回去准备礼物了，而啄木鸟用自己的超光速飞到了12日的黑龙江，在河边砍了一小块冰，给荷花仙子当礼物。所以啄木鸟心里沾沾自喜。 　　最后大家都来到了荷花仙子的生日，菊花仙子和桃花仙子也都送出礼物。然后她们又开始喋喋不休的吵起来了！她们都说自己的礼物是最美的。菊花仙子灵机一动的说：“啄木鸟，你不是说会给荷花仙子送个神奇的礼物吗？是什么，是什么呀？”啄木鸟骄傲的说：“那是一定的。”啄木鸟打开了自己要给的礼物，突然金光闪闪，荷花仙子发现一些水在她们面前。引得大家哈哈哈大笑。可是荷花仙子马上不笑了说：“会不会有人换了礼物，所以才让啄木鸟出丑？” 　　原来是冰自己，化成了水。 我来编童话故事2 　　 《啄木鸟的秘密》 　　冬天天气比较寒冷，小兔子来到河边找吃的。河边的树木光秃秃的，连树叶都落光了。小兔子找了一圈儿，什么也没有找到，只好往回走。 　　突然，他发现一只啄木鸟在小树间飞来飞去，这棵树啄几下，那棵树啄几下，几乎每棵树都啄几下。小兔子以为啄木鸟在伤害小树木，赶紧去制止它。啄木鸟被赶走了。小兔子真高兴，因为它觉得帮助了小树免受伤害。 　　第二年春天，所有的小树都生病了，小兔子去问小树怎么了，小树说：“因为没有啄木鸟帮助我们捉虫子，我们身上长满了害虫，特别难受。” 　　小兔子才知道，原来自己误会了啄木鸟，它不是在伤害小树，而是在帮助小树捉身上的虫子，看给小树看病。原来，啄木鸟是森林里的医生，专门帮助小树，小兔子上门找啄木鸟医生认错，请它重新回到森林给小树看病。有了啄木鸟医生的帮助，小树们的病很快就全好了。 我来编童话故事3 　　一天，海上有一群黑白相间的海鸥在举行“海鸥游行大典”。 　　海鸥队长说：“下面我们休息一下，我喊集合的时候再过来”。 　　海鸥们一听，高兴得一飞三尺高。有的下海洗澡，有的到岸上整理羽毛，还有的在玩游戏。 　　有一只小海鸥，他刚刚学会捕鱼，准备下海试试，它一边想：妈妈说过小鱼比较鲜嫩，我要捕到小鱼喂给生病的妈妈吃，对了，我还要多捕一点，一边飞着。 　　小海鸥真的捕到了一筐小鱼，在送给妈妈的路上，他碰到了队长，队长问：“那个筐里装的`是什么？”小海鸥礼貌地回答：“这是一筐小鱼，我拿回去给妈妈吃。”队长说：“你孝敬父母是好事，但不能为了一个生命牺牲掉好多人的生命吧！”小海鸥愣住了，队长继续讲：“那些小鱼也是生命呀，他们跟你一样，是一个个小小的生命啊！你忍心伤害这么多小生命吗？你看，它们在里面挣扎，想逃出这个鬼地方，它们的妈妈在焦急地等它们回家，就跟你妈妈一样，难道你没有良心吗？你放走它们，它们也会报答你的。你妈妈病了，我这里有一盒药，你拿去给她吧！还有你把小鱼放回去吧！” 　　说完这些，队长大喊一声：“集合！”海鸥队长又说：“小海鸥你去照顾妈妈吧，其他海鸥跟我走！” 　　小海鸥回到家照顾妈妈，不久妈妈的病好了。妈妈带着小海鸥去见海鸥队长，妈妈说：“谢谢你，你不仅送我药让我痊愈，还让小海鸥明白了一个道理。”队长谦虚地说：“没什么，这都是我应该做的。” 我来编童话故事4 　　小木偶有了人类各种感情后，非常感谢蓝鼻子小女巫。小木偶感激地说：“小女巫，谢谢你，我想和你成为好朋友，好吗？” 　　小女巫思考片刻，说：“我是很想和你这么可爱的小木偶成为朋友，但是我又想到了北方的村民们需要一位守护者，我要去保护他们，他们需要我。对不起，我马上就要走了，也许你可以和小镇上的许多动物成为朋友。”小木偶有点失望，这是别人第一次拒绝他。此时，小女巫已经坐上了飞天车，在车窗上向小木偶挥手再见呢！ 　　第二天一早，小木偶就出门找朋友了。路边，猪大婶正在门口扫地，“早上好，猪大婶，我能和你做朋友吗？”小木偶兴奋地喊道。“这个么，和我做朋友有点不合适哦！你可以找我儿子大懒虫做朋友。”她大声喊到：“大懒虫，有人要和你做朋友，快来，快来。”“不，不，我要和游戏机做朋友！”大懒虫不耐烦地说道。一听到这，小木偶的失望由然而生，不知不觉流下了眼泪。 　　突然，扑通一声，小木偶一头撞上了一个软绵绵的东西，感觉像别人的肚子，他忙说：对不起。“抬头一看，原来是小红狐。正想去跟他说话，小红狐却破口大骂，低头一看是小木偶，撒腿就想跑。但是小木偶一把拉住小红狐的手说：“过去的事就让它过去吧，我早就原谅你了，我撞到你的肚子疼不疼啊？我帮你揉揉吧！”小红狐一下就愣住了，此时他觉得很对不起小木偶，当初就不应该偷他的包！小红狐忙说：“不疼不疼，我以后再也不偷别人的东西了，对不起！”，这名话一说完，小红狐顿时觉得之前的心里阴影全部消失了，一下感觉轻松了很多。小红狐低着头，不好意思地说：“我都没有朋友，你做我的朋友好吗？”小木偶一听，激动极了，他一下子抱起小红狐，开心地叫起来：“谢谢，太谢谢你了，我以后也有朋友了”。顿时，他俩感觉无比高兴，手拉手地去玩了。 　　从此，他们成了一对形影不离的好朋友！ 我来编童话故事5 　　 《国王与啄木鸟》 　　一天早晨，国王来到厨房吃早饭，他忽然发现自己没有朋友。有一个大臣说：“您不是有很多朋友吗？”国王说：“但是我想要一个真心和我玩儿的朋友”。 　　第二天，一只啄木鸟飞来，国王看到了啄木鸟。国王说：“你可以当我的朋友。”啄木鸟说：“可以啊，但是你每天必须给我一点儿吃的。”国王说：“可以。”就这样，国王有了朋友。 　　第三天，啄木鸟偷吃了国王的早饭，被国王发现了。国王说：“你为什么要偷吃我的早饭？”啄木鸟说：“因为我太饿了，不就是吃了一点儿早饭吗？你也太小气了。”说完双方谁也不离谁了。 　　几个月后，国王生了一场大病，需要一种罕见的草药才能治好。啄木鸟听到以后，开始找草药，找了很久很久，终于被它找到了。国王吃了草药后，他的病就好了。 　　最后，国王和啄木鸟也和好了。 我来编童话故事6 　　从前有一对好朋友，他们是天使和魔鬼。有一天，天使看到了一个人，于是跑过去问：“你好，你请问你在干什么？”“我在烤东西。”人说。“好香啊！”天使叹到！ 　　“那是”人回答到。“能给我一串吗？天使说。“五毛一串”人回答到。“什么是五毛啊？”天使问。“白痴，那是钱。要干活才有的”人回答到。天使明白了，于是第二天叫上魔鬼一起去打工，可魔鬼却不肯，在床上吃东西，天使就走了。 　　到了人间，天使当了一个护士，每天都有几天收入，天使现在有三十万元就回来神界。 　　有一天他们干了一件危险的事情，天王把他们变成人，丢下人间。第二天天使拿十万出来用，二十万留着。天使叫魔鬼去打工，但他不听，拿了二万就走了。三年了，天使成了全市有名人，每天三十万。魔鬼家里穷，于是他跟天使撒谎向天使借钱，天使把所有的钱给了魔鬼，他就走了。魔鬼请了个女仆帮他真整理自己的家，有一天，魔鬼对天使说：“我们绝交吧！”“为什么”天使问，魔鬼什么也没有说就走了。 　　一转眼过了十八年，一天天使和魔鬼得了同一种病，要善良才能好起来。医生把两个面包给了他们一人一个，让他们走不同的路。天使看见了个饿了的老人，老人说：“姑娘，给我点东西吃吧？”“好”天使答应了。魔鬼看见了个穷小子，穷小子说：“好心人，我饿了，给我点东西吃吧？”魔鬼二话不说走了。后来天使好了，魔鬼就活活的病死了。 我来编童话故事7 　　秋天的上午，一支玫瑰花在碧绿的草地上唱着动听的歌。这时菊花来了，它想和玫瑰花一起唱，但是玫瑰花嫌弃菊花唱歌太难听，赶走了菊花。 　　菊花心想：我是不是唱得太难听了？不行，我得多加练习。于是菊花在小河边一直苦苦练习，从不放弃。 　　有一天，植物王国准备在河边举办一场演唱会，菊花也被邀请参加。玫瑰花听说了这件事，不怀好意地说：它还可以参加演唱会？哈哈！一定很难听！ 　　到了演唱会那天，玫瑰花也去看了演唱会。当菊花展开歌喉时，玫瑰花大吃一惊，心里纳闷：它什么时候唱的这么好了？后来听旁边的人说，菊花一直在刻苦练习，才有了如今的成就。 　　玫瑰花羞愧地低下了头，从此以后，它再也没有取笑过任何人。 我来编童话故事8 　　儿童对童话故事有特别的偏爱，在作文起步阶段，指导学生编写童话故事，更能激发学生的作文兴趣，满足他们的心理需要。本次教学设计，我十分注重创设情境，师生共同漫游于童话王国，学生在情境中看故事，明白童话特点；编故事，练习口头表达能力，培养合作精神；写故事，训练学生掌握写作技巧。学生从读到说从说到写，充分发挥了想象力和创造力，成为课堂的主人。 　　本节课教学设计体现出了趣味性、综合性、创造性、自主性等特点，充分调动了学生学习作文的积极性。学生“快乐着有所收获”。在课堂开始，我让学生回顾读过的童话故事，把学生带入童话王国。接着通过排列句子的游戏，让学生体会到写好童话要按一定的顺序写，才能让别人弄明白；在读《狐狸和猫》的童话故事时，引导学生体会到要抓住了童话中的人物的动作、语言、神态、心理等进行描写，而且用词要丰富，才能把童话故事写得生动、具体。 　　写童话需要想象，童话中的事物可以不完全遵循自然的法则和科学的规律，但是要受它们的制约不可胡编乱造。因此要指导学生在构思童话情节时，符合当时当地的实际情况，符合生活常理，符合事物特点，使儿童的想象合情合理。所以我让学生选定自己喜欢的几种小动物，开动脑筋，展开合理的想象，编一个有趣的童话故事给小组同学听，让小组同学给自己提提建议。组织学生编写童话，都按照先说后写的顺序进行。学生口头编童话可以不受汉字的约束想象可以得到充分发挥。学生说的能力提高了，就能提高他们的思维能力和书面表达能力。这样由说到写，学生编写童话就不会感到困难了。同时同桌互说，既可以给每个小朋友说话的机会又能让相对较弱的学生从同学的思维中得到启发，从而拥有自己的童话。学生是学习的主人。在评作文的过程中，我改变了以往学生作文老师评的方法，让学生自己当小老师，自己讲评价的准则，自己评作文，这样学生的积极性调动起来了，学生评价作文、修改作文的能力也得到了提高。学生汇报时，我考虑到学生的差异，让三种不同程度的学生上台汇报，这样给在写作方面相对较弱的学生一个展示自我的机会，与人分享增强他们的信心。在写好改好童话后，我发动学生编写《童话集》，不仅激发了学生写作兴趣，而且他们创造精神又得以展示。 　　 不足之处： 感觉本次作文指导存在的问题是预留给学生说、写的时间少了。学生在品读范文的精彩之处花了太长的时间，导致在分组编童话之后没有时间再进行写作了。看来，在授课环节设计上尚有欠缺。今后在作文备课时将多多锤炼。 　　总之，习作指导课老师可以通过游戏的方式激发学生的兴趣。另外，老师在课上应通过各种方法打开学生的思路。从作文指导来说，激发兴趣和开拓思路这两条是最主要的。 我来编童话故事9 　　 《啄木鸟的森林超市》 　　冬天小动物们都没有食物吃，啄木鸟看到决定开一家超市。啄木鸟要进货了，它心想：进什么货呢？就进些虫子吧，我最喜欢吃虫子了。说做就做，啄木鸟进了好多好多的虫子，有苍蝇，有毛毛虫，还有蚯蚓…… 　　森林超市开起来了，第一位客人是小猫。小猫问：“啄木鸟先生，请问有小鱼干儿或猫粮吗？”啄木鸟回答：“没有。”小猫失望的走了。啄木鸟听取了它的意见，进了一些小鱼干儿和猫粮。 　　第二天，森林超市来了第二位客人鸭宝宝，鸭宝宝说：“啄木鸟叔叔，有没有青菜或白菜吗？”啄木鸟说：“鸭宝宝没有呀。”鸭宝宝一摇一摆，走了。啄木鸟又进了些青草和白菜。 　　第三天，又来了一位客人，是鸡妹妹。鸡妹妹说：“啄木鸟哥哥，有没有小米或者玉米呀？”啄木鸟回答道：“鸡妹妹没有小米和玉米，鸡妹妹失落的走了。” 　　慢慢的，超市里的东西是顾客里想要的食物，从此动物们再也不用怕冬天来了还挨饿了。 我来编童话故事10 　　 《玫瑰花》 　　从前在一个小河边长着一朵美丽善良的玫瑰花，她一年四季都会开花，十分神奇。一天，小鱼浮出水面，奇怪地问道：“你为什么一年四季都会开花呢？”“因为我要帮助别人啊，”玫瑰花说。 　　过了一会儿，下起了春雨，一只小蚂蚁没找到地方躲雨，浑身上下都淋湿了，玫瑰花摘下一片花瓣给蚂蚁当雨伞，小蚂蚁撑着伞向玫瑰花道谢，走了。 　　夏天，骄阳似火，玫瑰花也热得汗流浃背。忽然，一只蝴蝶飞来，累得趴在玫瑰花的身上。玫瑰花赶紧摘下一片花瓣披在蝴蝶身上，当玫瑰花喘过气，连忙说：“谢谢，谢谢。”蝴蝶飞到哪儿，那把伞就跟到哪儿。 　　凉爽的秋天到了，玫瑰花的花瓣也黄了，小青蛙正加紧的找粮食，准备过冬，可是没有袋子，它急得团团转，于是玫瑰花摘下一片花瓣给了它，小青蛙说：“谢谢你。”然后去找粮食啦。 　　冬天来了，一只蝈蝈儿冻得一直打哆嗦，玫瑰花的花瓣，像一条棉被盖在蝈蝈的身上，蝈蝈很快暖和起来了，玫瑰花已经没有一片花瓣了，但它很开心，因为它知道，赠人玫瑰，手有余香。 我来编童话故事11 　　 《啄木鸟》 　　河水叮叮咚咚地为人们造出最欢乐的歌曲，稻谷为人们奏出了丰收的乐章。在离河边不远不近的地方，有一棵又粗又壮的大树，最奇妙的是树梢的地方，有一个温暖的小洞，里面住着一只正在孵蛋的啄木鸟，它正用心的照顾这三颗蛋。 　　时间一天一天的过去，啄木鸟妈妈发现最大的一颗蛋已经开始裂缝，啄木鸟妈妈赶紧出去捉虫子。鸟妈妈一出去，那颗蛋就动了起来，把最小的一颗蛋给碰掉了。但是窝里还剩下三颗蛋，原来是一只斑鸠把自己的蛋放进啄木鸟妈妈的窝里。 　　最小的一颗蛋掉进了草堆里。有一只大雁走过来捡起它，心想，我太幸运了，我本来就想要一个孩子，它非常爱惜这颗蛋，一天过去了，就当还剩十天就迁徙的时候，它竟然发现这颗蛋孵出了一个小东西。 　　一天，大雁说：“马上要迁徙了，你要快一点儿学习飞行，那咱们开始吧。”说完，大雁就开始交。啄木鸟学飞。啄木鸟问大雁：“妈妈，我怎么和您长得不一样啊？”大雁就把怎样捡到题的事情告诉了它，后来还添了一句，你可能是只啄木鸟。啄木鸟一听就急了。“可我不想离开妈妈。”大雁说：“也没有说让你离开我呀，你以后可以吃虫子，我吃鱼不就行吗。”从此，它们继续过上了幸福的生活。 我来编童话故事12 　　从前，有一朵美丽的玫瑰花被国王宠爱着，国王对它百依百顺。 　　有一天，玫瑰花厌倦了在土里的生活，它叫来国王，对国王说：我不要在土里生活，土把我搞脏了！我要在宝贵的金子里生活。 　　国王连忙把玫瑰花里的土刨去，亲手将玫瑰花身上的泥土冲洗干净。他精心为玫瑰花打造了一个金花盆，里面装满闪闪发光的金子，小心翼翼地将玫瑰花种在里面。 　　几天过去了，玫瑰花枯死在金花盆里。国王后悔不已。 　　国王又寻来一只宝贵的玫瑰花。这一次，他百般呵护，将玫瑰花悉心照料，每天按时给它浇水、施肥。终于有一天，玫瑰开出了美丽的花朵。 　　国王露出了满意的笑容。 我来编童话故事13 　　 【摘苹果】 　　秋天来了，小兔子和爸爸去摘苹果，准备冬眠，他们走了好久好久，终于找到一片苹果树。 　　兔爸爸帮小兔子拿梯子，小兔子摘了好多好多苹果，整整一框呀！小兔子把一框苹果丢了下去，兔爸爸接住了，小兔子慢慢爬了下来。 　　他们推着推车，没过多久，路变成在水上面了，慢慢的路变窄了，推车过不去了。小兔子摘了一根竹子，扛在肩上，把苹果放在竹子上，抬着走。 　　慢慢的，路又变得越来越窄，小兔子和兔爸爸只好走回去，把推车当成船，把竹子当成船浆，划着推车过了河。 　　然后，他们继续抬着苹果，过了好久，总算到了家。最后，小兔子和兔爸爸叫兔妈妈把苹果做成苹果派，当点心过冬。 　　一路跟着兔爸爸和小兔子的鸟儿，在屋外边流口水，叽叽喳喳的喊：“我也要吃苹果派！我也要吃苹果派……” 我来编童话故事14 　　 《房子给燕子的信》 　　尊敬的燕子先生、燕子夫人： 　　你们好！今天来信，要向你们道歉，我不能再给你们提供做窝筑巢的地方了。因为，就在昨天夜里，天了场大雨，我的屋檐倒了。我很抱歉，因为每一年的春天，你们都要到我的房梁上来做窝筑巢。我知道，你们喜欢我，也喜欢我这里的安静，但今天的春天，我不能给你们全家带来方便和快乐了。我很抱歉，你们可能无家，四处流浪，我就觉得非常对不起你们！此刻写信我一直在抹眼泪。 　　现在，我的主人正在抢修，但最快也要半年的时间。而你肯定是等不及的。一周以后，你们就会来到南方，因为你们的小宝宝要在春天降生。 　　我欢迎你们明年再来！到时，我的新屋一定更漂亮，我的房子里一定更安静，你一家也一定会幸福。 　　再一次地表示歉意！对不起，燕子先生！对不起，燕子夫人！ 我来编童话故事15 　　 《不会笑的公主》 　　从前一个国王和一个王后生了一个女儿，非常漂亮，但是不会笑。这个缺点让国王很是烦恼，于是国王下令，谁可以把公主逗笑，我就把公主嫁给谁。 　　于是，所有的老百姓都争先恐后地逗公主笑，可是不管老百姓们怎么逗公主，公主都不会笑。但是这天早上来了个乞丐，公主看到乞丐的模样就哈哈大笑起来。乞丐见状很是高兴，于是领着公主来到国王的宫殿，见到国王，乞丐跪下来，国王看见乞丐这身模样吓了一跳，就把如果谁逗笑了公主，就把公主嫁给谁的这件事情给忘了。就问道：“你来干什么呀？”乞丐回答：“国王陛下，我逗笑了公主呀！”国王这才想起来，但是谁希望把自己的孩子嫁给乞丐呢？但是国王想，如果我把女儿嫁给他会被人嘲笑的，但如果不把公主嫁给他，你会被百姓觉得我说话不算数，怎么办呢？国王想来想去，下令，如果你可以在三天以内凑齐十万兵马，我就把公主嫁给你。但是乞丐不紧张也不慌张，为什么呢？原来这位乞丐也是国王，只不过假扮成乞丐，所以乞丐一点儿也不着急。 　　没过两天，乞丐就凑齐了十万兵马，来到了王宫门前。大喊，开门开门，就这样喊到了五遍，城门开了，国王忐忑不安的走了出来，因为这一次乞丐变成了国王，所以国王还想着这些人想杀了他呢。乞丐说话了：“你让我凑齐十万兵马，我凑齐了，现在你该让我和公主结婚吧？”国王这才明白，原来眼前这位国王正是乞丐，于是他心甘情愿的把自己的女儿嫁给了他。 　　这个举动也为两国的关系造成了巨大的影响。从此，乞丐跟公主过上了幸福的生活，因为只有乞丐才知道如何可以逗笑公主。

【篇一】小学三年级下册语文教案 　　教学目标： 　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。 　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗 　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵 　　4、掌握学古诗的方法 　　教学重点： 　　理解并说说诗句的"意思 　　教学准备： 　　灯片，与诗歌相协调的音乐带一盒 　　教学过程： 　　一、习旧引新，激发兴趣。 　　同学们，背得很好，今天我们再来学一首《咏柳》（板书） 　　二、解题知人，感受美 　　出示灯片，观察图画，说说画了什么？ 　　解题：诗人贺知章也和同学们一样喜爱春天的柳树，他用诗歌赞美了柳树（介绍作者） 　　三、逐句解释，理解美 　　1、范读全诗 　　2、学生试读，边读边思考，提出不懂的地方 　　3、师生释词 　　4、析句 　　第一、二句作者用了什么方法？分别表现了整棵树与树枝的什么特点？诗人看到这么细嫩的柳叶，是怎么想的？把“三月春风”比作什么？ 　　5、请学生说说这首诗的意思。 　　四、赏境诵读，抒发美。 　　1、教师诵读，配上音乐。 　　2、师启发：在诗人笔下，柳树是多么美妙，请同学们带着喜爱柳树，热爱春天的感情去朗读古读，在读中体会美。 　　五、小结学法 　　六、布置作业： 　　（1）抄古诗试背 　　（2）选择学校中一种植物试作诗一首 　　简评： 【篇二】小学三年级下册语文教案 　　一、说教材 　　1、教材简析 　　《可贵的沉默》是人教版六年制小学课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。 　　学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩语段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。 　　2、教学目标 　　（1）会认9个生字，会写14个生字，正确读写本课词语。 　　（2）正确、流利、有感情地朗读课文。 　　（3）体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢词语、句子。 　　3、教学重难点： 　　教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 　　教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 　　二、说教法和学法 　　培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取情境教学法、引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后营造情境，组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。 　　三、说教学过程 　　我的课堂结构是：表演导入——质疑导向——探究体验——学习升华——拓展延伸。 　　表演唱《表情歌》，体验情绪的变化：快乐——着急――兴奋――难过——幸福，有助于学生理解课文中孩子们的情绪变化。 　　爱因斯坦说过：“问题的提出往往比解答问题更重要。”由于文章题目发人深省，所以上课伊始，我就引导学生从题目入手质疑，提问：读了课题，你想知道什么？这时学生会提出：“为什么说沉默是可贵的？谁沉默？在什么情况下沉默？沉默之后又是一个什么样的景象。”我针对学生提出的问题，概括为三个方面： 　　热闹——沉默——热闹 　　确定好了文章的基本框架后，学生进行自生探究，这样就为理解和探究作好铺垫，使探究确定了方向。 　　接着进入教学的第二阶段——探究体验。 　　探究定向后，我用信任而又带鼓励性的语言引导学生反复读文，学生在寻找答案的过程中难免有些片面，这时，我再让学生合作探究，学生由自主探究转为合作探究。 　　学生通过读文自主探究，合作探究后明白了，沉默前的热闹是爸爸妈妈给他们过生日，他们感受到了父母的爱。在这里我设计了“点数”的情境：“谁的爸爸妈妈给你过了生日？有的请举手。”同学们纷纷举手。我接着煽情：“我要点数了。1，2，3……10。哇这么多，第一组10个，第二组11，12……21个，……那么第四组呢？”同学们兴奋极了，手举的高高的，生怕少数了自己，仿佛自己就是课文中的主人公。接着我又问，那么又有谁知道爸妈的生日呢？只有三、五个同学举手。其他同学低下了头。在沉默中孩子们知错了，在沉默中孩子们在思考；在沉默中孩子们在想办法弥补。而沉默后的热闹是孩子们在老师的引导下，懂得了不仅要感受父母的爱，更重要的是回报父母的爱，得到了老师的肯定。 　　在合作探究中突破教学难点：在沉默中，孩子感受到了父母的爱；在沉默中孩子们反省了自己，只知道被爱而没想到回报；在沉默中，思索应该怎样回报父母的爱；在沉默中，孩子们懂得了接受爱的同时还要回报爱的道理。同学们的情感得到了抒发，文章的主题也得到了升华。 　　学生通过自主探究、合作探究之后，问题基本明朗化，我根据学生的学习汇报相机板书，并及时出示下列重点句子： 　　（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵演深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的道理。 　　（2）他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中。 　　（3）像获得赦免一样，那一双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。 　　（4）教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。 　　（5）这一片沉默给了我多大的享受啊！ 　　新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情，所以在学生探究的过程中，我及时引导学生进行朗读体验。比如：用欢快、高兴、得意的语调读孩子们兴奋地感受父母的爱的段落；用稍慢、沉重的语气读孩子们陷入沉思的段落；用稍快、兴奋的语调读孩子们回报父母的爱的自然段。 　　总结全文后，进入教学环节的第四部分——拓展延伸 　　首先，我推荐孩子们阅读《游子吟》及《弟子规》中《孝感动帝》、《黄香温席》等故事，受到中华民族传统美德的教育。 　　新课改要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受，并引导学生观察社会、观察人生，为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨，同时也为了强化学生知道回报父母的爱，对关心他的人怀有一颗感恩的心，我又布置了小作文《妈妈的爱》。 　　四、说板书 【篇三】小学三年级下册语文教案 　　一、说教材 　　《荷花》是一篇写景抒情的文章。这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。文章的字数不多，却把满池荷花的美景表现得淋漓尽致，同时也表达了作者热爱大自然的思想感情。这是一篇对学生进行审美教育的好题材，也是指导学生朗读和培养学生感悟能力、想象能力的好教材。这节课我力图运用多种方式引导学生欣赏荷花那不同寻常的美。 　　二、说教学目标 　　本组课文以感受大自然的美好为专题。根据本课以上特点，我制订了以下教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美语言； 　　2、图文结合，理解课文，欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的思想感情； 　　3、体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。 　　根据拟定的学习目标及学生的认知规律，我确定本课的教学重点是：感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。教学难点是：理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画……”等语句。 　　三、说教学方法 　　“教学有法，但无定法，贵在得法。”为了突破重点，解决难点，达到目标，我主要采用了以下几种教法： 　　1、图文对照法；本文利用课文插图和《荷花》的课件帮助学生理解、想象。 　　2、情境教学法，使学生感觉如临其境，易于理解。 　　3、以读代讲法。通过不同形式、不同要求的读，引导学生感受课文的语言美和荷花美。 　　四、说教学过程 　　我是紧扣“美”字进行设计的： 　　（一）创设情境，感知美 　　俗话说的好，“良好的开头，等于成功的一半”，我在设计《荷花》一课导入时，选用了猜迷这种学生喜闻乐见的方式，来激发学生的兴趣。接着，出示荷花图，让学生欣赏后用词语描绘看到的荷花。如此激情导入新课，学生的听觉、视觉、思维、想象被激发，情绪一下子被调动起来，形成“未成曲调先有情”的良好的课堂基调。师生交流后揭题板书。 　　（二）自主探究，寻找美 　　本文语言优美，在学生有所感悟的基础上初读课文，谈读后的感受，使学生整体感知荷花的美。然后再读课文，找出具体描写荷花美的句子画下来，反复诵读，并让学生在小组内交流读后的感受。 　　（三）汇报交流，体验美 　　学生通过上述两个环节，对文章的内容已经有了一定的了解，同时也定会产生一些疑惑。在学生汇报交流具体描写荷花美的句子时，教师可随机出示图片或视频，图文结合，引导学生抓住重点词体会句子，在读中理解、感悟。通过此环节，学生更进一步体会到了荷花的美，然后有滋有味地读出美，使教学达到异曲同工的效果。 　　如在教学描写荷叶的句子时，教师可引导学生抓住描写荷叶特点的词语“挨挨挤挤”，通过看图理解，有感情朗读，想象一池荷叶长势之美，并教给学生图文结合理解课文这一学习方法。而“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这一句紧紧抓住“冒”字进行引导。让学生想象：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子呢？谁来演一演？“冒”字用得好在哪里？紧接着又抓住“冒”字，通过多种形式练习有感情朗读。 　　又如，教学描写荷花三种姿态的句子时可分三步走： 　　（1）让学生抓住重点词体会； 　　（2）图文对照，让学生感受荷花的美； 　　（3）以“荷花是那样美，谁能读出它的美？” 　　激发读的兴趣，让学生练读、比读、评读、表演读。最后，让学生配乐朗读第二段，边读边想象画面。在感受了、体会了、读出了荷花的美后，教师还准备了贴画，要求他们在黑板上贴出荷花的美。 　　（四）含情诵读，释放美 　　在第二段体验美的基础上，第三、四段使美感进一步深化。教师深情引读：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。学生饱含激情，接读第三段。然后，让学生想象，除了文中写到的三种姿势，荷花还会有哪些姿态？在理解“一大幅活的画”时，我让学生结合生活实际想像一下，活的画是什么样的？学生在想象的过程中，体会了一池荷花的动态美，并在表达中抒发了美，释放了美。 　　以此为契机，教师配乐范读第四段，学生闭上眼睛边听边想象仿佛看到的画面，接下来课件展示动画，让学生想象说一说，似乎听见蜻蜓和小鱼对“我”说了什么话，还有哪些动物会来和“我”交谈，可能告诉“我”一些什么？一石激起千层浪，孩子的思维将又一次被激活。这时，再让学生身临其境地朗读这部分，学生感觉自己仿佛真的成了荷花，并为自己的美所陶醉。 　　（五）整体回顾，欣赏美 　　在学生熟读的基础上，再次让学生欣赏优美的画面，尝试自己介绍荷花的美。 　　（六）拓展延伸，深化美 　　在这一环节，教师告诉学生，从古至今，许多文人墨客写下了赞美荷花的诗篇，接着，伴随一首优美的民族音乐，教师出示宋代诗人杨万里的配图古诗《晓出净慈寺送林子方》，并深情朗诵。之后，教师用课件展示满池荷花，让学生面对大自然描绘的美丽画卷，说出此时最想说的话。通过这一环节的设计让学生从欣赏、感受荷花的美，延伸到对大自然的热爱，让学生的感情进一步得到升华。 　　五、课外练习 　　1、看课外书或上网查找有关荷花的古诗。 　　2、作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。 　　六、板书设计 　　板书是微型的教案，我的板书紧密结合教学内容，以直观形象的贴画和一个“美”字组成，让荷花的美再现在学生面前。

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的话题作文10篇，希望对大家有所帮助。 话题作文 篇1 　　“砰”一声巨响之后，本板后门就再也开不了了。 　　门把手拧得动，但是里面那门芯死活不动。多不方便啊！下了课之后上厕所还要穿过整个教室从前门出去，吃饭时更是人挤人一齐往前门涌去。有时候下了课被无聊的女生们“追杀”，好不容易跑到后门口想冲进教室将门反锁住，谁知那锁已经坏了，转身想逃一双“利爪”已经袭来，只的束手就擒…… 　　还是“九哥”有办法，下课时拿把铁尺捣腾了几下居然门开了。为了防止那门再开不出，“九哥”干脆用他拿如钢铁一般的拳头“做掉”了门芯……自此，这门失去了“拧”的功能…… 　　这扇虚掩的门让我们的“自习”生涯多了些“有惊无险”的时刻。 　　那天下午最后一节是自习课。一是因为老师们都不在；二是因为大家都承受不住“饥饿之苦”，所以教室乱成一团。几个“委员”和几位“长”吼了两嗓子之后便再没了动静——大概知道骑虎难下的含义了。我也由最初的“静观其变”转为了“按捺不住激情”的行列。一会儿同右边的对对答案，一会儿又随着前座小声地哼着歌，手里还马不停蹄地验算着数学题。突然，在一霎那间，教室里仿佛被一支巨大无形的针筒抽成了真空，同学们以“第三宇宙速度”变回了“认真学习”的模样，因为——后门发出了很诡异的“吱吱呀呀”……是老师！ 　　后来为了防止那虚掩的门再来“扰民”，我们干脆用桌子堵住了它。谁知下课后班主任“伟伟”老师因被此门“拒之门外”，便立刻命吾辈撤走了桌子。可是不知道为什么，吃罢午饭归来门又堵上了…… 　　过了好些日子，吃过午饭我习惯性的用肩膀顶门想进入教室，结果整个人结结实实地撞了上去。揉着肩膀瞄到哪闪闪发光的新颖，心中却突然暗淡了下来。暗自嘲笑自己，居然会舍不得一扇虚掩的门。 　　学习生活又恢复了正常化，同学们貌似都习惯了那厚重的门。是否只有我一人在想念它呢？ 　　那虚掩的门。 话题作文 篇2 　　童年是咸的 　　小时侯的我总爱黏着母亲，我在母亲工作的地方度过了我最无犹无虑的时光。其他小朋友总是乖乖的坐在位子上，我却乘老师不注意偷偷跑到母亲班上，总想和母亲多呆一会，可她总把哭得可怜兮兮的我硬是拉了回来，任凭我哭的想一个泪人，口中不觉咸咸的，却不像海水的味道。如今我才明白，母亲知道，我不可能让她跟我一辈子。小时侯的独立培养，是让我往后的路更好走。童年是咸的，不仅有我的泪水，也有母亲的疼爱。口中又是咸咸的…… 　　童年是酸的 　　小时侯的我活象根面条，不爱吃饭，父亲母亲一提起我的身体就面露难色，父亲总开玩笑的说：“你看那细胳膊，有鸡腿粗么？”于是父母便千方百计的想法让我多吃饭。一次母亲拿来了几颗洗净的酸楂，让我在饭前吃掉、说是开胃，望着那几颗带着麻子的火红色的山楂，我皱起了眉，拿起一颗，放入口中，没滋味，再一嚼，那酸味瞬间从牙齿转移到压根，“酸死了。”我不禁大叫，父亲却说，再吃多点就没事了。于是我像吃药似的把山楂吃下，嘴里全是酸味。童年是酸的，但这酸，却酸出了我健康的身体，酸出了童年特有的滋味…… 　　童年是甜的 　　我虽不喜欢夏天那种炎热的气氛，但对冰激凌却情有独钟，喜欢那种甜甜的味道，仿佛悠闲的生活一般。小时侯，父亲知道我爱吃冰激淋，便在我回家前买一盒冰激淋，等待喊热连天的我，而我，也心急如棼的等待那第一口的清凉，和父亲那慈爱的眼神。童年是甜的，甜中有对童年的依赖…… 　　咀嚼童年，回想童年的脸眸，童年的滋味，让自己在咀嚼中，慢慢品味怀。 话题作文 篇3 　　做一个有道德的人,必须从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。 　　家庭：“孝敬父母、体验亲情” 洗衣做饭，叠被扫地，自理自立;孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩;不挑吃穿，不乱花钱，艰苦朴素、勤俭节约。 　　学校：“互助友爱、和谐校园” 见面行礼，主动问好，尊敬师长，知礼重节;交流谈心，节日联欢，互帮互助，关爱他人;积极参加活动，认真完成任务，爱护公物，关心集体，增强集体观念。 　　小义工”;参与“迎奥运、讲文明、树新风”，做“文明小使者”。 　　做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。 　　道德应该这样理解:古时候"道"和"德"的意思和现在是不同的,道是真理,德同得是得到。 　　道德是人的行为习惯的一种测量的标准,实行这种标准的目的是得到价值,但是价值观是跟随物质发展不断变化的,所以道德的标准也是应该随社会发展而变化。 　　道德，让个体自我约束。道德弥补法律的盲点。法律，让个体有所畏惧，压制个体冒犯公共秩序的想法或冲动道德与法律的结合能达到真理和畏惧的管理效果.、。 　　每一个文明的标语都是一盏小灯,多了就会变成一盏大灯.最后,让我们携手创建文明城。 话题作文 篇4 　　有一次我去陈可哥哥家玩，我们玩的最带劲的还是真假西瓜了。 　　那次是朱守栋抓，开始了他追着我们跑可惜的是卓妍茜跑的慢被抓了。就这样一场激烈的救人行动就展开了。我们想到了用声东击西的方法我和朱姝灿他们一组，陈可他们一组，我们去引开朱守栋让陈可他们去救。开始了，我们不管怎么引朱守栋，怎么说朱守栋，过来他就是不上当。我们听陈可说他的警戒性很高不好引。所以声东击西失败了。 　　后来陈可想到了一个办法，我们正在说的时候我发现守良被朱守栋抓走了，我们就趁朱守栋不注意救走了朱守良。 　　这时陈可说：“他跑到朱守栋的旁边把他引走，他务必会去追我们就可以去救了。”朱守栋果然上当了，我们终于成功了。很快天就黑了。 　　我们都依依不舍的，各自回家了。如果时间还有的话，我们真想一直玩下去。 话题作文 篇5 　　读古人的文章，绿水青山，碧海蓝天，总让人不期而遇，怦然心动。心驰神往，却又黯然伤神。 　　“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。”那画面太美我不敢看，不敢想。 　　——你叫我去哪里寻找“游鱼细石，直视无碍”的澄澈，你让我到哪里验证“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的灿烂？你叫我去哪儿体会“秋风吹渭水，落叶满长安”的静美？ 　　当我们大声朗读古典诗词时，殊不知，那些美丽的山水，那些动人的物境，早已荡然无存。在现实空间里，我们找不到古人的精神现场，找不到对应物，连遗址都没有古诗词，成了大自然的悼词。有一天，老虎会不会像麒麟一样，成为一种“传说中的动物”？有一天，“碧海蓝天”会不会像“蓬莱仙境”一样，只是虚幻的海市蜃楼？谁还会把飞禽走兽视为手足？谁还会觉得山川河流是我们的兄弟？ 　　谁还记得从前的世界？谁还记得大自然本来的样子？我们前行得太快，以至于那些生活中的美好渐行渐远，只能用来缅怀。霓虹灯取代了萤火虫，消灭了黑夜；噪音取代了夏夜的唧唧虫鸣，剥夺了耳根清净的权利，高楼林立的城市取代了荒野，遮住了地平线 　　谁还记得从前的世界？谁还记得大自然本来的样子？对着越走越远逐渐消失的那个原配的世界，难道除了说声再见，我们不能做点什么？ 　　我们能做些什么，不只是暗自神伤，不只是一昧哀叹，我们要行动起来，去需找古典之美，去探寻自然之韵，尽所能来守护，华夏这五千年的传承。 　　我们必须能做些什么，我们这些中学生必须能做些什么。不要把碧水蓝天的理想寄托于未来，我们现在没有能力大刀阔斧，但是我们可以在举手投足间，坚持这份信念， 　　　——当你正想扔出手中的纸团时，请多走几步路，把它丢进垃圾箱里 　　——当你想抄近路，踏上草坪时，请收回你的脚步，手下留情花似锦，脚下留情草如茵！——我们可以自觉地将滴水的水龙头关上。 　　——我们可以在离开房间时随手关上电灯并且拔掉电器的插头。 　　——我们可以尽量使用陶瓷杯，布袋和普通竹筷子来代替一次性饮料杯，塑料袋和一次性筷子，。 　　海明威说，这世界很美好，值得我们去奋斗。我们张开双手拥抱这个时代，我们用一腔热忱去热爱这个时代，因为我们每个人都生逢其时。我们爱它，除了爱，别无选择，我们努力去实现心中的梦想，回到那样清明的岁月，聆听古典的弹唱。 　　徐霞客走遍祖国千山万水，渴了，累了，长江黄河，洞庭鄱阳，捧起就喝，满口甘甜。我的母亲河——左江，你的孩子也希望能在你怀里随心所欲的欢畅。我希望有一天，我骄傲的描绘我的祖国——碧水蓝天，我的.家园！有金山银山，更有绿水青山！ 话题作文 篇6 　　也许你想对明天说：“你好，明天”。也许，你想对哈利。波特说：“谢谢你，让我的世界充满幻想”。而我，想说：“请你‘装载"更多的知识”。 　　一天，一位年轻人跑到一位寺庙前，想要拜师。一位小和尚推开了大门，把年轻人领进了一座房屋，年轻人急忙寻找，发现了一位老禅师，他对老禅师说：“我想要拜师，请您收下我吧！”听罢，老禅师挥了挥手，一位小和尚端着一个空碗走了进来。老禅师拿了三粒大核桃放进空碗里，说：“现在这个碗满了吗？”年轻人点点头。老禅师又拿了一勺花生放进碗里，说：“现在这个碗满了吗？”年轻人点点头。老禅师又拿了一把瓜子放进碗里，然后又拿一把芝麻放进碗里，并对年轻人说：“现在这个碗满了吗？”年轻人再次点头。接着，老禅师又放了更多的小食材，可是年轻人一再点头。最后老禅师倒了一碗水进去，说：“现在这个碗满了吗？”年轻人点点头。“现在你悟道什么了吗”年轻人沉思片刻，顿时灵光一闪，说：“我明白了，知识就像这样，只要你肯装，总会装下的。”老禅师笑着点了点头，说：“你回答的非常正确，如果我一开始就倒水，然后再放芝麻和花生，那三粒大核桃就放不下了。我们不要以为只学到一些知识，就觉得自己很厉害。其实，我们可以学到更加专业、更加有用、更加有所作为的知识。” 　　文化知识，是人类文明的载体！高尔基说过：书是人类进步的阶梯。人类的进步，社会的发展，需要的是知识和科技去改造，实现四个现代化，实现共产主义的梦想，更需要知识武装自己，充实自己。 　　所以，我们应该像那个碗一样，“装载”更多有用的知识！ 话题作文 篇7 　　窗外，下起了倾盆大雨。雨，啪啪地下着，似乎正宣泄着它们心中的愤懑；雷，轰轰地吼着，似乎正吼叫着它们内心的愁苦；风，呼呼地刮着，似乎正呼唤着它们心中的惆怅此时此刻，我的心情也是如此。有时，我也想来一场心灵的暴风雨，让我能嚎啕大哭一场，痛痛快快的一场。 　　每次父母即将外出打工远离时，我的心里便如风雨雷电交加般。我知道父母离开了，我们又要等一年后才能再次相逢，我才能向他们讲述我这一年中发生的事，让他们分享我的喜怒哀乐。每次他们的离开，都让我不禁想哭一场。每次他们离开时，家里都会烧一桌美味佳肴，让他们记住家里的味道。这时，我不舍，我想抱住他们，想送给他们一个女儿的离别拥抱。可那顿饭最终会吃完，尽管彼此心里都是极度的不舍，但他们还是离开了，渐渐地，远远地，直到看不见他们的身影就这样，我成了一名留守孩子，一年又一年。 　　我想他们。我想让他们每天都留在家，我想每天吃到妈妈做的爱心菜肴，我想每天早上一睁开眼，就会看到妈妈给我的充满母爱的微笑记得那次他们要离开时，看着他们拿起行李包，我再也忍不住了，飞奔过去，紧紧地抱住妈妈。我哭了：“妈妈，你们别到外面打工了，自从你们把我带到这个世上来，你们就从未在家里照顾我，我长这么大，一切都是爷爷奶奶在操劳，我想和你们在一起生活。”妈妈说：“女儿，爸爸、妈妈要外出挣钱。没有钱，妈妈怎能养活你呀！在家里一定要听爷爷奶奶的话，一定要做一个听话的好姑娘。在学校一定要努力学习，积极上进，学习一定要搞好，将来就不会像爸妈妈一样了，在外面那么辛苦地挣钱。” 　　其实妈妈说的话我都懂，可是我就想他们留在身边，陪我一起长大。然而我也知道，爸爸妈妈辛辛苦苦都是为了我。所以，我一定要坚强，一定不能让他们失望。可是，我有时还是想痛哭一场。 话题作文 篇8 　　＂蓝非。你想吃什么？＂我和风一直走在路上。走过一家又一家餐厅。只是谁都不知道是不是要停下这段旅程。我一直轻轻的牵着风的手。心里面想的全是刚才…… 　　＂哦。你想吃什么就吃什么吧！＂我不知道那个是不是我。为什么我会那样做。风一直跟着我走，好像我们就是流水。从来不知道休息。 　　＂嗯。我也不知道耶。＂风真的变了，变的像燕儿一样可爱。但是总觉的还是有什么不同。一直都掂记着燕儿的伤，不知道是不是还很痛。或许现在我应该在她身边吧。但是风，我真的喜欢你。 　　＂蓝非，我们去那家餐厅吧。很有名的。我和妈妈去过一次，里面还有钢琴师演奏，我们就去那儿吧。＂风拉着我快速的跑进餐厅。 　　果然是不一样。餐厅内比一般的要干净的多。而且很安静。所有的人都很小心的说话。生怕打扰到别人。而且真的有钢琴师在演奏，很安静和谐的声音。 　　风拉着我选了一个离钢琴很近的餐桌坐下来。服务员很安静的走过来。也很安静的交给我们一份菜谱。我不知道自己要吃什么。而且在这种安静的气氛中我想我也吃不了什么。不知道燕儿叫的什么，我只是跟着要了一份。 　　＂蓝非，你听钢琴演奏的好听吗？＂风指着钢琴问我。 　　＂嗯。好听＂很安静的气氛。这让我想起了心中的黑暗。我想心中也是很安静的吧。但是为何会觉的烦燥。或许是这种气氛太过安静了吧。 　　＂蓝非，你把眼睛闭上。不要睁开好吗？＂风想要做什么。她在笑。很诡意的笑。但是我知道这不是伤害。 　　＂哦＂我照着做了。安静的闭上眼睛。心里面的黑暗开始迅速增长。慢慢的又看到了黑暗的。所有的一切开始变成气息。所有的波动，我又开始觉到。 　　风离开坐位了，我感觉的到。她要去哪里呢？风轻声的走到钢琴师旁。然后钢琴师离开了。风开始演奏，风会弹钢琴吗？应该会吧。不知道是什么曲子，只是觉的不一样了。所有的人都开始说笑。很快乐吗？我不知道是不是也能溶入其中。但是明显的感觉到了心中的黑色开始淡化。所有气息开始凌乱。我找不到了方向。最后完全的被这歌声包围。所有的黑暗被驱赶。心的另一半开始脱变。越来越白越来越亮。最后所有的一切都消失。只感觉到自己一个人听着这首曲子。这是什么？我不停的问自己的。想寻找到心中的黑暗。但是它就像是消失了一样无论我怎么在心里叫它。它就像是完全脱离了我的身体。 话题作文 篇9 　　爱因斯坦说：“优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧及博学更为重要。”这句话的意思是，一个想要成功的人，所需要具备的不止是才华和智慧，还需要有顽强拼搏的精神和好的性格。 　　在日本发生过一件很富有戏剧的事情：某人报考一知名企业，因落榜而自杀。不料自杀未遂，后传来他的成绩被弄错，以及他以第一名的成绩被录取的消息。他兴喜若狂。但随后又传来了新的消息：他被公司解聘了。原来公司老板知道了他因落榜而自杀的消息后。说：“失去此人，乃是本公司的幸运！” 　　人生不是完美的，一时失意难免哀怨。失意并不可怕，可怕的是再也站不起来。一个想用自杀来解决问题的人，是个懦夫。 　　还有一个故事：一个因家贫，连高中都没上完的人。一边打工，一边学习，就为了考上一家著名的公司。第一次，公司要计算机人才，而他连计算机是什么都不知道。第二次，公司要大专生，而他只是一个中专生。第三次，公司要本科生，而他是一个大专生。一次，经理无意中得知了这件事，就破格录用了他。理由是：有耐性，有拼劲。是啊，爱拼才会赢。是坚强的意志和拼搏向上的精神，使他获得最后的成功。 　　作为青少年的我们，要学会在失败中振作，不断吸取教训，总结经验，拼搏创新。失败并不可耻，可耻的是自暴自弃。 话题作文 篇10 　　有些人，他们的姓氏我已经遗忘了，但他们的脸却恒常浮着—象枫叶，除了深秋，其他季节我们可能看不见它，可是它的蜕变过程，却清晰地印在我的心中…… 　　在一次旅行中，由于不小心，一膝跪在了仙人球上，上面的刺扎在我的肉里，我顿时感觉一阵刺痛从膝盖慢慢介入我浑身上下，再一看伤口的周围成乌青色了，爸爸妈妈束手无策。导游叔叔可能发现我和家人跟掉了，急忙跑了回来，几颗汗珠从头发丝儿上顺流而下，滴在他的领口上。看到我的样子后，他迅速拿出随身携带的药膏（几乎每个导游都会随身带一些药物的），小心翼翼地为我涂着，软软的膏体，如一阵清凉的微风，导游叔叔的那颗乐于助人的心，和着微风，轻轻波动我的心弦。那富有磁力的声音问我：“小妹妹，还疼吗？这样吧，我把司机叫来，把你们先送回酒店。我先过去了，前面还有游客在等我。” 　　他的那颗乐于助人的心，犹如一束阳光，晒干了我脸上的“雨水”，让我的脸上再一次绽放出了鲜艳的玫瑰花。 　　那天下午，雨下得可大了，哗哗的雨点，如一颗一颗的玻璃珠打落在窗户上。“糟糕，没带伞，等会肯定淋成“落汤鸡”了。”我心想着。放学后，我三步并作两步地跑到车站，无情的雨水打湿了我的全身。这时，站在我身旁的老奶奶，打着伞，看见我的样子，向我靠了过来，我一下子感觉有一个巨型的东西为我挡住了风雨。我抬起头一看，是一把伞的二分之一。我感激地对老奶奶笑了笑：“谢谢奶奶。”老奶奶也对我笑了笑说：“孩子，下这么大的雨，别淋感冒了。”她眼角深深的皱纹藏不住岁月的痕迹。一位陌生的老人，让我第一次知道了，在一把伞下，也可以拥有两个人的快乐。 　　有些人，他们奉献着，如一阵秋风，带走我的不安、焦急；如一阵春风，为我捎来阵阵芳香……

　　作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班美术教案 篇1 　　2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。 　　活动准备：PPT(春天)柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料 　　活动过程： 　　一、出示PPT： 　　1、现在是什么季节啊? 　　2、你从哪里看出来春天来了? 　　(幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结)(小树发嫩芽了，花儿 　　都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了) 　　1、看一看，这是什么?(柳树) 　　2、柳树妈妈的柳条象什么呢?(小辫子等) 　　3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢? 　　4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢? 　　(教师示范添画柳条) 　　引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进 　　行指导。 　　看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。 　　在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿 幼儿园小班美术教案 篇2 　　 活动目标 　　1.学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。 　　2.培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。 　　3.作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。 　　4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 　　5.体验想象创造各种图像的快乐 　　 活动重难点重点： 　　培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力。 　　难点： 幼儿对小蝌蚪各种动态的表现。 　　 活动准备 　　课件，黑色水粉颜料，彩笔，画纸，抹布。 　　 环节教师行为 　　一、导入，激发幼儿兴趣。 　　二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。 　　三、教师示范讲解画法。 　　四、交代作画要求，教师巡回指导。 　　五、评价欣赏作品。 　　六、结束活动 　　1、手指歌导入 　　2、猜谜语;小小动物圆溜溜，细长尾巴游啊游。游来游去找妈妈，长大以后吃害虫。 　　教师： 　　1、小蝌蚪是什么颜色? 　　2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢?。(出示小蝌蚪图片让幼儿比较) 　　3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴? 　　4、出示青蛙图片，引出小蝌蚪找妈妈。 　　(1)、教师示范：用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(春天来了，青蛙妈妈坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!) 　　(2)、画尾巴的时候，用彩笔画上弯弯细细的尾巴，这样小蝌蚪就在游动了。 　　小结：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴画在身体的不同地方。 　　1、注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。 　　2、画完后需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。 　　3、大胆作画，保持画面整洁。 　　将幼儿作品布置到黑板，幼儿观看作品，教师给予简单评价。 　　幼儿集体唱《我上幼儿园》 　　 活动反思： 　　在上好一节课时，我们一定要做好活动准备，包括了物质准备，我做了40个小蝌蚪的头饰，让每个孩子都能体验模仿蝌蚪的乐趣、画好了40幅彩色的池塘背景图，让每个孩子在视觉上体验美的乐趣，受到美的熏陶。同时要做好经验准备，课前我问孩子们，看过《小蝌蚪找妈妈》的动画片和故事吗？没想到有的幼儿从来没有看过、也没听过这个故事，虽然是少数的孩子，但是在课前需要孩子们都能了解这个故事的大概内容，于是我在网上找到了这个动画片，还是我小时候看的上海制片厂的水墨画的动画片，没想到每个孩子都聚精会神非常认真地观看，并且要求再看一遍，连我都和他们一起重温了我的童年了。现在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之类新的动画片。我问孩子们见过小蝌蚪吗？大部分的孩子只是从动画片、图画书上见到过，所以我决定在上课时要给孩子们拿几只活的小蝌蚪，他们一定很感兴趣、很开心。感觉孩子接触活的动物太少了，接触大自然的也太少了。我让家长回家带孩子了解小蝌蚪进化青蛙的过程，有条件的话，家里养几只小蝌蚪，让孩子亲身观察，没有的话可以看图书和上网了解，虽然这个知识点不是活动目标的内容，但是通过这个活动，可以加强家园联系达到共同教育孩子的目的，也可以引导家长在家如何教育孩子，都教育什么。老师也要有经验准备，做好预设问题，熟记教案，把每个环节可能出现的问题都要预想到，做好相应的准备和方案。孩子们上课积极性很高，兴趣很浓厚，尤其是让两个孩子到前面做示范，画蝌蚪，两个孩子都不想回去了，所以很好奇，兴趣很高。美术活动，一定要把要求提明确，画画要求，卫生要求，把可能发生的问题都要想到，对幼儿要提出要求。 幼儿园小班美术教案 篇3 　 　设计意图： 　　主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性，他们喜欢画画，喜欢通过画画来表达自己的情感，尽管他们的水平还处于涂鸦晚期，但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式，帮助幼儿认识自己，增强幼儿的自信心，培养幼儿积极、快乐的情绪，发展幼儿初步的感知和观察能力,所以我设计了本次活动。 　 　活动目标： 　　1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 　　2.能发现自己的五官特点，喜欢自己。 　　 活动准备： 　　1.每人一面镜子。 　　2.提供各种脸型的图画纸。 　　3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。 　　4.油画棒。 　 　活动重点： 　　能正确地表现出五官的位置。 　 　活动难点： 　　能大胆地用绘画表现自己的面部特征。 　 　活动过程： 　　1.玩游戏“指五官”，重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。 　　2.激发幼儿观察自己的兴趣，引导幼儿从上（头）往下（嘴）观察比较。 　　（1）看看镜子里的自己，问候自己一声。 　　提问：镜子里有谁？喜欢自己的模样吗？ 　　（2）带领幼儿观察自己。 　　提问：脸上有什么？在脸上的什么位置？是什么样子的？ 　　（3）让幼儿做各种表情，引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。 　　引导幼儿讨论：你的两只眼睛完全一样吗？能让他们变得不一样，怎么做？对着镜子看看，开心和不开心的时候眼睛分别是什么样子的？嘴是什么样子的？和别人的有什么不同？ 　　3.根据镜子里的自己，画一张可爱的小脸。 　　为幼儿选择适合自己脸型的图画纸，边看镜子边进行绘画，教师帮助个别有...... 幼儿园小班美术教案 篇4 　　活动目标： 　　1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、 　　2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、 　　3、体验艺术活动的愉悦、 　　活动准备； 　　1、五彩的色块示范画、 　　2、沙皮纸和油画棒、 　　活动过程： 　　一、预热阶段： 　　1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、 　　师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？ 　　2、教师向幼儿介绍几种常见的颜色、 　　二、图形刺激： 　　1、教师示范： 　　老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上、 　　直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、 　　2、教师示范图色块： 　　可以选择自己喜欢的颜色来涂、（强调用力） 　　涂颜色时要注意从上往下或从左往右、 　　3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里、 　　三、创造表现： 　　1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、 　　2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的、 　　3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正、 　　四、作品赏析： 　　1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色、 　　2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏、 幼儿园小班美术教案 篇5 　　【活动目标】 　　1，在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。（重点） 　　2，大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。（难点） 　　【活动准备】 　　材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。 　　认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。 　　【活动过程】 　　一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品观察） 　　1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？ 　　2、你最喜欢那幅画？为什么？ 　　小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。 　　二、绘画蜻蜓（重点与难点） 　　1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么现象？ 　　小结：蜻蜓夏天喜欢在池塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。 　　2，绘画蜻蜓 幼儿园小班美术教案 篇6 　　 活动目标 　　1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 　　2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。 　　3、感受作品的美感。 　　4、培养幼儿的欣赏能力。 　　 活动准备 　　经验准备： 　　1、丰富幼儿的水果生活经验，能说出多种水果并认识相应的颜色。 　　2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。 　　物质准备： 　　1、太阳娃娃图案的大开纸一幅，和人数相等的画有小棒的纸条。 　　2、幼儿用油画棒每人一盒。 　　3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》 　　4、画架(或移动黑板) 　　 活动过程 　　一、出示糖葫芦图片ppt1，引起幼儿的兴趣。 　　宝宝看，这是什么?(糖葫芦)吃过糖葫芦吗? 　　什么味道?(甜甜的)单击出现图片 　　二、教师引导幼儿仔细观察。 　　1、甜甜的糖葫芦，是什么样的呀?(红红的、圆圆的) 　　2、红红的、圆圆的糖葫芦，一个一个串起来，真好吃。 　　3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?(水果) 　　4、师：哦，红红的水果可以做糖葫芦，还可以用什么水果做呢? 　　5、哦，圆圆里面包着各种颜色的水果，黄黄的水果做黄黄糖葫芦，绿色西瓜做绿色糖葫芦，用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。 　　三、引导幼儿绘画太阳宝宝的`糖葫芦。 　　师：甜甜的糖葫芦，谁喜欢吃?宝宝喜欢吃，她也喜欢吃呢?(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧! 　　1、完整示范： 　　(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上，我请他吃红红水果味的吧! 　　第一次：选出红色的小蜡笔，用甜甜的糖把红红水果包起来，水果什么颜色的?(涂上红红的颜色)。好，做好一个。 　　2、重点引导幼儿画封闭的圆 　　第二次：再做一个，用甜甜的糖把红红水果包起来，(示范画o)做的时候一定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦!(故意画出缺口)又做好了一个，几个(2个)小棒还有这么长，还可以再做呢。 　　3、幼儿示范操作 　　第三次：这次，哪位宝宝愿意上来做。(请一名幼儿上来示范) 　　还可做，我们一直要把它都做满，这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!(贴示范红色的糖葫芦) 　　4、发散性思维 　　刚才我们请他吃的是红红水果味的，你还想请他吃什么颜色水果味的呀? 　　四、幼儿绘画，教师指导。 　　1、鼓励幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。 　　师：我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。注意哦，糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的，不能让水果跑出来，还要串在小棒上，不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的，好，现在我们来做糖葫芦吧! 　　2、幼儿绘画，教师指导。找一找，有没有水果可能会跑出来啊? 　　五、作品评价。 　　1、糖葫芦做好了，就请太阳娃娃吃吧，想一想要说一句好听的，有礼貌的的话哦。(幼儿自由送作品) 　　2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的? 　　 教学反思 　　1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。 　　2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。 　　3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。 幼儿园小班美术教案 篇7 　　 活动目标： 　　1.认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。 　　2.尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。 　　3.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。 　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　 活动准备： 　　幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。 　　 活动过程： 　　一、感知体验 　　1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣. 　　2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣. 　　教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。 　　3.引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。 　　4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。 　　二、探索发现 　　1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。 　　2.幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。 　　3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。 　　三、创作表现 　　1.教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。 　　2.幼儿印画，教师巡回指导。 　　指导要点：引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。 　　四、欣赏评议 　　1.将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。 　　2.鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受? 　　3.播放歌曲《吹泡泡》，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。 　　 教学反思： 　　活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。 　　总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。

葱烧海参，一品官燕，就是三十年不在北京了，那时候卤煮，爆肚，吊子，阳坊涮肉，大鸭梨烤鸭，通乐餐厅小龙虾，西寺包子炒肝……

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园数学教案四等分，欢迎阅读与收藏。 幼儿园数学教案四等分1 　　活动目标 　　1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份。 　　2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 　　3、了解整体与部分的关系，感知等分的含义。 　　4、发展幼儿的观察能力、比较能力。 　　活动准备 　　1、故事《两只笨狗熊》 　　2、圆形，正方形若干图片 　　3、糖果若干 　　活动过程 　　 一、故事导入，引起幼儿的兴趣 　　1、教师：在活动之前我们一起来听听故事《两只笨狗熊》。 　　2、教师简单重复故事内容。 　　教师：谁能告诉老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的？ 　　如果给你一个圆面包，你会分成一样大的两块吗？ 　　现在我们一起来分一下，一定能分得很很好的对吧！ 　　 二、等分圆形，引出概念二等分。 　　1、教师：有什么方法证明你分的两块是一样大的？ 　　2、教师引导幼儿用重叠对应的方法比较分出的两份是不是一样大， 　　并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比，理解分成的每一份都要比原来的要小。 　　3、幼儿操作等分正方形、长方形，三角形 　　教师：你能把这些图形都分成两等分吗？ 　　（1）把这些图形分别发到每个孩子手里，每人一个，幼儿动手操作。 　　（2）教师观察，指导个别幼儿操作。 　　4、教师总结：分出的每一份是原来的一半。二等分就是把一个物体分成相等的二份。把分开的两份合起来会变成原来的图形。 　　 三、引导幼儿学习分得一样多——平均分。 　　1、教师：刚刚我们把正方形的面包分成了两等分，就可以分给两个小朋友， 　　如果有四个小朋友，我们该怎么分呢？ 　　2、刚才我们学习了平均分一个物体，分给两个或者四个小朋友， 　　现在呢，老师这里呀有些糖果，想请小朋友来帮忙分一下，怎么分呢？ 　　班上有这么多小朋友啊，怎么办，老师想每个小朋友都分一点，你们来帮帮老师，我们一起想办法解决。 　　3、幼儿操作，教师观察并小结。 　　（1）把糖果分别装到盒子里。（盒子里的糖有多有少） 　　（2）把幼儿分组，每组请一个幼儿来拿盒子，其余小朋友从盒子里自己拿糖果， 　　每位幼儿只能分两颗糖果。 　　（3）鼓励幼儿介绍平均分的意思，并用数数的方法进行比较。 　　（4）请幼儿相互检查是不一样多，对了就鼓励，不对就请其余幼儿帮忙。 　　（5）教师小结：平均分就是把一个或者一盒整个的物体分成一样大小或是一样多的物体。 　　活动延伸 　　请幼儿品尝糖果 　　1、向幼儿介绍糖果的好处和危害。 　　2、告知幼儿要爱护环境，不能乱扔垃圾 幼儿园数学教案四等分2 　　活动目标 　　1、能感知5以内的数量，认识数字5。 　　2、培养幼儿数数的兴趣，感受数数的方法。 　　活动准备 　　1、图片 　　2、操作纸、垫板、笔。 　　活动过程 　　 一、引起兴趣： 　　了解幼儿数数的能力。 　　经常听小朋友们数数，你最多能数到几？ 　　过渡：你们能数到很大的数字，数数的正确性怎样。 　　 二、数数游戏，发现数正确的方法。 　　1、幼儿取出操作纸，理解纸上的要求，知道要数的几样东西。 　　2交代规则并观察幼儿的操作。 　　3、图上的蔬菜各有多少？ 　　小结：数正确应该按顺序。 　　4、过渡，出示图片。 　　提问：这里一共有几样东西？认识这些东西吗？ 　　5、观察图片上蔬菜的数量，引导幼儿倾听同伴解决问题的方式，发现数正确的一些方法。 　　6、认识数字“5”像什么？表示几样东西？ 　　1。出示5只小象有几只？ 　　它们非常注意营养的搭配样样蔬菜都要吃。 　　今天早上小象要吃土豆，（出示图片）小朋友来数数土豆有几个？ 　　土豆有4个。 　　小象有5只怎么办？咱们来用0增画蔬菜。 　　以此来添画其他的蔬菜。 　　 三、发操作纸，幼儿来增画。 　　1、4添1就是5 　　2、找找5的东西，也可以数其它东西的数量。 幼儿园数学教案四等分3 　　 活动目标 　　1.借助四季花圃设计活动，引导幼儿学习将物体分成两份和四份。 　　2.探索各种图形四等分的方法，激发幼儿对数学的学习兴趣。 　　3.通过种花的活动体验园丁的辛勤劳动，培养幼儿绿化意识。 　　4.让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　 活动准备 　　正方形花坛图片一张，长方形、圆形、椭圆形各种形状花坛卡片若干；剪刀；胶水 　　 活动过程 　　（一）图片导入，引出话题 　　1.出示迎春花、荷花、菊花、梅花四季典型的花图片。 　　师：这里有一些是特定季节的花朵，你能说说它们是在哪个季节开花的吗？ 　　2.在教师的示范下，幼儿在白纸上绘画这四种花，并剪下。 　　（二）实例操作，理解知识 　　1.出示正方形的花坛。 　　师：裴老师家的小院子里要建造一座小花坛，准备种上刚才的那四种花，小朋友请你们帮我想一个办法，在这个花坛里种上四种花卉，并且让每种花卉所占的地方一样多呢？（幼儿自由发言） 　　2.教师小结：要把正方形的花坛分割成大小相同的4块，才能保证四季的花卉所占的地方一样大。 　　3.师：观察一下这个正方形的花坛，怎样才能把它平均分成大小相同的四块呢？你是怎么分的？还有没有其他小朋友有不一样的分法？ 　　4.教师小结：用对折的方法，先把正方形二等分，然后再对折一下，就能得到四块形状、大小都一样的花坛了。 　　5.师：小朋友，我们来想一下，在我们的生活中，你在哪些地方还用过对折的方法？（整理跳绳、折叠小手帕等） 　　（三）问题拓展，升华课堂 　　1.出示各种形状的纸（长方形、圆、椭圆）。带着幼儿再次认识一些这些图形。 　　2.师：花园里还有许多各种各样形状的花坛，都要种上四季花卉，请你们试着把花坛分成大小不一样的4块。 　　3.布置任务，幼儿从三种图形中任选一种自己喜欢形状的花坛进行等分活动。 　　4.完成任务，交流挑战成果： 　　（1）谁分的是长方形花坛？你是怎么分的？还有其他方法吗？ 　　（2）圆形花坛怎么才能平均分成4块呢？你是用什么办法分的？ 　　（3）椭圆形花坛的分法和哪种形状的分法是一样的？ 　　5.幼儿将课堂开始时画的花粘贴在花坛上。 　　（四）延伸活动 　　想一想，三角形的花坛能分成4块同样大小的花坛吗？怎么分呢？ 　　 活动反思： 　　今天的数学教学中，我准备了一些图形（正方形、三角形、圆形、长方形等）。我邀请幼儿自己来动脑筋先将圆形分成两份，并且分出两份的要一样大。调动了幼儿的兴趣，兴趣是幼儿学习的最好老师，正式这样，在教学中才能有效的和幼儿互动起来。幼儿都非常愿意的.尝试，让幼儿自己动手操作，更能让幼儿去集中精神思考如何能将物体进行二等分，也能大胆的尝试各种方法。但是幼儿对“二等分”这个词是很陌生的，这是需要老师帮助更好的理解。经过这一环节，提高了孩子的学习兴趣，使孩子的数学学习成为他们自愿进行的、快乐的事情。也使幼儿思想集中，开始研究怎么样进行二等分。通过学习二等分之后，已经初步形成了分的概念。接下来的四等分，幼儿们就更容易掌握。 　　接下来的环节“分蛋糕”，是要求孩子进行四等分。这个提材非常好，使幼儿认识到生活中的许多场景充满着数学知识，使孩子能主动地进行自主学习，并且能从中体会到学习的乐趣。 　　整个活动下来，幼儿逐渐认识到运用数学知识来解决现实问题是一个比较有效的方法。久而久之，孩子会自愿从数学的角度来思考现实生活中的问题，进而去解决问题，即运用数学知识解决实际生活中的问题。通过这次活动收获颇多，做为一个教师应该更注重数学在教学中的重要性。 　　小百科：在初等几何中，二等分是指对几何图形进行对称等价的分割，这里既有线，也有面。为了实现二等分，进行面积分割多对应的图形，以轴对称图形为主。 幼儿园数学教案四等分4 　　 活动目标： 1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。 　　2、发展幼儿操作和判断推理的能力。 　　 活动准备： 1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。 　　2、学具：没组放有小蛋糕、几何图形若干。 　　 活动过程： 一、开始部分： 　　小熊分蛋糕，引起幼儿学习四等分的兴趣。 　　师：小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分，该怎样分呢？ 　　 二、基本部分： 　　（一）实物等分 　　请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分，并说一说自己是怎样分的。 　　教师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。 　　（二）图形等分 　　1、师：“老师为小朋友准备了很多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢？”引导幼儿把几何图形四等分。 　　2、请幼儿说一说自己是怎样分的，启发幼儿想出和别人不一样的分法。 　　3、教师总结几何图形四等分的方法，使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。 　　（三）比较大小 　　师：等分后的图形和原来的图形一样大吗？什么地方不一样？谁大谁小？ 　　启发幼儿观察比较等分前后图形大小的变化。感知整体大于部分，部分小于整体。理解整体与部分的关系。 　　（四）判断游戏 　　教师出示等分、不等分的图形卡片，请幼儿观察是不是四等分，为什么？ 　　在判断游戏中巩固幼儿对四等分的认识。 　　 三、活动延伸： 　　师：小朋友，你们能不能把等分后的图形再四等分呢？ 　　本次活动在等分游戏中结束。 幼儿园数学教案四等分5 　　【活动目标】 　　1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。 　　2、探索图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 　　【活动准备】 　　幼儿常见的各种图形（长方形、正方形、圆形）、剪刀、与教学相关的PPT、魔术袋一个。 　　【活动过程】 　　1、讲述故事，利用故事引入、随故事内容出示PPT。 　　讲完故事设计问题：羊村长和喜羊羊分蛋糕，两个人一样多，怎么分？ 　　2、指名让4-5名幼儿进行操作，并把操作结果展示在黑板上。 　　3、请全体幼儿参与进行二等分。 　　（1）教师出示“魔术袋”，引起幼儿兴趣。每组选一个代表到口袋里摸图形，摸到什么图形，那组就对什么图形进行二等分。 　　（2）幼儿尝试进行二等分。 　　（3）每组选代表说说怎么分？如何验证？ 　　4、比较、理解二等分的意义。 　　选出上述幼儿二等分的作品为范例，引导幼儿比较理解二等分的意义。 　　教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。 　　5、在二等分的基础上进行四等分。 　　（1）PPT上出现美羊羊和懒洋洋，请幼儿思考：这时有四个人，应该怎样分蛋糕？ 　　（2）提问：什么叫四等分？ 　　（3）小组讨论：怎么在原来二等分的基础上进行四等分？每组至少讨论两种方法？ 　　（4）幼儿在讨论的基础上进行四等分操作。 　　（5）幼儿展示自己的操作结果。 　　（6）提问：你是怎样进行四等分的？请幼儿在图形上画一画。 　　6、活动延伸： 　　出示不规则橡皮泥，这个可以进行二等分、四等分吗？ 幼儿园数学教案四等分6 　　活动目标 　　1、尝试运用数的分解与组合经验解决游戏情景中问题，体验5以内数的多种分合方法； 　　2、理解并遵守游戏规则。 　　活动准备 　　1、花生和小圈若干、花生地（9格卡纸底座4个）、骰子（点子）2只。 　　2、磁性板、记录纸、红色点子。 　　活动过程 　　 一、体验"种花生"游戏 　　1、交代玩法与规则 　　（1）引发猜测：你觉得该怎么种花生呢？ 　　（2）交代玩法： 　　请小朋友掷骰子并根据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只能播种4颗花生， 　　满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种；如果花生数量超过4颗，必须重新播种。 　　（3）宣布规则： 　　根据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生；满4颗花生后用圈围起来表示播种成功，超过4颗花生必须重新播种。 　　2、幼儿尝试播种 　　（1）幼儿轮流掷骰子种花生； 　　（2）教师记录幼儿种花生的不同方法。 　　3、归纳：原来种花生的办法很多。可以将花生全部种在一块地里， 　　也可以将花生分一分播种到2块、3块地里，这样就能很快完成播种任务。 　　（比如：5颗花生可以……） 　　 二、比比哪队花生种得快 　　1、幼儿分两组玩种花生的游戏；（出示2片花生地） 　　（1）玩法： 　　幼儿分成红黄两队，一个接一个掷骰子并根据骰子上的点字数量取花生种花生； 　　（2）最后看那一队先将花生地种满为胜。 　　（3）规则：同第一次 　　 三、活动延伸（出示已有部分花生的土地） 　　1、思考： 　　（1）你觉得取几颗花生，能一下子种满2块地？ 　　（2）同样取这几颗花生，能不能种满3块或更多块花生地呢？

我们村后是密密的树林。阳光透过树荫，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了潮湿的苔藓。下面有一眼很小的泉水叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，他总是满满一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，他呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，但是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。

鲁迅(1881.9.25—1936.10.19)。原名周樟寿，后改名为周树人，字豫亭，后又改为豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家.

悬赏分：0

在一家超市中，人们发现了一个特别有趣的现象：尿布与啤酒这两种风马牛不相及的商品居然摆在一起。但这一奇怪的举措居然使尿布和啤酒的销量大幅增加了。这可不是一个笑话，而是一直被商家所津津乐道的发生在美国沃尔玛连锁超市的真实案例。原来，美国的妇女通常在家照顾孩子，所以她们经常会嘱咐丈夫在下班回家的路上为孩子买尿布，而丈夫在买尿布的同时又会顺手购买自己爱喝的啤酒。这个发现为商家带来了大量的利润，但是如何从浩如烟海却又杂乱无章的数据中，发现啤酒和尿布销售之间的联系呢？这又给了我们什么样的启示呢？

在“啤酒与尿布”的故事产生于20世纪90年代的美国沃尔玛超市中，沃尔玛的超市管 理人员分析销售数据时发现了一个令人难于理解的现象：在某些特定的情况下，“啤酒”与“尿布”两件看上去毫无关系的商品会经常出现在同一个购物篮中，这种 独特的销售现象引起了管理人员的注意，经过后续调查发现，这种现象出现在年轻的父亲身上。在美国有婴儿的家庭中，一般是母亲在家中照看婴儿，年轻的父亲前去超市购买尿布。父亲在购买尿布的同时，往往会顺便为自己购买啤酒，这样就会出现啤酒与 尿布这两件看上去不相干的商品经常会出现在同一个购物篮的现象。如果这个年轻的父亲在卖场只能买到两件商品之一，则他很有可能会放弃购物而到另一家商店， 直到可以一次同时买到啤酒与尿布为止。沃尔玛发现了这一独特的现象，开始在卖场尝试将啤酒与尿布摆放在相同的区域，让年轻的父亲可以同时找到这两件商品， 并很快地完成购物；而沃尔玛超市也可以让这些客户一次购买两件商品、而不是一件，从而获得了很好的商品销售收入，这就是“啤酒与尿布”故事的由来。当 然“啤酒与尿布”的故事必须具有技术方面的支持。1993年美国学者Agrawal （个人翻译--艾格拉沃）提出通过分析购物篮中的商品集合，从而找出商品之间关联关系的关联算法，并根据商品之间的关系，找出客户的购买行为。艾格拉沃从 数学及计算机算法角度提出了商品关联关系的计算方法——A prior算法。沃尔玛从上个世纪90年代尝试将A prior算法引入到POS机数据分析中，并获得了成功，于是产生了“啤酒与尿布”的故事。

其实都差不多的两者。只是一个用了红茶，一个多加了五香粉。茶叶蛋是煮制过程中加入茶叶的一种加味水煮蛋；五香蛋入口喷香，咸甜软嫩，细细品尝，趣味横生，由于烹制入味，一般色泽呈紫檀色，入口富有弹性，香气浓郁；五香蛋　　1、准备好鸡蛋几只。茶叶、盐、五香粉,有条件的话，可用桂皮、花椒和茴香替代五香粉。　　2、先将鸡蛋放锅中，倒入清水，以水刚漫过鸡蛋为较适宜。盖上锅盖置炉火中烧到水冒小泡，关火约3—5分钟，然后再开火烧，这时将水烧开后继续烧2—3分钟，再关火。　　3.将鸡蛋拿出，此时的鸡蛋是蛋白已经凝结，蛋黄仍是流质，用筷子或汤匙将蛋壳轻轻敲碎，至壳身大致都有破损为止。注意：蛋壳不用脱离鸡蛋！　　4.再将佐料和敲碎的蛋放回锅中，再次将水烧开后继续烧1—2分钟。烧好的茶叶蛋可以泡在汁里，如果耐得住馋，最好第二天再吃，汁水才比较入味。茶叶蛋　　原料：6个鸡蛋、3个红茶包、2枚八角（大料）、1小段桂皮、2粒丁香、2杯水、2小勺白糖5大勺酱油、1大勺王守义十三香、盐适量　　这个茶叶蛋最适合用电慢炖锅（slowcooker）来做，不用看火，不用担心烧干，安全又方便。　　做法：鸡蛋放冷水中煮，水开后接着煮5分钟。　　所有的调料放入慢炖锅内　　鸡蛋煮好后捞出，轻轻敲裂蛋壳然后放入慢炖锅，用最小火炖一晚上　　咬一口，茶香酱香很和谐的交织在一起，好吃极了！

先把鸡蛋煮熟然后再把蛋壳敲碎把茶叶煮好放入鸡蛋小火闷

在一家超市中，人们发现了一个特别有趣的现象：尿布与啤酒这两种风马牛不相及的商品居然摆在一起。但这一奇怪的举措居然使尿布和啤酒的销量大幅增加了。这可不是一个笑话，而是一直被商家所津津乐道的发生在美国沃尔玛连锁超市的真实案例。原来，美国的妇女通常在家照顾孩子，所以她们经常会嘱咐丈夫在下班回家的路上为孩子买尿布，而丈夫在买尿布的同时又会顺手购买自己爱喝的啤酒。这个发现为商家带来了大量的利润，但是如何从浩如烟海却又杂乱无章的数据中，发现啤酒和尿布销售之间的联系呢？这又给了我们什么样的启示呢？

尿布和啤酒的故事 这是一个老故事, 但每次看总是能从中想到点什么.在一家超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。原来，美国的妇女们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后要为孩子买尿布。而丈夫在买完尿布之后又要顺手买回自己爱喝的啤酒，因此啤酒和尿布在一起购买的机会还是很多的。 是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是商家通过对超市一年多原始交易数字进行详细的分析，才发现了这对神奇的组合。 无独有偶。美国密执安州有一家名为“阿汉”的小餐馆有个异常奇特的做法：经常光顾该餐馆的顾客， 只要愿意，便可报上自己的常住地址，在客户登记簿上注册，开一个“户头”，以后顾客每次到这里来就餐，餐馆都会如实地在其户头上记下用餐款额。每年的9月30日，餐馆便会按客户登记簿上的记载算出每位顾客从上年9月30日以来在餐馆的消费总额，然后再按餐馆纯利10%的比例算出每位顾客应得的利润分发给顾客，这样，餐馆自然就常常门庭若市。 阿汉餐馆给顾客分红的方法虽然损失了一部分纯利，但却使顾客感到自己与餐馆的利润息息相关，自己也是餐馆的一员。这样一来，餐馆密切了与消费者的关系，吸引了许多回头客。 这种让食客成为“股东”的做法其实也是一种“组合”式的生意之道，不同的是前者是明显的“物质组合”，而后者是隐蔽的“人员组合”，两者都是以消费者心甘情愿地付出而给老板带来了滚滚利润，何乐而不为呢？

额。。好吧，以前还没注意过。

1、《深入浅出数据分析》《深入浅出数据分析》以类似“章回小说”的活泼形式，生动地向读者展现优秀的数据分析人员应知应会的技术：数据分析基本步骤、实验方法、最优化方法、假设检验方法、贝叶斯统计方法、主观概率法、启发法、直方图法、回归法、误差处理、相关数据库、数据整理技巧；正文以后，意犹未尽地以三篇附录介绍数据分析十大要务、R工具及ToolPak工具，在充分展现目标知识以外，为读者搭建了走向深入研究的桥梁。2、《啤酒和尿布》《啤酒和尿布》的故事是营销届的神话，“啤酒”和“尿布”两个看上去没有关系的商品摆放在一起进行销售、并获得了很好的销售收益，这种现象就是卖场中商品之间的关联性，研究“啤酒与尿布”关联的方法就是购物篮分析，购物篮分析是沃尔玛秘而不宣的独门武器，购物篮分析可以帮助我们在门店的销售过程中找到具有关联关系的商品，并以此获得销售收益的增长！3、《数据之美》“数据被证实好比下一代计算机应用的‘因特尔内核"。在本书中，各业界领袖描述了他们的项目如何通过新的方式来驾驭数据的力量。对于任何对未来关于数据和问题解决感兴趣的读者来说，本书是必读的佳作。”——TimO"Reilly,O"ReillyMedia公司创始人兼CEO探索数据的范围可以多么广泛，其工作可以多么美丽！通过这部个人故事集合，在这个领域的39个最佳数据实践者阐释了他们如何为各种项目开发简单优雅的解决方案，包括从火星着陆探测器到Radiohead视频的制作在本书中，你将：探索海量在线数据集时面临的内在机遇和挑战学习如何使用地图和数据“混搭”方式对都市犯罪趋势进行可视化发现“众包”和透明如何改进药物研究现状理解当新的数据和之前存在的数据交叠时如何向用户发送警告学习处理DNA数据的大规模基础设施4、《网络营销实战密码》和《SEO实战密码》这两个书是出自同一个作者——昝辉Zac。作为一个想做网络营销的新人，这两本书是很值得一看的。虽然和其他同类书籍一样，书中大部分都是偏基础性的东西，都是还是写的比较系统，比较真实，也比较实用。至少不像是教材那样的概念性的空谈。关于SEO的书已经很多，但大都大同小异，其中最详细最实用的就是昝辉的这本《SEO实战密码》，还有一本国外的《SEO艺术》，这两本书也80%的内容是重合的，所以两者阅其一就足够了。5、《网站分析实战》如果不懂网站数据分析，那么做网站运营、营销工作都会很盲目，你也许浪费了太多的精力在没有价值的事情上。所以学习一下网站数据分析，学会从数据、从客观的角度思考问题，也是非常重要的。关于网站分析，这本书讲得还是非常全面，内容丰富，如果能有耐心完整的阅读一篇，一定会有很大收获的。

作者引用文献是一个主观的思维和判断过程，而作为其表现形式的引用文献，仅仅是宏观的、表面的测度，受到许多因素的限制。⑴引文关系存在假联系引用文献的原因多种多样，比如一篇可能是引用其方法，另一篇可能是引用其结果，那这两篇内容的联系就可能是虚假的。另外，引文对原著的关系和重要性也各不相同，但目前引文分析把它们同等看待，这样也容易造成假关系。⑵文献被引用并不完全等于重要一方面有些错误的观点或结论，后人出于批评目的，其被引用次数可能很多；另一方面，被引次数少的文献，也不能一概认为不重要，它受许多因素的限制，如时间、语言、学科专业等。⑶著者选用引文受到可获得性的影响作者引用的文献大部分是个人收藏的，少部分是本部门或附近图书馆的资料，而其他国家的所占比例甚少。这说明著者选用文献以方便为准则，以占有为前提，同时还要受其语言能力，文献本身年龄和流通周期，以及二次出版物报道的影响。⑷马太效应的影响人们在引用论文是出于不同的目的和心理，这掩盖和影响着文献引用的真实性。

你想怎么卖就怎么卖 就不知道你是什么目的 有的时候两个看似不相关的东西放到一起可以促进销量哦 感兴趣的话搜搜看“啤酒与尿布”

数据仓库有个经典例子，说得是美国一家超市啤酒和尿布的销售，这家超市通过对历史销售数据（信息）的分析，发现周末啤酒销量特别好，但是奇怪的是啤酒销售好的同时往往尿布也销售的很好，后来通过某些渠道得知原来周末的时候往往是男人放假在家休息喜欢一边喝啤酒一边看足球，而这个时候往往要兼顾起照顾小孩的任务，所以男人们买酒的时候往往也会一起买上尿布，后来超市就把尿布放在啤酒边上卖，结果尿布销量大增，这就是信息的增值性，而相反，这些信息往往都是通过分析历史数据得出来的，也不一定代表未来一定会这样，这就是信息的滞后性

是指多途径，多方式的营销，不局限于你自己的产品

【 茶叶蛋 】食材：鸡蛋，茶叶，食盐，酱油，冰糖香料：用纱布把桂皮，小茴香，八角，丁香1粒，扎成一个香料包。做法：1，把鸡蛋洗干净，放进冷水煮10分钟。冷水煮鸡蛋，不会暴开花。2，鸡蛋捞出来再放入冷水中过凉。把鸡蛋的壳敲碎，开裂状态。3，把鸡蛋、茶叶、香料包放入锅中，加盐、酱油、冰糖，水煮开后改纹火，让汁水保持微开，差不多30分钟左右，就闻到茶叶和香料的味儿，卤水也淳香浓郁。4，煮好关火，其实这时候的茶叶蛋没完全入味，还得继续在五香卤水中浸泡3、4个小时，让鸡蛋吸足汤汁，颜色褐红，茶香入味！小贴士：1，真正的茶叶蛋主要是用茶叶来上色，不用放生抽、老抽来上色。2，煮带壳的鸡蛋，食盐稍微多放点。

啤酒与尿布的故事体现了关联的大数据思维方式。“啤酒+尿布”就是非常典型的两个关联商品。关联规则挖掘的一个典型例子是购物篮分析。关联规则研究有助于发现交易数据库中不同商品之间的联系，找出顾客购买行为模式，如购买了某一商品对购买其他商品的影响。分析结果可以应用于商品货架布局、货存安排以及根据购买模式对用户进行分类。啤酒与尿布的故事：沃尔玛需要提高公司的收益，分析师整理了几大区域的超市物品销售量，从销售量中发现周末啤酒和尿布的销售量都会上升，对这类购买人群进行分析，发现大多数用户是有孩子的父亲。这些爸爸在周末采购前夫人都会嘱咐丈夫要采购尿布，而男人在购买尿布同时也会自发采购喜爱的啤酒。发现这个现象后，沃尔玛公司下达决策将啤酒和尿布这两个本来不相关的物品摆放在一起。这一决策大大提高了商品的销量，沃尔玛的收益也大大提高。

啤酒与尿布的故事体现了关联的大数据思维方式。“啤酒+尿布”就是非常典型的两个关联商品。关联规则挖掘的一个典型例子是购物篮分析。关联规则研究有助于发现交易数据库中不同商品之间的联系，找出顾客购买行为模式，如购买了某一商品对购买其他商品的影响。分析结果可以应用于商品货架布局、货存安排以及根据购买模式对用户进行分类。啤酒与尿布的故事：沃尔玛需要提高公司的收益，分析师整理了几大区域的超市物品销售量，从销售量中发现周末啤酒和尿布的销售量都会上升，对这类购买人群进行分析，发现大多数用户是有孩子的父亲。这些爸爸在周末采购前夫人都会嘱咐丈夫要采购尿布，而男人在购买尿布同时也会自发采购喜爱的啤酒。发现这个现象后，沃尔玛公司下达决策将啤酒和尿布这两个本来不相关的物品摆放在一起。这一决策大大提高了商品的销量，沃尔玛的收益也大大提高。

啤酒与尿布的故事体现了关联的大数据思维方式。“啤酒+尿布”就是非常典型的两个关联商品。关联规则挖掘的一个典型例子是购物篮分析。关联规则研究有助于发现交易数据库中不同商品之间的联系，找出顾客购买行为模式，如购买了某一商品对购买其他商品的影响。分析结果可以应用于商品货架布局、货存安排以及根据购买模式对用户进行分类。啤酒与尿布的故事：沃尔玛需要提高公司的收益，分析师整理了几大区域的超市物品销售量，从销售量中发现周末啤酒和尿布的销售量都会上升，对这类购买人群进行分析，发现大多数用户是有孩子的父亲。这些爸爸在周末采购前夫人都会嘱咐丈夫要采购尿布，而男人在购买尿布同时也会自发采购喜爱的啤酒。发现这个现象后，沃尔玛公司下达决策将啤酒和尿布这两个本来不相关的物品摆放在一起。这一决策大大提高了商品的销量，沃尔玛的收益也大大提高。

五香茶叶蛋：食材和调料：鸡蛋x10个，桂皮3小段，冰糖20g，八角3个，盐159，香叶3片，红茶10g，生抽159，老抽259。1、鸡蛋清水洗干净，冷水下锅煮8分钟，出锅冷却。2、熟鸡蛋逐一敲碎(不要怕它疼可以多敲几下,裂纹越多入味越好)3、将红茶直接放入锅中炒出茶香味后放入鸡蛋,加入清水没过鸡蛋表面,再放入准备好的香料和调味料。4、大火煮开转小火闷煮半小时。关火后浸泡一夜更加入味。5、茶香四溢、贼好吃。

啤酒与尿布的故事体现了关联的大数据思维方式。“啤酒+尿布”就是非常典型的两个关联商品。关联规则挖掘的一个典型例子是购物篮分析。关联规则研究有助于发现交易数据库中不同商品之间的联系，找出顾客购买行为模式，如购买了某一商品对购买其他商品的影响。分析结果可以应用于商品货架布局、货存安排以及根据购买模式对用户进行分类。啤酒与尿布的故事：沃尔玛需要提高公司的收益，分析师整理了几大区域的超市物品销售量，从销售量中发现周末啤酒和尿布的销售量都会上升，对这类购买人群进行分析，发现大多数用户是有孩子的父亲。这些爸爸在周末采购前夫人都会嘱咐丈夫要采购尿布，而男人在购买尿布同时也会自发采购喜爱的啤酒。发现这个现象后，沃尔玛公司下达决策将啤酒和尿布这两个本来不相关的物品摆放在一起。这一决策大大提高了商品的销量，沃尔玛的收益也大大提高。

在一家超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。沃尔玛拥有世界上最大的数据仓库系统，为了能够准确了解顾客在其门店的购买习惯，沃尔玛对其顾客的购物行为进行购物篮分析，想知道顾客经常一起购买的商品有哪些。沃尔玛数据仓库里集中了其各门店的详细原始交易数据。在这些原始交易数据的基础上，沃尔玛利用数据挖掘方法对这些数据进行分析和挖掘。一个意外的发现是："跟尿布一起购买最多的商品竟是啤酒！经过大量实际调查和分析，揭示了一个隐藏在"尿布与啤酒"背后的美国人的一种行为模式：在美国，一些年轻的父亲下班后经常要到超市去买婴儿尿布，而他们中有30%～40%的人同时也为自己买一些啤酒。产生这一现象的原因是：美国的太太们常叮嘱她们的丈夫下班后为小孩买尿布，而丈夫们在买尿布后又随手带回了他们喜欢的啤酒。扩展资料：这个故事在欧美国家也被传唱，出现的版本还不尽相同。但对此质疑的声音也不少，其中有一位叫Daniel J. Power的教授特此撰文，应该是最全面地有理有据揭开这个故事后面的真相。有兴趣的人可以详细阅读英文全文：What is the "true story" about using data mining to identify a relation between sales of beer and diapers? 主旨内容如下：这家连锁店不是沃尔玛，而是Osco Drugs，一家主要在美国中西部经营的药房和便利店。 该公司于1992年就着手进行数据挖掘项目，算是数据挖掘的先驱者。 当时的项目收集了来自25家分店、一千两百多万个购物车的信息。数据的确发现：下午5点到7点之间，客户购买了啤酒和尿片。 商店管理层的确对此发现表示兴趣。但现实中，并没有重新设计商品的摆放，没有把啤酒和尿布进行捆绑销售。不过，公司保守地对销售流程进行了改造，即在正确的时间放正确数量的正确商品。这就是啤酒和尿片的故事真相，所以，这其实并不是数据挖掘的好故事。大家对此故事津津乐道，无外乎希望表达：数据挖掘技术是商业决策的好帮手。

准备红茶。八角，花椒。桂皮，香叶。食盐。味精。鸡精。老抽。把鸡蛋先煮上五分钟。把蛋壳敲裂开。让盐味更入味！

在云上铺会员积分系统之中，店家可以依据系统所记载的会员资料及其消费记录等相关统计数据对客源采取大数据分析，标注会员标签并分组营销，随后在会员积分系统之中建立有目的性的营销方案，助力店家精准的定位到有消费意向的潜在客户，并提高老客户的消费频次和消费客单价。

茶叶蛋就是用茶叶加上各种香料煮的鸡蛋

用料 鸡蛋 20个 八角 3个 冰糖 30g 盐 适量 老抽酱油 适量 绿茶 一小摄 很入味的五香茶叶蛋的做法 将鸡蛋放入锅中煮十分钟关火，在锅里泡两分钟闷一会，然后用冷水冲凉到不烫手为止，剥壳。剥好的鸡蛋用小刀在鸡蛋上划个小长口。轻轻划一下，在中间的部位划一下，平均一个蛋划4下。然后把鸡蛋倒入锅中，加水漫过鸡蛋后，将调料倒入锅中，糖、盐按自己口味加入。（我个人是喜欢稍微甜一点的。）香喷喷又很入味的五香茶叶蛋就做好了，立马就可以吃了。

正宗五香茶叶蛋 做法和配料原料：鸡蛋10个 配料：茶叶1钱、精盐4小勺、白糖3小勺、花椒25粒、八角3瓣、桂皮2钱，料酒、小茴香、生抽、老抽、辣椒少许。 制法：将配料加水1斤煮开，待用；用清水煮鸡蛋至蛋清凝固（中火煮蛋水开后再改小火煮5分钟），捞出后用冷水浸2分钟，然后轻轻敲碎至皮碎蛋膜相连，然后放入料锅中煮1小时，然后给蛋翻身，静置2小时以上入味，再次加热便可食用。 注：茶叶要用80至90度的水浸泡15分钟，倒掉茶水才将茶叶放进锅里，去其涩味，锅要使用瓦锅或搪瓷锅。 特点：茶叶的清香与香料的浓香混然一体。鲜美嫩滑、芳香可口。

解释来自百度百科，希望有用~BI（Business Intelligence）即商业智能，它是一套完整的解决方案，用来将企业中现有的数据进行有效的整合，快速准确的提供报表并提出决策依据，帮助企业做出明智的业务经营决策。商业智能的概念最早在1996年提出。当时将商业智能定义为一类由数据仓库（或数据集市）、查询报表、数据分析、数据挖掘、数据备份和恢复等部分组成的、以帮助企业决策为目的技术及其应用。而这些数据可能来自企业的CRM、SCM等业务系统。商业智能能够辅助的业务经营决策，既可以是操作层的，也可以是战术层和战略层的决策。为了将数据转化为知识，需要利用数据仓库、联机分析处理（OLAP）工具和数据挖掘等技术。因此，从技术层面上讲，商业智能不是什么新技术，它只是数据仓库、OLAP和数据挖掘等技术的综合运用。BI软件是商业智能（Business Intelligence）软件的英文缩写。商业智能通常被理解为将企业中现有的数据转化为知识，帮助企业做出明智的业务经营决策的工具。商务智能系统中的数据来自企业其他业务系统。例如商贸型企业，其商务智能系统数据包括业务系统的订单、库存、交易账目、客户和供应商信息等，以及企业所处行业和竞争对手的数据、其他外部环境数据。而这些数据可能来自企业的CRM、SCM、进销存等业务系统。

五香蛋一般在街上看见有卖的，而且早餐时候都喜欢捎带买着吃。那么，五香蛋有营养吗？五香蛋怎么做的？ 五香蛋有营养吗 五香鸡蛋有营养。 健康功效： 鸡蛋：润燥、增强免疫力、护眼明目 八角：理气、止痛、温阳花椒：温中、止泻、止痛 6个月以上的孩子就可以吃鸡蛋了。五香鸡蛋口味好，营养也好，很不错的食物! 五香蛋怎么做的 五香茶叶蛋的做法 配料： 茶叶1钱、精盐4小勺、白糖3小勺、花椒25粒、八角3瓣、桂皮2钱，料酒、小茴香、生抽、老抽、辣椒少许。 将配料加水1斤煮开，待用;用清水煮鸡蛋至蛋清凝固(中火煮蛋水开后再改小火煮5分钟)，捞出后用冷水浸2分钟，然后轻轻敲碎至皮碎蛋膜相连，然后放入料锅中煮1小时，然后给蛋翻身，静置2小时以上入味，再次加热便可食用。1.香料配方：绿茶10克、八角2枚、桂皮1块(8克)、花椒20粒、生姜5片、香叶3片、老抽200毫升(大约20小勺)、孜然粉15克(一定要放，这是关键)、糖1勺。 2.如何轻松剥皮：取20个鸡蛋煮熟后，趁热将鸡蛋放入一个大的微波炉塑料盒中(其它器皿也可)，加冷水到盒中鸡蛋的中部(冷水不可没过鸡蛋)，盖上盖子开始顺时针快速旋转(速度快些，大概转50圈)，这样鸡蛋皮轻轻一剥就下来了。然后用牙签在鸡蛋不同方向扎两个小孔。 3.将香料配方和鸡蛋放入锅中，加水没过鸡蛋，大火煮开后小火再加热10分钟。关火后不用管它。五小时后才可食用。(主要是在冷却过程中卤汁会慢慢浸透入鸡蛋中) 4.茶叶要用80至90度的水浸泡15分钟，倒掉茶水才将茶叶放进锅里，去其涩味，锅要使用瓦锅或搪瓷锅。 制法： 将配料加水1斤煮开，待用;用清水煮鸡蛋至蛋清凝固(中火煮蛋水开后再改小火煮5分钟)，捞出后用冷水浸2分钟，然后轻轻敲碎至皮碎蛋膜相连，然后放入料锅中煮1小时，然后给蛋翻身，静置2小时以上入味，再次加热便可食用。五香蛋是哪里的小吃 五香蛋是南京的著名小吃，属金陵小吃，是秦淮八绝之一，又叫五香鸡蛋、五香茶叶蛋。 在南京，五香鸡蛋有个传说，家住老城南的一家夫妻俩做小生意，丈夫胃口不开，妻子特意做五香鸡蛋给他吃，正合他的口味。后来丈夫外出因做生意亏了本，很长时间不敢回家，一天听到五香鸡蛋的叫卖声，出门一望，原来是妻子找他来了，高兴得不得了。吃了五香鸡蛋，闻有茴香之味，遂产生了回乡的念头，于是跟着妻子一道回南京城了。